第一节 杂交育种与诱变育种

⑷ 采用____病__原_体__感__染__的方法，鉴定出其中的抗病植株。
⑸ 从中选择表现抗病的矮杆植- 株，其基因型应是_R_R__t2t_2 _。
2、下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品 种的示意图，试分析回答：
① AABB
E D ③AaBb F
Ab ------------④ AAbHb----------⑤
第一节 杂交育种与诱变育种
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1
（1）古印第安人用什么方法培育玉米的？
(P98)
选择育种
（2）选择育种有哪些优点和缺点？
• 优点：技术简单、容易操作。
思•考缺:（点：P9选8）择范围有限，育种周期长。
选择育种的局限性是：只能利用生物在自然环境
条件下产生的有限变异，在已有的性状组合中选
育优良品种。
？ 能不能将不同品种中的优良性状结合
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3
1、(1)培育显性纯合子的植物杂交育种方案
杂交 Ｐ
高抗 DDTT
矮不抗
ddtt
自交 Ｆ1
DdTt 高抗
选优 自交 选优
Ｆ２ 高抗
高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT
若矮基抗因Ddd和TTT控制优d良dT性t 状，矮则抗用ddDTDttt
和dd如TT何杂利交用所D获D得tt和的d后dT代T具获有所有的
4．以下分别表示 几种不同的育种方
法，请分析回答：
普通小麦
黑麦
C
×
AABBDD
RR
不育杂种 ① ABDR
小黑麦 AABBDDRR
高秆抗锈病
矮秆易染锈病
D
×
DDTT
ddtt
F1
F2
稳定遗传的 双抗品种

2.原理 基因突变
3.方法 物理方法或化学方法
4.优点
与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？
①创造新的基因，可能出现新的优良性状；
②提高突变频率，加速育种过程；
③适用于所有生物。
5.局限性
联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。
① 由于基因突变的不定向性，导致诱变育种的方向 难以掌握，具有盲目性； ②大多数基因突变是有害的，有利变异少；
二、杂交育种
如何利用纯种的高 秆抗锈病(DDTT)和矮秆 不抗锈病(ddtt)的水稻 植株获得优良性状且能 稳定遗传的品种。
请完成导学稿合作 探究---杂交育种。
P 高杆抗病 × 矮杆不抗病 DDTT ↓ ddtt
F1
高杆抗病 DdTt
↓×
F2
D_T_ D_tt ddT_ ddtt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗
要克服这些局限性，可以采取什么办法？ 处理大量的实验材料，增加选择的机会。
6.应用
①培育农作物新品种：新品种具有抗病力强、 产量高、品质好等优点。
如“黑农五号”大 豆，产量提高了16%， 含油量比原来提高了 2.5%。
拓展视野---太空育种
太空育种主要是利用返回式卫星和高空气球 能达到的高空环境，通过强辐射、微重力和高真 空等条件使植物种子的基因发生基因突变的作物 育种新技术。
§6.1 杂交育种与诱变育种
通化一中
史岩
农业大国
粮食短缺 危机
培育农作 物新品种 是一种解 决方法
一、选择育种
野
家
猪
猪
野鸡驯养成家鸡
阅读课本P98印有关玉米的选育内 容，思考以下问题：
（1）上述培育玉米的方法称为 选择育种 。
（2）原理： 自然变异 人工选择

良性状结合在一起？
思考
:1.你预计在实际操作中会遇到哪些 困难?
？还有什么育种方法有可能缩短育种年
限，使具有小麦的矮杆抗锈病的品种能 更迅速在生产实践上得到应用？
引入单倍体育种，将旧知识与新知识联系起 来，形成完整知识体系。
深入思考
递进式问题
在杂交育种的过程中运用 单倍体育种的方法可以显著缩 短育种进程。但是仍然不能产 生新的基因，应怎样做才能产 生更多可供选择的新基因呢？
后代变异性状能较快稳定，加速育种进程。
黑 农 大 豆
局限：
具有不确定性；有利变异少，需大 量处理实验材料，工作量大。
三、几种育种方法的比较
杂交育种 依据 原理 常用 方法 优点 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种
基因重组 杂交 自交 选优
可以集中两 个亲体的优 良性状 育种进程缓慢， 过程复杂
基因突变 物理方法 化学方法
染色体变异
用秋水仙素 花药离体培 处理萌发的 养，秋水仙 种子或幼苗 素处理 器官较大， 产生新基因； 年限短，易 育种年限缩短； 营养物质含 稳定 提高变异频率。 量高
有利变异少， 需大量处理实 验材料
缺点
发育延迟， 结实率低
高度不育，方 法复杂，成活 率低
1、请写出下面各项培育方法：
（1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法 是 单倍体育种 。 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种， 所用方法是 诱变育种 。 （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 多倍体育种 。 （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面， 获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本 质上属于 诱变育种 。 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种， 培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 杂交育种 。 （6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期 早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 诱变育种 。

第六章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
诱变育种的突出优点是：提高变异的频率，加速育种进程。大幅度 地改良某些性状。
缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合。
以下是杂交的育种参考方案：
杂交 Ｐ 自交 Ｆ１ 选优 Ｆ２ 自交
高抗 DDTT
矮不抗 思考：要培育出 ddtt 一个能稳定遗传
利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义。概
率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义，并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的
的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。
3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为统计学的发展提供了理论基础。因
最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题，力求表现算法的思想，培养学生的算法意识。2．现代社会是信息化的社会，人们面
临形形色色的问题，把问题用数量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究如何合理收集、整
机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据，通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性，以及样本的代表性问题。为强化样本代表
性的重要性，教科书通过一个著名的预测结果出错的案例，使学生体会抽样不是简单的从总体中取出几个个体的问题，它关系到最后的统计分析结果是否可靠。然后，通过生动有趣