人教版语文七年级下册第一单元第2课 爸爸的花儿落了同步练习D卷
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人教版语文七年级下册第一单元第2课爸爸的花儿落了同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共35分)1. （2分）下列说法正确的是（）A . 鲁迅，原名周作人，伟大的思想家、文学家、革命家。
B . 王安石，唐代，著有《临川先生文集》。
C . 《自由颂》是俄国诗人普希金的著名诗作。
D . 《丑小鸭》是法国童话作家安徒生的代表作。
2. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）A . 低哑(yā)花圃(pǔ)咻咻(xiū)白薯(shǔ)B . 哀求(āi)狼狈(bèi)栅栏(zhà)静默(mò)C . 玉簪(zān)廊檐(yán)恐惧(jǜ)衣襟(jīn)D . 骊歌(lí)示意(yì)麻渣(zhā)掸子(tǎn)3. （2分）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）“请看吧，我多留了一天没有卖。
”啊，我接过书①得不知应当如何对他表示我的②，他却③地走开了。
被冲动的④，使我的眼光久久不能集中在书本上。
A . ①慌乱②感恩③郑重其事④情绪B . ①害羞②感激③若无其事④情感C . ①慌乱②感激③若无其事④情绪D . ①害羞②感念③郑重其事④情感4. （2分）读课文《最后一课》，“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（）A . 表现了人或事物出现的速度超常。
B . 表现人物内心里巨大的震动。
C . 强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
D . 强调人物内心的恐慌和不安的感觉。
5. （2分）《大自然的语言》第二段中“大自然语言”指（）。
A . 劳动人民心中理解的话。
B . 布谷鸟唱歌。
C . 古代流传下来的许多农谚。
D . 花香鸟语，草长莺飞等自然现象。
6. （3分）在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”时，按理说丑小鸭应该感到激动、高兴，可他为什么感到难为情？选出正确选项（）A . 觉得自己卑微、无力且渺小。
B . 第一次有人夸，他害臊了。
C . 他以为人们在讽刺他。
D . 他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
7. （2分）下列句中加下划线词语使用有误的一项是（）A . 我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
B . 但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”C . 昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。
D . 我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
8. （2分）下列句子中划线字的字音或字形完全正确的一项是（）A . 我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sàng）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B . 他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。
C . 这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
D . 月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（fǒ）是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
9. （2分）下面语段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）不要急着让生活你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等一等。
你向空谷喊话，要等一会儿，才会听见绵长的回音。
也就是说，生活总会给你答案，不会马上把一切都告诉你。
A . 赋予如果就也B . 赋予即便也但C . 给予即便也但D . 给予如果就也10. （3分）读课文《爸爸的花儿落了》下列哪些地方表现“我”长大了（）A . 我小学毕业了，说明我大了。
B . 这里就数我大了，我是小小的大人。
C . 我从来没有这样镇定，这样安静。
D . 我心里默念，“我已不再是小孩子了。
”11. （3分）读课文《爸爸的花儿落了》，暗示爸爸即将去世的句子有（）A . 催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
B . 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
C . 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
D . 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
12. （3分）读课文《爸爸的花儿落了》，属于文中插叙的事件有（）A . 毕业典礼。
B . 赖学被打C . 父亲爱花D . 毕业典礼13. （2分）《爸爸的花儿落了》文章多次写花，目的何在？（）A . 作者喜欢花。
B . 景物描写，使文章生动形象。
C . 写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。
D . 花是爸爸种的，爸爸生病了，花由我来管理。
14. （3分）《爸爸的花儿落了》文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（）A . 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。
B . 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
C . 我胸前戴着夹竹桃。
D . 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我心里默念：爸爸的花儿落了。
15. （2分）划线字拼音全部正确的一组（）A . 衣襟jīn肿胀zhàng叮嘱zhǔ廊檐yánB . 衣襟jīn肿胀zhàng叮嘱zǔ 廊檐yánC . 衣襟jīn肿胀zhàng叮嘱zhǔ廊檐yáD . 衣襟jīn肿胀zhǎng叮嘱zhǔ廊檐yán二、填空题 (共5题；共15分)16. （5分）《桃花源记》的作者是________，他名________，字________，是________时期的诗人。
也是成语________的由来。
17. （3分）读课文《闻一多先生的说和做》，“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中的前一个“李公朴”指的是________，后一个“李公朴”指的是________，这句话的意思是 ________。
18. （1分）读课文《我们家的男子汉》，我们家的男子汉一个人去买东西是因为________。
19. （1分）课文《我们的知识是有限的》，以一个人对声音和乐音成因的认识为例，说明的道理是________。
20. （5分）读课文《爸爸的花儿落了》，爸爸把我从________打到________，从________打到________，外面的雨声________着我的哭声。
三、阅读理解 (共2题；共46分)21. （6分）阅读文段，回答问题。
慕田峪观云海暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到了像黄山那样的云海。
几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，久久难忘。
那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。
雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。
我们登上了长城，凭高远眺。
方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。
周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。
远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。
而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。
我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里。
云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。
我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不平，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊!正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙沙，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。
像今天这样壮观的景象真不多见。
我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。
烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。
一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外隽秀。
白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，溶在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。
我指着对面的山峰问朋友，那是什么地方?他说，那个地方叫苇店。
据说，当年修筑长城的壮举感动了二郎神，他在夜间挑了两块巨石赶来相助。
刚走到苇店时，鸡叫了，二郎神不愿露其真身，放下石头埋好扁担回去了。
后来，那里就留下了两块巨石，当地人叫“一担石”。
人们还流传着一句顺口溜：“上苇店，下苇店，中间藏着金扁担。
”人们说，谁若是能找到金扁担，谁就能过上好日子。
这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了。
阳光照着风景如画的旅游区，照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房，照着蜿蜒如带的柏油公路，照着一望无际的肥沃农田……阳光下，山显得更青了，云显得更白了。
（1）文中描写长城时所使用的修辞方法是下列哪一项，将所选答案的字母写在括号内（）A . 排比B . 比喻C . 拟人D . 夸张（2）文中描写长城时运用了四个四字词语，它们依次是：①________②________③________④________22. （40分）阅读下文，回答问题乡土的篱笆钱国宏①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。
前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。
于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。
在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③夹“障子”大都就地取材。
高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。
沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。
篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。
有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。
早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。
中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。
