七年级历史下册第三课……

第3课“开元盛世”本课分析隋唐时期是我车封建社会发展的鼎盛阶段，唐玄宗开元年间的空前繁盛更是我国封建社会发展的高峰，在隋唐史乃至中国古代史教学中处于重要地位。

本课主要讲述了盛世经济的繁荣，在整个单元中具有承上启下的作用，上承“贞观之治”，下启盛唐民族关系、对外交往和科技文化，同时也为分析对比“唐朝的衰落”作铺垫。

本课共分三个子目：第一目介绍了唐玄宗即位后的政治措施；第二目介绍了唐朝繁荣的农业、手工业和商业；第三目简要介绍了唐朝衰亡的过程。

学情分析本课的授课对象是七年级学生，他们好奇心强，思维活跃，参与性强，善于表达，但仍处于感性认识阶段。

本课内容偏重政治经济方面，学生理解难度大。

在教学中要充分利用多媒体课件辅助教学，为学生创设直观的思维情境，鼓励启发学生动脑、动手、动口，从而完成知识的“认知—理解—内化”。

教学目标1.通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业的新发展、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

2.利用多媒体课件进行图片、视频及史料展示等辅助教学，培养学生观察、想象、对比的能力。

3.通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界领先地位，从而激发学生的民族自豪感。

课前准备1.备教材：在充分研讨的基础上设计好教案与学案；设计与教学配套的多媒体课件。

2.备学生：布臵复习“贞观之治”的有关史实，并引导学生做好新课预习。

教学方法情境体验教学法；分组合作教学法及多媒体辅助教学法。

教学过程:一、导入新课多媒体展示：杜甫的《忆昔》，请同学们一起朗读。

提问：此诗描绘了怎样的盛世景象？（开元年间，粮食丰收，国家富足的盛世景象）教师过渡：诗中描写了唐玄宗开元年间繁荣富庶、天下太平的盛世景象。

那么，这种盛世局面是怎样形成的，社会到底繁荣到何等景象？带着这些问题，我们学习第3课《开元盛世》。

（板书课题）二、讲授新课1.学生依据学案自主学习提问：请同学们说一说本课内容（“开元之治”出现的原因及影响）2.交流展示，合作探究“开元之治”多媒体展示：“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。

唐玄宗—李隆基 （唐明皇）
李隆基（685－762）， 即历史上著名的唐玄 宗，也称唐明皇。 李隆基在位期间开 创了唐朝乃至中国历 史上的最为鼎盛的时 期，史称“开元盛 世”。但是唐明皇在 位后期（天宝十四年） 爆发安史之乱，使得 唐朝国势逐渐走向衰 落。
什么是“开元之治”？
• 唐玄宗任用贤才；重视吏治，亲自 考核政绩；提倡节俭。这些改革措 施，使开元年间的政局为之一新， 史称“开元之治”。 （P12）
水利工程 农耕技术
开元之治
农业
蔬菜品种 茶风盛行
生产工具改进：曲辕犁、筒车
抗灾能力增强
盛世经 济的繁 荣表现
手工业 商业
丝织业：品种多，技术高 陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

坊和市
繁华的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
P12-13：唐玄宗走马任姚崇
是唐玄宗 时很有名望的宰相。 他整顿朝政，采取了 一些有利于经济发展 的措施，使唐王朝出 现了兴盛的景象。 唐玄宗期间的宰相 ——姚崇
姚崇
开元期间，由于唐玄宗的励精图 治，重视发展生产，使得当时社会出 现了盛世经济的繁荣！
二、 盛世经济的繁荣
1.农业经济繁荣，出现新的生产工具 2.手工业发达 3.商业繁荣
唐玄宗 武则天 “贞观之治” “政启开元，治宏贞观”“开元盛世”
唐太宗
“开元之治”之前，玄宗平乱定局
唐朝自武则天退位以后，唐中宗、唐 睿宗统治期间（705—712年），政局极不 稳定。武氏诸王、唐中宗的韦皇后及其女 儿安乐公主、武则天女儿太平公主都参预 政权，朝廷大臣也分几派，相互排挤，因 此接连发生政变。开元元年（713年），唐 玄宗以先发制人的手段消灭了政敌太平公 主一伙，才结束这种混乱局面。此后，为 稳定政局，唐玄宗采取了许多改良措施。

部编人教版七年级历史下册《第3课盛唐气象》练习题及答案第3课盛唐气象知能演练提升一、选择题1.某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。

