16年春一三评价细则

（1）校长符合省定中学校长任职资质,从事教育工作不少于23年。
（2）具有规范办学意识和改革创新精神,在发展规划、教师培养、教育研究、教学改革等方面有思索、有实践、有成果；近五年在省辖市级以上报刊刊登教育教学论文不少于3篇（至少有1篇学校管理类）；主持过省辖市级课题旳研究或改革项目旳实行。
（3）领导班子及干部队伍职数设置、年龄构造、专业构造等科学合理,学历所有达标,无违法犯罪现象,师生员工满意,称职率在80%以上。
（1）专任教师学历达标率在85%如下。
（2）图书馆、试验室、医务室无专业人员。
11．有一批功底扎实旳骨干教师。有半数以上旳教师兼教一门以上旳选修课程；60%以上旳教师具有高中循环教学经历；大多数学科有县（市）级学科带头人；有一批县（市）级骨干教师；部分科目旳师资较强,在县市范围内享有声誉,能对外开设示范课、观摩课,具开发课程旳能力；学生对大多数教师教学比较满意。
（2）学科组有实行计划和活动安排,教师有个人专业发展规划并有阶段性、递进式旳专业发展成果。
（3）培训经费纳入学校年度财务专题开支且占学校教师工资总额6%以上。
（4）培训主题突出,培训效果明显,大部分教师能适应课程改革规定（现场考察随堂听课专家评价“良好”及以上比例到达80％）。
（4）培训主题突出，培训效果明显，大部分教师能适应课程改革规定（现场考察随堂听课专家评价“良好”及以上比例到达80％）。
（2）生均活动面积（含田径运动场、体育馆和其他运动场地等）不少于8平方米（高中规模在8-9轨之间旳学校,计算生均活动面积时,高中学生旳计算基数起点为30个班级、1620名学生；其中完全中学或十二年一贯制学校,需在此计算基数上,将初中或小学、初中学生合并纳入计算）。
（3）有4片以上旳篮球场和其他各类运动场地、风雨操场,体育器械充足；高中规模10轨以上旳学校每增长2轨则对应增长1片运动场地。

高206级1班班规细则及操行分评分标准“不以规矩,不成方圆”，为了能把我班建成一个团结友爱、文明守纪、学风浓厚的优秀班级；为了确保我们班的每一个成员都能在高中阶段学会做人，增长知识，提高能力，完善自己，并最终实现我们决胜高考，成功跨入大学校门的理想，我们必须养成良好的习惯，找到适合自己的、实用的、科学正确的学习方法和生活方式。

因为只有良好的习惯和科学高效的方法才能引导我们走向成功。

方法得益于探索，习惯着重在培养，为了帮助同学们养成良好的学习、生活、做人、做事的习惯，现经班主任提议，班委会讨论，特定如下班规细则，请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个卓越优秀的的班集体而努力奋斗!（限制只是手段，养成才是目的！）班级口号: 学习竞赛体艺不怠青春飞扬拚搏自强！班级基本目标:一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点;三个学会是：学会做人、学会处事、学会学习。

学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。

每天想着做人有人格、有气质、有教养、有能力。

学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯，找到适合自己的科学高效的学习方法。

学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。

学会处理与老师的关系：尊敬师长，服从管理，不做不符合中学生身份的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。

学会处理与父母的关系：理解父母、体谅父母、关心父母、孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光，为家庭添彩！一、思想和仪表1、热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导,时刻以<<中学生日常行为规范>>,校规校纪,公民基本道德,严格要求自己,绝不做违法乱纪,有损国家尊严和人民利益的事。

2、热爱家庭，热爱学校,尊敬师长和其他教职员工（包括生活老师和保安）,见面主动问好，服从老师和班委管理，任何时候、任何情况不得顶撞、辱骂老师和班委。

4、有校级以上（含校级）体育竞赛成绩或获奖证书。
5、不进营业性网吧、舞厅、电游室等，不打架斗殴，无不良习惯。
6、同伴互评结果为5“A”，其余为“C”或“C”以上。
2、
心
理
素
质
3）心态平和，情绪稳定，自我调控能力强。热诚乐观，自尊自强。
良
（B）
1、参与课程学习和两操出勤率85%以上。
2、初中三年体育与健康课程学习成绩评为“良”或“良”以上。
2、作业完成率、考试（考查）参与率在70%以上。
3、每期考试和考查的科目学习成绩总评等级达“合格”。
4、英语和语文口语交际、听力考查（考试）终结必评价为“合格”或“合格”以上。
5、参与校本课程学习30课时以上。
6、同伴互评结果为“C”或“C”以上。
3、
诚
实
守
信
6）能独立思考，善于发现、提出和解决问题。
4、同伴互评结果为“C”或“C”以上。
不合格
（D）
1、缺乏正确的审美观念，自身语言和行为习惯较差。
2、参与音乐和美术课程学习兴趣不浓。
3、初中毕业音乐和美术学科考查成绩总评为“待合格”。
维度
评价要素
主要表现
有关证据
评价标准
实证
材料
评价结果
自评
互评
师评
六、
运
动
与
健
康
状
况
1、
身
体
素
质
1）能坚持锻炼身体，积极参加体育活动和健康课程学习。
维度
评价
要素
主要表现
有关证据
评价标准
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
一、

高中三年学生评价: 高中生活是每个学生人生中非常重要的一个阶段，对于学生自身的成长和发展有着深远的影响。

下面是对高中三年学生的评价，共计____字。

【学业表现】1. 学习态度端正，对待学业认真负责，勤奋刻苦，积极参与各种学习活动。

2. 注重学习方法的学习，不仅学会了基本的记忆和理解，还懂得如何运用所学知识。

3. 高中期间成绩保持在前列，取得了优秀的学业表现，为自己的未来铺平了道路。

【课堂表现】1. 对待课堂学习认真尽责，上课专心听讲，积极思考问题，能够与老师和同学进行积极互动。

2. 课堂上能够提出有建设性的问题，使课堂更加生动有趣。

3. 课堂能够积极参与各种讨论和活动，表现出争取主动、发表自己观点的能力。

【学风】1. 认真对待学校的各项规章制度，遵守纪律，积极培养自己良好的学习习惯。

2. 乐观向上，勇于接受挑战和压力，对学习充满热爱，积极参与各种竞赛和活动。

3. 持之以恒，从不放弃，能够坚持不懈地追求自己的理想和目标。

【社团活动】1. 积极参加学校各种社团活动，取得了显著成绩。

2. 在社团中发挥作用，表现出良好的组织能力和团队合作精神。

3. 社团活动中展现出自己的特长和才能，得到了老师和同学们的认可。

【社会实践】1. 积极参与各种社会实践活动，了解社会的各个方面，培养了社会责任感和公民意识。

2. 在社会实践中展现出领导能力和团队协作的能力，能够充分发挥自己的潜力。

3. 社会实践活动为自己的未来发展提供了宝贵的经验和锻炼机会。

【综合素质】1. 有较高的自我管理能力，能够合理安排学习和生活，兼顾各个方面的发展。

2. 有很好的人际交往能力，与同学和老师能够保持良好的关系，乐于助人、宽容大度。

3. 思想独立，对自己有明确的目标和规划，知道如何为自己的未来发展努力。

【其他】1. 参加校级以上比赛和考试，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

2. 通过自己的努力和成绩，得到了老师和同学的认可和赞扬，树立了自己的榜样形象。