区域地理环境与人类活动教学设计

1 地理教案：地理环境对区域发展的影响

授课人： 高州市第四中学 叶柳

一、三维目标：

（一） 知识与技能：

1、了解区域的含义。

2、以珠江三角洲与松嫩平原为例，比较自然环境,人类活动的区域差异。

3 、以珠江三角洲为例，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

（二）过程与方法：比较法、案例分析法、图示法等

1． 运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和珠江三角洲的异同，通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响。

2．培养学生搜集、整理地理信息的能力。

3．培养学生运用地图、文字，图片资料进行总结归纳、比较的能力。

4．培养学生自主学习，合作学习和理论联系实际的能力。

（三）情感态度和价值观：

1、 让学生树立辨证唯物主义思想观，树立人地协调发展的观念。

2、通过学习珠江三角洲和松嫩平原地理环境对区域发展的影响，树立因地制宜发展的观点。

3、理解事物之间是联系，发展和变化的。

二、教学重点： 2 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响

2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响

三、教学难点：

1．区域的特征

2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。

四、教具准备：

多媒体课件、景观图片、中国四大干湿区图等。

五、教学过程：[教师创设各种情境启发问学生----学生看书和图分析、讨论、思考、回答]

导入： 北方地区那里人们的生活和生产方式与我们高州地区一样吗？为什么会有这么多差异？（学生谈一谈）

所有的这些差异我们都可以从这节课的学习内容中得到答案。（板书课题）

请同学们从课题中找出两个关键的词语。（地理环境和区域）

第二节 区域地理环境对人类活动的影响

●学习目标

1.结合教材内容，能够描述地理环境对人类生产和生活的作用是随着人类历史的发展而发生变化的。

2.通过对不同案例的分析，掌握陆地地理环境对人类活动在不同历史阶段的影响。（重点＋难点）

3.通过阅读教材及相关资料，理解海洋和岛屿地理环境对人类活动的影响。（重点）

自主研习

一、陆地地理环境对人类活动的影响

1.特点：随时代变化而不断变化，有明显的 性。

2.表现：

（1）采集和狩猎阶段：人类的衣食住行极大地

于地理环境。

（2）农业社会阶段：

是人们主要的生活来源，亚热带和暖温带的

，是农业文明的发祥地。

（3）工业社会阶段：

①

资源、

资源和

状况，是工业和商品贸易的基础。

②丰富的自然资源与有利的

空间组合紧密的地区，往往形成重要的工业区。

③具有优越的 和发达的 的地区，往往也形成著名的工业区，如日本的 工业地带。

（4）后工业化阶段：由于新技术兴起，生活资料与生产资料对人类活动的影响整体下降，

对社会的影响上升。在环境质量优越的地区往往形成 产业区，如美国“硅谷”。

问题磁场

（1）上海是我国最大的工业中心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市的发展注入了强大活力。但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。

就上述议题开展讨论，上海市的持续发展，需要克服哪些限制性因素？如何增强城市发展的活力？

（2）阅读材料，分析不同地方的饮食习惯与当地的地理环境有什么关系？

山西人爱吃醋，他们在吃饭前，往往先把醋瓶子拿过来，每人喝三调羹醋用以“解馋”。西双版纳的傣族人爱吃酸菜，酸笋炖鸡是一道传统菜。

一、 地形对自然地理环境的影响（直接影响、间接影响）

（一） 地形对气候的影响

归纳总结：不同空间尺度下，地形对气候不同要素的影响。

1、地形对气候整体的影响

①形成独特的高原山地气候。

如青藏高原、天山山脉由于海拔高，形成了独特的高原山地气候。

②影响气候类型的分布及走向（地形特别是山地，往往是自然环境的分界线）。

如美洲西部的气候多呈现狭长带状分布，主要是受科迪勒拉山系的影响；南亚的热带季风气候纬度偏高，主要是青藏高原地势高，阻挡冬季风；欧洲西部南北高（多东西向山脉），中部低，有利于西风带深入内陆，温带海洋性气候分布面积广。

③影响大气环流。

如北美南北向的落基山脉阻挡了西风深入，而东西向的阿尔卑斯山脉利于西风深入；北美中央大平原贯穿南北利于冷空气南下和暖空气北上，而中国东西向的阴山、秦岭、南岭等对冬季风的阻挡明显。

④导致非地带性气候区形成的原因之一。

如位于赤道地区的东非高原本应该形成热带雨林气候，但是由于海拔较高，气温较低，气流对流运动减弱，从而形成了热带草原气候；马达加斯加岛东侧本应该是热带草原气候，但是由于来自海洋的东南信风受地形抬升多地形雨，加上沿海暖流增温增湿作用，最终形成了热带雨林气候。 ⑤形成雨影效应

如南美洲巴塔哥尼亚高原干旱环境的形成，西风气流受到了西部高大的安第斯山脉的阻挡。

⑥在干旱地区山地易形成“雨极”。

如我国祁连山、天山降水多于周围地区，是西北地区的“雨极”。

2、地形对局地小气候气温的影响。

①海拔高度要影响气温，一般而言，海拔越高，气温越低。在对流层中海拔每升高1 000 m，气温降低6 ℃；

②山体的阴坡和阳坡要影响气温，一般而言，同一海拔，山体阳坡的气温高于阴坡。

补充：一般情况下，在干旱半干旱地区，山地阳坡温度高蒸发强，植被稀疏，阴坡水分条件好，植被茂盛。

③山体迎风坡和背风坡要影响气温，一般而言，同一海拔，迎风坡气温低于背风坡（焚风效应）。地形可以阻挡冷空气（我国东西走向的天山、阴山、昆仑山、秦岭等）；

第三节 人类活动对区域地理环境的影响

●学习目标

1.结合具体案例，能够描述区域地理环境与人类生产生活相互影响的关系。

2.通过分析人类利用自然资源对区域地理环境的影响，掌握人类对矿产资源、水资源及生物资源的不同利用。（重点）

3.联系生活实例，说明产业转移对移出地、移入地自然环境和人文环境的影响，并能分析产业移入地承接产业转移时应该注意的问题。（重点＋难点）

自主研习

一、自然资源的利用对区域地理环境的影响

1.矿产资源的开采——以山西煤炭资源为例

（1）开采条件：煤炭资源极为丰富，全国有

的产量和1/2以上的出口量来自山西省。

（2）影响

①有利加快全省 进程、促进 建设、改善城乡人民生活水平和质量、促进

进程和农村小康建设

②不利：造成严重的环境污染、

、地下水漏失等问题。

问题磁场

（1）山西省是我国能源大省，为我国现代化建设做出了重大贡献，但并非我国经济强省。最近，山西省提出加快经济结构调整的发展战略，你认为应如何调整经济结构，才能使山西转变为经济强省？

2.水资源跨区域调配

（1）大型工程：中国的

、引滦入津；美国加利福尼亚洲的

；澳大利亚的

（2）影响：（对调入区而言）

①增加水源，扩大水域，缓解 缺水；有利于净化污水和空气，补偿调节

水量。

②利于地表水、土壤水和地下水的循环，利于水土保持和防止

。

③为社会经济的发展和生态环境的改善提供充足的

。

（3）美国加利福尼亚州的北水南调工程

①原因：北部 ，萨克拉门托河等水量丰沛；南部

，水资源短缺，而需水量较大

②影响：不仅缓解了南部缺水地区城市和工农业用水需求，使其成为

生产出口基地和美国石油、电子和军事等尖端新兴工业中心，而且产生了水力发电、