2022年第1期总第553期No.1,2022SumNo.553JournalofScienceandEducation
随着我国信息化的高速发展，网络安全问题逐
渐成为一个严重的社会问题，这对我国高校的网络
安全人才培养提出了更高的要求。应用型本科教
育是面向区域经济社会，以学科为依托，以应用型
专业教育为基础，以社会人才需求为导向，培养高
层次应用型人才，以培养知识、能力和素质全面协
调发展，面向生产、建设、管理、服务一线的高级应
用型人才为目标定位的高等教育。当前，我国应用
本科教育中的网络安全学科教育才刚刚起步，迫切
需要加大投入力度[1]。
金陵科技学院（以下简称我校）是一所以培养
高素质应用型人才为任务的公办全日制普通本科
院校，办学定位为以应用型本科教育为主体，积极
发展应用型研究生教育。网络空间安全学科专业
的建设与发展，契合了学校构建以工为主，多学科
协调发展，具有一定特色的应用型专业结构体系的
需要。根据南京正处于产业结构调整与经济增长
方式转变、加快战略新兴产业的发展和对传统产业
进行改造的现实特点，以需求为导向，根据市场需
求、行业需求，将我校建设成应用型科技大学。
1网络空间安全学科发展现状
2000年后，网络空间安全问题成为关乎百姓生命财产安全的核心问题，是关系国家间战争输赢
和国家安全的重大战略问题[2]。我国政府一贯高度
重视网络空间安全问题。2016年，国家互联网信
息办公室发布了《国家网络空间安全战略》，阐明了
我国对网络空间发展和安全的重大立场和主张，明
确了战略方针和主要任务。2017年6月1日，《中
华人民共和国网络安全法》正式实施。2020年1月1日，《中华人民共和国密码法》正式实施。2021年
9月1日，《中华人民共和国数据安全法》正式施行。
2021年11月1日，《中华人民共和国个人信息保护
法》正式施行。可以看出，为把我国建设成为网络
强国，国家在网络空间安全问题上提起前所未有的
重视，正走上一条自主发展的信息之路。1.1网络空间安全学科处在起步阶段
实 践
公安院校依托公安行业的岗位需求，具有行业性和独
特性，必须紧紧围绕公安实战需求展开人才培养工作。
当前，抓住高等职业教育发展机遇，依靠行业特色，进
一步探索能够主动适应新时期社会治安形势变化与公安
工作新需求的技能应用型人才，已经成为公安高职院校
发展的新思路、新方向。传统的公安高职院校人才培养
模式存在学制较短、理论学习强度较弱、创新创造能力
较低等问题，为了改变这一现状，陕西警官职业学院探
索新的培养模式，积极构建“以赛促学、以赛促教”的
实践教学模式，以公安院校特色的学科竞赛为抓手，促
进赛教融合，形成知识链、技能链和岗位链的“三链协同”
人才培养思路。
“一融两促三协同”人才培养模式的探索与实践取得
了一些成绩和实践成果，得到了学院与相关部门的一致肯
定，也为网络安全专业人才培养质量的提高作出了一定的
贡献。以打造知识、技能、素质协调发展的创新型警务人
才为抓手，以学科竞赛为引领，持续加强学科竞赛建设，
着力学生创新精神和实践能力的培养，将高起点、全方位、
多角度的学科竞赛与培养一流网络安全警务人才的人才培
养目标融为一体，探索了一条培养提升学生创新能力和实
践能力的可持续发展道路。
专业教学现状
专业课程体系结构松散，课程衔接较弱。高校的核心
竞争力体现在学校独具特色的课程体系上。课程体系建设
的重要原则应充分体现人才培养目标的要求。陕西警官职
业学院网络安全与执法专业人才培养目标是培养熟悉网络
安全执法工作必备的法律法规、基本知识与技术，具备网
络安全管理、网络案件侦查、网络情报侦查等核心能力，从事基层公安机关基础网络安全执法工作的高素质实战型
警务人才。对应专业核心能力培养，开设了《网络安全技
术》《公安大数据》《电子取证》和《网络犯罪侦查》等
专业核心课程。但是在传统的教学过程中，每门课程只专
注于本课程内的知识讲解和技能传授，随之而来的问题就
是很多学生会产生疑问，如“我学了这么多，究竟在实际
工作中可以做什么？”“公安一线民警侦办案件都是怎么
网络安全行业中存在的人才短缺问题分析
引言：
