2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质(幼儿)》模拟考试试卷D卷

第 1 页 共 5 页 市（区县） 姓名 准考证号

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绝密★启用前

2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》模拟考试试卷D卷

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《人间喜剧》

B.《玩偶之家》

C.《复活》

D.《老人与海》

2、对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。

A.严重不良行为

B.不良行为

C.偷盗行为

D.抢劫行为

3、一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合( )的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

4、在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。”这段文字的主旨是（ ）。

A.教师要讲究教学方法

B.教师应讲授学习的过程

C.教师应把学习的方法教给学生

D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

5、下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（ ）。

A.承认儿童享有固定的生命权

B.确保儿童免受惩罚的权利 C.最大限度的确保儿童的生存与发展

D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾

6、下列选项中不属于天然光源( )。

A．阳光

B．月光

C．激光

D．星光

7、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

8、教师职业的本质要求是( )。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

9、下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是( )。

A.女子13岁—豆蔻年华

B.男子20岁—弱冠

C.女子15岁—及笄之年

D.男子50岁—不惑之年

10、在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（ ）。

A．批评小虎不认真思考

B．引导小虎认真思考

C．当堂批评小虎

D．对小虎置之不理

11、根据《中小学班主任工作条例》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？（ ）

A．作风正派，心理健康，为人师表

B．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C．爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D．具有多年的教学经验

12、下列战役中，用来比喻惨痛失败的是( )。

A.马恩河会战

B.荷兰战役

C.马来战役

D.滑铁卢之战

13、Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层?( ) 第 2 页 共 5 页 A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”

B.“绘图”菜单中的“微移”

C.“绘图”菜单中的“组合”

D.“绘图”菜单中的“叠放次序”

14、15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（ ）。

A.合法，王某有自主招工的权利

B.合法，王某有管理工人的权利

C.不合法，工厂不得招用童工

D.不合法，征得家长同意可招用

15、一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位 作家是（ ）。

A. 严文井

B. 陈伯吹

C. 张天翼

D. 叶圣陶

16、被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的儿童文学作品是（ ）。

A.《安徒生童话》

B.《格林童话全集》

C.《伊索寓言》

D.《天方夜谭》

17、首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是（ ）。

A.《儿童权利公约》

B.《未成年人保护法》

C.《预防未成年人犯罪法》

D.《国际儿童法》

18、每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（ ）。

A.个体性原则

B.适时性原则

C.公平原则

D.尊重原则

19、下列关于教科书的说法正确的是( )。

A.国家实行教科书审定制度

B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定

C.未经审定的教科书，选择性出版、选用

D.国家不鼓励教科书循环使用

20、下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是( )。

A.深入了解学生 B.始终信任学生

C.严厉惩罚学生

D.严格要求学生

21、王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（ ）。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

22、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是（ ）。

A.韩愈

B.欧阳修

C.苏洵

D.王安石

23、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（ ）。

A．尊重未成年人的人格尊严

B．适应未成年人身心发展的规律

C．教育与保护相结合

D．儿童权利优先

24、东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（ ）。

A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气

B.可以理解，因为批评也好公司一种教育

C.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因

D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

25、千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是（ ）。

A.花岗岩

B.大理石

C.石灰

D.煤炭

26、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是( )。

A.责令改正

B.责令停业整顿

C.给予警告

D.处以刑事责任

27、在power point中，演示文稿的基本组成单元是（ ）。 第 3 页 共 5 页 A.文本

B.图形

C.工作表

D.幻灯片

28、下列影片中以抗美援朝战争为题材的是（ ）。

A.闪闪的红星

B.渡江侦察记

C.南征北战

D.英雄儿女

29、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)

1、材料分析：

孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：

“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”

请分析“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

2、材料分析：

周老师是一名乡村幼儿园教师，她所带班级孩子的父母大部分在外打工，周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒着娇。

妮妮常常把小手弄得脏脏的，还喜欢吸吮手指，导致常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，一边教她洗手一边说：“脏脏的小手有许多细菌，不洗手就拿东西吃，会生病的。以后我们天天把小手洗得干干净净，做个健康的小宝宝，好吗？”妮妮使劲点点头，不好意思地笑了。

周老师还发现妮妮非常喜欢看图书。由于妮妮的父母在外地打工，她跟爷爷奶奶生活在一起，可是爷爷奶奶识字不多，没法陪地一起阅读，周老师就经常给她讲故事、念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太喜欢说话，建议你们经常打电话给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信与妮妮的妈妈沟通、交流。

周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参培训学习。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。

3、材料分析：

记得是在读小学三年级的时候，有一天，我在母亲的书架上发现一本装帧精致的的小书，翻开来，便不由自主的沉就下去。一小段一小段的文字不带韵脚，却诗意莹莹。字里见似有一种不可测的魔力。用书中的语言老形容，恰“好像那傍晚的宽宏大量的和平，覆盖着日间的骚乱一样”。当时是什么日子，岁月刚入七十年代，外面正闹文化大革命呢。我于是记下了这么一个题目：《新月集》，以及这么一个外国人的名字：泰戈尔。八年后我进京读书，随身行囊中就有这本美丽的小书。大学毕业时，我将行李打包邮寄回家，其中有一件不慎遗失，心爱的小书却恰巧在那只邮箱中，后来，我试着翻阅其他版本，却再难寻得那怦然心动的感觉，我这次咀嚼回忆起另外一个名字--郑振铎，并深深的怀念着。

几十年过去了，直到不久前我终于又欣然发现一本郑翻译的“泰戈尔诗选”。重新捧读下，曾经令十岁孩童着迷的文字让如今已知天命的我仍然沉醉不已。合上书本，我忍不住细细扣问自己，这份历久弥新的魅力究竟从何而来？

郑振铎先生翻译所依蓝本是英文版，其实那已经是翻译本了。泰戈尔的诗篇多用于孟加拉语写成，期风格深受印度宗教哲学的影响，又创造性的融入了孟加拉乡间的民歌之旋律，尽管如此，在翻译过程中，郑先生对这部诗集的英文版始终恪守“忠实”信条。这一点，从文中多处做定语的“的”字便可看出。 “从天空中突然升起了一个男孩的的尖锐歌声，他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的痕迹跨过黄昏的静谧”（“家庭”）。从译文中我们几乎可以不费力的还原出英文来。换了我或大多数人，恐怕会轻易采用“他的歌声碾过黄昏的静谧”这样熟稔的译法。而如此一来，读者们便不再能体会到原文中“track”一词的存在了。（He traverssd

the dark unseen ,leaving the track of his song across the hush of the evening ）