unit-4-astronomy-How-life-began-on-the-earth

Unit 4 Astronomy: the science of stars教案

unit4astronomy:thescienceofstars教案teaching aims:

1. talk about the science of stars

2. practise giving instructions teaching difficulties:1.

learn to use noun clauses as the subject

2. learn to write an essay to show your problems and

the way to overcome them.

3. vocabulary: astronomy, atmosphere, violent,

explode, surface, disappointed, gradually, cheer, mass,

harmful, presence, in time, prevent …from… depend on,

now that, get the hang of, break out

teaching procedures:the first period intensive reading

step ⅰ presentation

t: hello, everyone! today we will come to unit 4,

astronomy. before that i have a question: where do we

come from? or we can say: who are our ancestors?

s1: monkeys!

s2: beijing ren who lived many years ago.

s3: dinosaurs …

t: very good! do you know what it was like before life

Astronomy教案

Unit 4

A:ars

教材分析和教材重组

教材分析

本单元的主要内容是边缘科学、地球生命的起源，万有引力、黑洞和太空旅行等天文学知识。通过本单元的学习，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。

1. Warming Up部分共有三组问题，第一组问题引导学生讨论边缘科学(F)，即以两种或多种学科为基础而发展起来的科学。例如，生物化学是以生物学和化学为基础的边缘科学。第二组问题探讨科学研究的方法。第三组问题让学生思考要成为真正的科学家所必须掌握的技能。

2. Pre-reading部分主要让学生弄清楚什么是科学思想，什么是宗教信仰或文化传统。学生总喜欢听故事或讲故事，在探讨生命的起源的科学道理之前，让学生交流一下有关宇宙的起源的种种传说，既有趣味性，又能调动学生的相关知识，激活学生的思维。

3. Reading部分讲述了地球上生命的起源。水的形成使得地球有别与其他星球，它使得地球上生命的诞生成为可能。科学家认为，地球上的生命首先诞生于水中，上百万年后，陆地上才长出绿色植物，随后出现了陆栖动物和水陆两栖动物。最初的动物靠孵化繁衍后代，后来出现了哺乳动物，人类也随之诞生了。文章最后讲述的现象发人深省：The earth may bliv它关系到地球上生命的未来。ding部分通过四个选择填空题检测学生对本文核心问题的理解：地球上生命的起源和延续需要哪些条件?随后通过排序的方式帮助学生弄清本文的行文线索，也就是地球上生命的起源和发展历程。最后提出两个问题，考查学生的深层理解和推断能力。

5. Learning about Language部分首先通过英文解释帮助理解课文中的生词，然后，通过短文填空、词语分类等形式将这些词语用于一个相关的情境中。语法部分也是采用先发现后应用的学习方法。先通过到课文中找句子，让学生认识主语从句，然后，设置一个用手机发短信息的情境，让学生进行简单句与主语从句之间的转换练习。最后设置情境来复习第三单元出现的表语从句。

高中英语必修三-课文详解Book3-unit4

必修三Unit 4课文详解杨磊译注1

必修三Unit 4

I.Vocabulary

astronomy n.天文学

astronomer

Astro no my: the Scie nee Of The Stars天文学：恒星的科学

acid n.酸

reaction n.反应；回应

multiply vi. & vt.乘；增加

oxygen n.氧

shellfishn.水生有壳动物

biologist n.生物学家

biology n.生物学

gravity n.万有引力；重力

satellite n.卫星；人造卫星

gentle adj.温和的；文雅的 geologistn.地质学家

physicists n.物理学家

block out挡住（光线）

extinct adj.灭尽的；绝种的

climate n.气候

comet n.彗星

crash vi. & vt.碰撞；坠落

lessen vi. & vt.削减；减轻

cheer up感到高兴；感到兴奋

weightlessly adv.失重地

mass n.质量；团；块；大量

now that既然

watch out密切注意；当心；提防

n.天文学家

solar system太阳系

religion n.宗教；宗教崇奉

theory n.学说；理论

Big Bang宇宙大爆炸；创世大爆炸

atomn.原子

globe n.球体；地球仪；地球 violentadj.猛烈的；激烈的

carbon n.碳

nitrogenn.氮

vapour n.蒸汽；水蒸气

atmosphere n.大气层；气氛

fundamental adj.基本的；基础的

dissolve vt. & vi.溶解；解散

harmfuladj.有害的

get the hang of熟悉；掌握；理解

break out突发；爆发

Lesson Plan

Of

New Senior English For

China Student’s Book 3

Unit4 Astronomy: the science of the stars

姓名刘沛

学号41204149

院系外国语学院

专业英语

导师姓名张义宏

二零一五年四月

1

I. Analysis of the Teaching material ................................................ 2

II. Teaching aims ............................................................................... 4

III. Teaching keys ............................................................................. 4

IV. Teaching difficulties ................................................................... 5

V. Teaching methods ......................................................................... 5

VI. Teaching aids .............................................................................. 5

VII. Teaching procedures: ................................................................. 5