南方新高考2017年高考物理一轮总复习专题综合检测新人教版

1 专题一综合检测

(满分100分 考试时间50分钟)

一、单项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分.

1.在2014年全国运动会上，运动员张培萌夺得男子100 m和200 m比赛两块金牌，被誉为“中国新飞人”，他在100 m比赛中之所以能够取得胜利，取决于他在100 m中的( )

A.某时刻的瞬时速度大

B.撞线时的瞬时速度大

C.平均速度大

D.起跑时的加速度大

2.如图1­1所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是(

)

图1­1

A.大地 B.太阳

C.滑板运动员 D.步行的人

3.一质点做匀加速直线运动时，速度变化Δv时发生位移x1，紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2，则该质点的加速度为( )

A.(Δv)21x1＋1x2 B.Δv2x2－x1

C.(Δv)21x1－1x2 D.2Δv2x2－x1

4.质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图1­2所示，则该质点(

)

图1­2

A.加速度大小为1 m/s2

B.任意相邻1 s内的位移差都为2 m

C.第2 s内的位移是2 m

D.第3 s内的平均速度大小为3 m/s

5.汽车以20 m/s的速度行驶，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5 m/s2，则它关闭发动机后经过37.5 m所需时间为( )

A.3 s B.4 s C.5 s D.6 s

二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分.

6.从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落，两物体在空中同时到达同一高度时速度为v，则下列说法正确的是( )

A.A上抛的初速度与B落地时的速度大小相等，都是2v 2 B.两物体在空中运动的时间相等

C.A上升的最大高度和B开始下落时的高度相同

D.两物体在空中同时达到的同一高度处一定是物体B开始下落时的高度的中点

7.某一时刻a、b两物体以不同的速度经过某一点，并沿同一方向做匀加速直线运动，已知两物体的加速度相同，则在运动过程中( )

A.a、b两物体速度之差保持不变

B.a、b两物体速度之差与时间成正比

C.a、b两物体位移之差与时间成正比

D.a、b两物体位移之差与时间平方成正比

8.一质点做匀加速直线运动，第3 s内的位移是2 m，第4 s内的位移是2.5 m，下列说法中正确的是( )

A.这2 s内的平均速度是2.5 m/s

B.第3 s末的瞬时速度是2.25 m/s

C.质点的加速度是0.125 m/s2

D.质点的加速度是0.5 m/s2

三、非选择题：本大题共4小题，共52分.

9.(8分)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中：

(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有定滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有(填选项代号)( )

A.电压合适的50 Hz交流电源

B.电压可调的直流电源

C.刻度尺

D.秒表

E.天平

(2)实验过程中，下列做法正确的是( )

A.先接通电源，再释放小车

B.先释放小车，再接通电源

C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

10.(12分)某同学利用如图1­3甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50 Hz.

甲 乙

图1­3

(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点________和________之间某时刻开始减速.

(2)计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点6对应的速度大小为________m/s(计算结果均保留三位有效数字). 3 (3)物块减速运动过程中加速度的大小为a＝________m/s2，若用ag来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度)，则计算结果比动摩擦因数的真实值________(填“偏大”或“偏小”).

11.(14分)如图1­4甲所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角为θ＝37°，一滑块以初速度v1＝16 m/s从底端A点滑上斜面，经2 s滑至B点后又返回到A点，其运动过程的v­t图象如图乙所示.已知上滑的加速度大小是下滑的4倍.求：(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2)

(1)AB之间的距离.

(2)滑块再次回到A点时的速度大小及滑块在整个运动过程中所用的时间.

甲 乙

图1­4

12.(18分)卡车以v0＝10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机立即刹车，使卡车做匀减速直线运动直至停止.停止等待6 s时，交通灯变为绿灯，司机立即使卡车做匀加速运动.已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t＝12 s，匀减速的加速度是匀加速的2倍，反应时间不计.求：

(1)卡车匀减速所用时间t1.

(2)从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中，通过的位移大小s.

4

5 专题二综合检测

(满分100分 考试时间50分钟)

一、单项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分.

1.在刚结束的2014仁川亚运会体操个人单杠比赛中，中国选手邹凯获得金牌.如图2­1所示质量为m的体操运动员，用双臂悬吊在单杠下，如图所示，当他增大双手间距离时(

)

图2­1

A.两只手臂的拉力的合力不变

B.每只手臂的拉力将减小

C.每只手臂的拉力一定小于mg

D.每只手臂的拉力一定大小相等

2.如图2­2所示，一个物体放在粗糙的水平面上，在水平推力F1、F2的作用下处于静止状态，已知F1＝8 N，F2＝1 N，若撤去推力F1，则物体受到的摩擦力为(

)

图2­2

A.7 N，方向向左 B.7 N，方向向右 C.1 N，方向向左 D.1 N，方向向右

3.如图2­3所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为(

)

图2­3

A.12 B.32 C.22 D.52

4.如图2­4所示，人和物处于静止状态.当人拉着绳向右跨出一步后，人和物仍保持静止.不计绳与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( )

图2­4

A.绳的拉力大小不变 B.人所受的合外力增大

C.地面对人的摩擦力不变 D.人对地面的压力减小

5.如图2­5所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角θ＝37°的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则( ) 6

图2­5

A.小球一定受四个力作用

B.弹簧弹力可能为34mg

C.小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上

D.木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg

二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分.

6.如图2­6所示，光滑的球用一细线系于竖直墙壁上，在墙壁与球之间夹有一矩形物块，球和物块均处于静止状态.物块的ab边比bc边短，各表面的粗糙程度均相同.若翻转物块，让墙壁和球夹住物块ab、cd边所在面，下列分析正确的是(

)

图2­6

A.物块和球一定仍处于静止状态

B.物块受到墙壁的摩擦力将比原来大

C.细线的拉力保持不变

D.球对物块的压力将比原来大

7.如图2­7所示，倾角θ＝37°的斜面固定在水平面上，一质量M＝1 kg的物块C受平行于斜面向上的轻质橡皮筋拉力F＝9 N的作用，平行于斜面的轻绳一端固定在物块C上，另一端跨过光滑定滑轮连接A、B两个小物块，物块C处于静止状态.已知物块C与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，mA＝0.2 kg，mB＝0.3 kg，g取10 m/s2.则剪断A、B间轻绳后，关于物块C受到的摩擦力的说法中不正确．．．的是(sin 37°＝0.6)(

)

图2­7

A.滑动摩擦力，方向沿斜面向下，大小为4 N

B.滑动摩擦力，方向沿斜面向下，大小为5 N

C.静摩擦力，方向沿斜面向下，大小为1 N

D.静摩擦力，方向沿斜面向下，大小为3 N

8.如图2­8所示，两个质量分别为m1＝1 kg、m2＝4 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接.两个大小分别为F1＝30 N、F2＝20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则达到稳定状态后，下列说法正确的是(

)

7 图2­8

A.弹簧秤的示数是25 N

B.弹簧秤的示数是28 N

C.在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度大小为7 m/s2

D.在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13 m/s2

三、非选择题：本大题共4小题，共52分.

9.(6分)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中.

图2­9

(1)李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图2­9所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________.若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧________(填“甲”或“乙”).

(2)以下是王明同学准备完成的实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来是：________________.

A.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来

B.记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

C.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个„„钩码，在钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式

F.解释函数表达式中常数的物理意义

10.(12分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条.

(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置

其中正确的是________(填入相应的字母).

(2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图2­10甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图.