六年级心理健康教育电子教案

小学心理健康教育课教案5篇教案写好了，教师规划好课堂纪律和行为规范，营造良好的学习氛围，教案是教师在课堂上的指导和参考，有助于提高课堂管理的效果，下面是作者为您分享的小学心理健康教育课教案5篇，感谢您的参阅。

小学心理健康教育课教案篇1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1#年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的.双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。

最新六年级心理健康教育课教案大全（18篇）最新六年级心理健康教育课教案大全（18篇）篇一1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。

2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。

活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。

教师：请小朋友告诉老师，你喜欢什么样的表情？不喜欢什么样的表情？幼儿自由表达。

教师：高兴、快乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。

好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自己的想法。

教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。

教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？幼儿自由讲述。

教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？幼儿自由讲述。

教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？幼儿自由讲述。

教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢？鼓励幼儿自由表达自己的思想。

教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。

（轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动…）。

教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的快乐。

活动延伸设置拳击区，为幼儿提供发泄不良情绪的场所。

结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成“心情区”。

日常生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮助幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。

最新六年级心理健康教育课教案大全（18篇）篇二教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自己和悦纳自己，树立“别人行，我也能行”的思想。

事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。

(一)导入。

同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功;也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。

我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。

六年级上册心理健康教育全册教案一、教案内容：第1课：认识自我，接纳自我1. 教学目标：（1）让学生理解自我认识的重要性。

（2）培养学生接纳自己的优点和不足，树立自信心。

2. 教学重点：引导学生正确认识自己，接纳自己，树立自信心。

3. 教学难点：让学生学会如何接纳自己的不足，提升自信心。

4. 教学方法：讨论法、自我反思法5. 教学过程：（1）导入：让学生谈谈对自己外貌、性格、能力的认识。

（2）主题活动：让学生写下自己的优点和不足，并进行分享。

（3）讨论：如何接纳自己的不足，提升自信心。

（4）总结：引导学生正确认识自己，接纳自己，树立自信心。

二、教案内容：第2课：情绪管理，快乐成长1. 教学目标：（1）让学生了解情绪的类型及特点。

（2）培养学生学会情绪管理，做情绪的主人。

引导学生认识情绪，学会情绪管理。

3. 教学难点：让学生学会如何应对负面情绪，做情绪的主人。

4. 教学方法：游戏法、讨论法、情绪调节技巧学习法5. 教学过程：（1）导入：让学生谈谈自己的情绪类型及特点。

（2）游戏活动：通过情绪脸谱游戏，让学生认识不同情绪。

（3）讨论：如何应对负面情绪，做情绪的主人。

（4）情绪调节技巧学习：让学生学习一些情绪调节的方法，如深呼吸、换位思考等。

（5）总结：引导学生学会情绪管理，做情绪的主人。

三、教案内容：第3课：人际沟通，和谐相处1. 教学目标：（1）让学生了解人际沟通的重要性。

2. 教学重点：引导学生认识人际沟通的重要性，学会与人沟通。

3. 教学难点：4. 教学方法：情景模拟法、讨论法、沟通技巧学习法（1）导入：让学生谈谈自己在与人沟通中遇到的困惑。

（2）情景模拟：通过情景剧表演，让学生学会与人沟通的技巧。

（4）沟通技巧学习：让学生学习一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

四、教案内容：第4课：学会合作，共同成长1. 教学目标：（1）让学生了解合作的重要性。

（2）培养学生学会合作，培养团队精神。

2. 教学重点：引导学生认识合作的重要性，学会合作。

第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解情绪的类型及其对生活的影响。

2. 帮助学生学会正确表达和管理自己的情绪。

3. 培养学生良好的情绪调节能力，提高心理健康水平。

教学重点：1. 情绪的类型及其对生活的影响。

2. 学会正确表达和管理自己的情绪。

教学难点：1. 学会正确表达和管理自己的情绪。

教学准备：1. 多媒体课件2. 情绪卡片3. 情绪调节方法小册子教学过程：一、导入1. 教师出示一张情绪卡片，让学生猜猜这是什么情绪。

2. 学生分享自己的猜测，教师总结：这张卡片代表的是情绪。

二、讲授新课1. 情绪的类型- 教师通过多媒体课件展示不同类型的情绪，如喜、怒、哀、惧等。

- 学生观看后，总结出情绪的类型。

2. 情绪对生活的影响- 教师引导学生思考：情绪对我们的学习、生活有什么影响？- 学生分享自己的观点，教师总结：情绪可以影响我们的学习、生活，甚至身体健康。

3. 学会正确表达和管理自己的情绪- 教师讲解情绪调节的方法，如深呼吸、倾诉、运动等。

- 学生分组讨论，分享自己常用的情绪调节方法。

三、活动体验1. 教师引导学生进行“情绪接力”游戏，让学生在游戏中体验不同情绪。

2. 游戏结束后，学生分享自己在游戏中的感受，教师总结：情绪是可以传递的。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调学会正确表达和管理自己情绪的重要性。

2. 学生分享自己在日常生活中如何调节情绪，教师给予点评和指导。

五、课后作业1. 请学生记录自己一周内的情绪变化，分析情绪产生的原因。

2. 学生思考如何更好地调节自己的情绪，并制定相应的计划。

教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生了解了情绪的类型及其对生活的影响，学会了正确表达和管理自己的情绪。

在教学过程中，教师注重引导学生参与互动，提高学生的积极性。

课后作业的设计旨在让学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的心理健康水平。

在教学过程中，教师要注意关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导，使每位学生都能在心理健康教育中得到提升。