江苏省南京市秦淮外国语学校2014-2015学年八年级下学期期中考试数学试题(无答案)
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南京秦淮外国语学校2014-2015学年度第二学期
八年级数学试卷期中检测
总分:100分 时间:100分钟 命题人:倪俊
一、选择题(本大题共8小题,每题2分,共16分)
1.下列事件是随机事件的是( )
A.一名运动员奔跑的速度是30米/秒
B.在一个标准大气压下,加热到,水沸腾
C.购买一张福利彩票,中奖
D.在一个仅装有白球和黑球的袋中摸球,摸出红球
2.已知某班有50名学生,将他们的身高分成4组,在160~165cm区间的
有10名学生,那么这个小组的人数占全体的( )
A. B. C. D.
3.下列图形中,是中心对称图形而不是轴对称图形的是( )
A.平行四边形 B.矩形
C.菱形 D.正方形
4.无论取什么数时,总是有意义的分式是( )
A. B.
C. D.
5.平行四边形中,,是两条对角线,如果添加一个条件,即可推出平行
四边形是矩形,那么这个条件是( )
A. B.
C. D.
6.若中的和都缩小一半,那么分式的值( )
A.缩小为原来的 B.不变
C.扩大到原来的2倍 D.扩大到原来的4倍
7.如图,矩形与矩形全等,点、、在同一条直线上,的顶点在线段上移
动,使为直角的点的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
8.如图,一只跳蚤在第一象限及轴、轴上跳动,在第一秒钟,它从原点
跳动到,然后接着按图中箭头所示方向跳动[即],且每秒跳动一个单
位,那么第35秒时跳蚤所在位置的坐标是( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共10小题,每题2分,共20分)
9.某超市对今年前两个季度每月销售总量进行统计,为了更清楚地看出
销售总量的总趋势是上升还是下降,应选用 统计图来描述数
据.
10.在2020020002的各个数位中,数字“2”出现的频率是 .
11.当 时,分式的值为零.
12.如图,平面直角坐标系内的顶点坐标为,将绕点顺时针旋转后,顶
点的坐标为 .
13.顺次连接对角线相等的四边形的各边中点,所得到的四边形是
.
14.在中,,,如果在斜边上任取一点,那么的概率是 .
15.关于的方程的解是正数,则的取值范围是 .
16.已知是的小数部分,则的值为 .
17.已知,如图,中,,,以为边向形外作正方形,对角线与交于
点,, .
18.如图,四边形中,已知,,则的长为 .
三、解答题(本大题共9小题,共64分)
19.计算(本题6分)
(1)
(2)
20.计算:(本题8分)
(1)
(2)与互为相反数,求的值.
21.解方程(本题8分)
(1)
(2)
22.(本题6分)如图,图1是某中学八年级(一)班全体学生对三种蔬
菜的喜欢人数的频数分布直方图,回答下列问题:
(1)八年级(一)班总人数为 人;
(2)哪种蔬菜的喜欢人数频率最高?并求出该频率;
(3)请根据频数分布直方图中的数据,补全图(2)中的扇形统计
图.
23.(本题6分)已知和点在边长为1的正方形网格中.
(1)将向右平移10格,再绕点按逆时针方向旋转,画出变换之后
的;
(2)计算图中的面积.
24.(本题6分)如图,在平行四边形中,、分别为边、的中点,是对角
线,过点作交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)若,求证四边形是菱形.
25.(本题6分)
某公司研发1000件新产品,需要精加工后才能投放市场,现在甲、
乙两个工厂加工这批产品,已知甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂
单独加工完成这批产品多用10天,而乙工厂每天加工的件数是甲工厂每
天加工件数的倍,公司需付甲工厂加工费用每天100元,乙工厂加工费
用每天125元.
(1)甲、乙两个工厂每天各能加工多少件新产品?
(2)两个工厂同时合作完成这批产品,共需付加工费多少元?
26.(本题8分)有这样一类题目:将化简,如果你能找到两个数、,使
且,则将将变成,即变成开方,从而使得化简.例如,化简
∵,
∴
请仿照上例解下列问题:
(1);
(2)
27.(10分)在图形的全等变换中,有旋转变换,翻折(轴对称)变换
和平移变换.一次数学活动课上,老师组织大家利用矩形进行图形变
换的探究活动.
(1)第一小组的同学发现,在如图1的矩形中,、相交于点,可以由
经过一种变换得到,请你写出这种变换的过程 .
(2)第二小组同学将矩形纸片按如下顺序进行操作:对折、展平,得
折痕(如图2);再沿折叠,使点落在上的点处(如图3),这样能得
到的大小,你知道的大小是多少吗?请写出求解过程.
(3)第三小组的同学,在一个矩形纸片上按照图4的方式剪下,其
中,将沿着直线的方向依次进行平移变换,每次均移动的长度,得到
了、和,如图5,已知,长为,现以、和为三边构成一个新三角形,
已知这个新三角形面积小于,请你帮助该小组求出可能的最大整数
值.
(4)探究活动结束后,老师给大家留下了一道探究题:如图6,已
知,,请利用图形变换探究与的大小关系.