随着信息技术的快速发展，网络安全问题日益突出。然而，网络安全行业却面临着严重的人才短缺问题。本文将从教育系统、职业培训、市场需求等多个角度解析网络安全行业中存在的人才短缺问题，并提出相应的对策措施。
一、教育系统问题
1.1 学校课程设置不合理
目前，很多大学和高职院校在网络安全专业方面课程设置不够科学合理。过于注重理论知识而忽视实践能力培养，导致绝大部分毕业生无法适应实际工作需求。
1.2 教材内容滞后
由于网络安全技术更新迅速，传统教材编写流程较慢，导致教材内容滞后于实际应用。这使得学生毕业后需要重新学习新知识，并减少了他们进入工作岗位的效率。
1.3 缺乏优秀教师队伍
拥有深厚专业知识和实践经验的优秀教师是学校培养高质量网络安全人才的关键。然而，目前优秀网络安全教师稀缺，学生无法得到专业指导和实践经验分享。
二、职业培训问题
2.1 培训方式单一
现有的网络安全职业培训大多以短期速成为主，课程内容单一，难以满足不同层次人才的需求。对于初入行业者来说，缺乏系统性的知识体系；对于已从事相关工作者来说，缺乏深入的专业技能培养。 2.2 培训机构标准不统一
由于行业管控不严，网络安全培训市场存在着夸大宣传、虚假宣称等问题。许多培训机构没有相应资质和教育保障，在滥竽充数中影响了人才培养的质量。
三、市场需求问题
3.1 安全意识普及不足
网络安全行业发展较快，但与此同时用户在信息安全意识方面普及进展缓慢。公司和个人在使用互联网时对于数据安全防护的重视程度较低，这使得网络安全行业的需求无法得到有效满足。
3.2 企业对人才能力定位不清
一些企业在招聘网络安全相关岗位时，对于人才能力的实际要求缺乏明确性和准确性。这导致了人才市场供需失衡，优秀人才难以适应真实工作环境。
3.3 薪酬待遇较低
与其他高技能行业相比，网络安全行业的平均薪酬待遇偏低。这使得很多有潜力的年轻人望而却步，并选择其他行业发展，进一步加剧了人才短缺问题。
如何应对网络安全人才短缺问题
近年来，随着互联网的快速发展，网络安全问题日益凸显，而与此同时，全球各地都面临着网络安全人才短缺的问题。这种人才短缺不仅给个人和企业带来了巨大的安全风险，也严重威胁着国家的信息安全。为了有效应对网络安全人才短缺问题，需要采取一系列措施，包括培养更多的网络安全专业人才、提升网络安全意识以及推进国际合作等方面。
一、加强网络安全教育和培养人才
当前，大多数高校都开设了网络安全相关专业，但是由于行业发展较快，教育体系和教学内容与实际需求的差距较大。因此，需要加大对网络安全教育的投入，改进和完善课程设置，提高教学质量。此外，还应与实际工作密切结合，加强实践环节，为学生提供更多实际操作的机会。同时，鼓励企业和高校合作，提供实习和就业机会，以培养更多的网络安全专业人才。
二、提高网络安全意识和技能
除了培养专业人才，提高公众的网络安全意识也是非常重要的。政府、企业和教育机构可以通过举办网络安全培训班、编写网络安全手册等方式，普及网络安全知识。此外，还可以加强网络安全技能的培训，提供在线学习资源，使公众能够掌握一定的网络安全技能，自我保护。
三、加强国际合作与信息共享 网络安全是一个全球性的问题，没有任何一个国家能够独自解决。因此，加强国际合作是应对网络安全人才短缺问题的重要手段之一。各国可以加强合作，共同研究网络安全技术，分享安全信息和情报，制定共同的网络安全标准和规范。此外，还可以推动建立国际性的网络安全组织和机制，共同应对来自全球的网络安全威胁。
四、鼓励网络安全创新和人才流动
为了吸引更多的人才从事网络安全工作，政府和企业可以提供更多的创新支持和资金，鼓励人才进行网络安全技术的研究与创新。此外，还应建立人才流动机制，鼓励人才在不同国家和企业之间流动，分享经验和技术，提升整体的网络安全能力。
总结起来，应对网络安全人才短缺问题需要多方面的努力。通过加强网络安全教育，提高网络安全意识和技能，加强国际合作与信息共享，以及鼓励网络安全创新和人才流动，我们可以有效地解决网络安全人才短缺问题，提高整体的网络安全水平，保护国家和个人的信息安全。同时，我们也期待未来能够有更多的创新和突破，为网络安全行业注入新的活力和发展动力。