下列图片应该入选“盛唐篇”的是()A.①②B.③④C.①④D.②③2.《土贵要予赋水轮》中写道:“江南水轮不假人,智者创物真大巧。

一轮十筒挹(yì汲取,舀)且注,循环上下无时了。

”材料中的“物”是()A.耧车B.筒车C.水排D.曲辕犁3.“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。

”这句唐诗赞美的是()A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器4.假如你生活在唐朝,可能看到的情景是()①农民用曲辕犁耕地②长安城布局严整对称,商业繁荣③家中摆着唐三彩④农民用筒车灌溉A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.文物具有多元的证史价值。

下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平,又能反映当时社会风气的是()★6.右图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙,它始建于1 300多年前,是当地人民为纪念文成公主入藏而建。

文成公主入藏时曾途经此地,向当地人民传播中原文化,造福当地。

下列相关表述,正确的是()①派文成公主入藏的是唐玄宗②文成公主入藏的最终目的地是逻些③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入藏增进了汉藏两族的友好关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1★7.唐《陇西行》写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。

”这里的“胡”是指()A.西夏B.辽C.金D.吐蕃8.“李杜文章在,光焰万丈长”是韩愈赞美唐朝时期成就最高、影响最大的两位诗人的一句诗。

这两位诗人是()A.李白、杜甫B.李白、杜牧C.李春、杜甫D.李春、杜牧★9.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重。

二人形成不同的创作风格的主要缘故原由是()A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.所处的社会环境不同10.下列内容,关联有错误的是()．．A.吴道子——“画圣”B.杜甫——“诗圣”C.颜真卿、柳公权——“颜筋柳骨”D.阎立本——《送子天王图》二、材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。

阅读杜甫的两首诗：
杜甫的《忆昔》：“忆昔开元全盛日，小 邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓 廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉 日出。” （节选） 杜甫的《无家别》：“寂寞天宝后，园庐 但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。存者 无消息，死者为尘泥。 ” （节选）
问题：唐玄宗继位后采取了那些治国措施？ 结果如何？
任用贤能。姚崇、宋景等。 重视地方吏治，亲自考核地方官员。 提倡节俭。 "贞观之治"和武则天的统治,为盛世的出现, 构筑了坚实的基础. 问题3：唐太宗、武则天、唐玄宗重视人才 有何作用及启示？作用：唐太宗到唐玄宗， 统治稳定,政治清明，经济发展，因出现而 唐太宗时的“贞观之治”武则天时有“贞 观遗风”唐玄宗时有“开元盛世”的景象。
任用熟悉吏治，、富于改革精神的姚崇等人 当宰相，“励精图治”。尤其重视地方吏治， 把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考 核县令的政绩。提倡节俭，以身作则。 结果：使开元年间的政局为之一新，史称 “开元盛世”。
问题1：第一首诗中反映了开元盛世的哪些景象？ 结合课本谈谈唐朝经济盛世景象的表现？
诗中反映了：人口增长，经济发展，社会稳定。 课本：具体表现：1、农业：兴修水利；农耕技术 发展，南方水稻种植采取育秧移植栽培，江南地 区成为重要的粮食产地；蔬菜品种增多，从西域 传入新品种；茶叶生产在江南农业中占有重要地 位，饮茶之风全国盛行；改进生产工具，有曲辕 犁、灌溉工具筒车。2、手工业：丝织业品种多， 技术高；陶瓷业得到发展：著名的有越窑青瓷、 刑窑的白瓷和唐三彩。 3、商业的繁荣：大都市有长安、洛阳、扬州、成 都等。
第3课“开元盛世”
唐玄宗
李隆基
唐玄宗简介
李隆基（685～762），唐代皇帝。唐睿宗李旦 第三子。善骑射，通音律、历象之学，多才多艺。 神龙元年（705）中宗李显即位，恢复了唐国号， 但政柄却旁落在皇后韦氏手中。中宗去世后，韦 后立温王李重茂为帝，是为少帝。李隆基与其姑 母太平公主发动政变，诛杀韦后。少帝被迫逊位， 相王李旦即位，是为睿宗。李隆基以除韦后功， 被立为太子。延和元年（712）八月睿宗传位太 子，退为太上皇。李隆基即位，改元先天，是为 玄宗。不久太平公主又欲发动宫廷政变欲废玄宗， 李隆基乃与郭元振、王毛仲、高力士等人于先天 二年（713）先发制人，赐太平公主死，尽诛其 余党。改元开元。唐代进入了开元至天宝长达40 余年政局比较稳定的鼎盛阶段。