浅谈独立学院就业指导工作

浅谈高校如何做好离校未就业毕业生的职业指导

薛丹

【期刊名称】《知识文库》

【年(卷),期】2016(000)012

【摘 要】<正>大学生就业一直以来既是一项重大的民生与经济问题,也是一项社会与政治问题。近年来,我国经济转型、产业结构调整,高校扩招导致毕业生人数逐年增加,加上部分毕业生自身能力、条件欠缺等因素,大学毕业生离校后仍未能就业的现象越来越普遍。对离校未就业学生进行职业指导已成为高校就业部门新增的一项重要内容,但目前高校对此的职业指导现状并不尽如人意。高校应认真研究此类学生特点,结合实际,探索做好离校未就业毕业生工作的路径。

【总页数】1页(P47-)

【作 者】薛丹

【作者单位】南京铁道职业技术学院

【正文语种】中 文

【中图分类】G647.38

【相关文献】

1.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——基于高校的视角2.试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——以某独立学院2013届离校未就业毕业生为研究对象3.试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作4.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作——以农村家庭毕业生为例5.试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

浅谈独立学院学生特点及辅导员工作　王景辉１张晓宇ｚ　（１．华北电力大学科技学院河北保定０７１０５１：　２．河北大学质量技术监督学院河北保定０７１００２）　教育时空　■Ｉ　

［摘　要］学生管理工作一直是高校管理工作的重点，作为学生管理工作的一线实践者，辅导员管理方法适当与否、管理水平的高低均会直接影响学生。　本文从对独立学院学生特点的分析入手，讨论在新形势下独立学院辅导员工作的重点，提出了作者的几点建议　［关键词］独立学院辅导员工作　中图分类号：Ｋ８２８．４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９—９１４Ｘ（２００９）３６—００６９—０１　高校学生工作是高校工作的重要组成部分，是构建和谐校园环境的重要内　容。辅导员工作是一项新时期的“育人”工作，光荣而艰巨。独立学院作为在　新模式、新机制下刨办的全新学院，由于在学科设置、学生来源、管理模式上　不同于传统的学院模式，使得其学生工作具有了突出特点，对辅导员工作提出　了新的问题和挑战。笔者结合长期辅导员工作经验，对现时期学生特点进行分　析，总结在实际工作中遇到的薪问题，提出了自己的建议。　＇独立掌院掌生特点及辅辱噩工作一点　独立学院往往起步较晚，依托母体办学，发展迅速，学生来源分布较广，学　生素质有高有低，特别优秀的学生还是少数，普遍具有一些共性。辅导员在进　行管理工作的时候应该注意这些特点，着重解决这些特点引发的现实问题　１．１学生“年轻化”，个别学生不合群．个性很强　目前“９０后”成为校园的主要群体。这些学生年轻活跃，极具个性，　有主见，但不愿意受制度要求的约束，往往不肯或者不选择正常渠道表达自己　的想法，不在乎别人对自己的评价，缺乏一些基本的生活经验，自我管理意识薄　弱。这些突出的特点给辅导员工作带来不少困难，比如：沟通起来不顾畅，逃课　现象时有发生，缺乏活动兴趣，对集体事件漠不关心，这些都为学生管理工作埋　下了隐患。发现这类个性学生的兴趣点，因材施教，培养集体荣誉感、社会责　任感是辅导员工作的重点。　１．２学生综合素质较高，但文化基础知识掌握能力不高．消费档次高　独立学院的学生一般家庭经济条件较好，有不少受过专业熏陶或教育，有　强烈的表现欲望，见多识广，思维活跃，对课外活动兴趣广泛，但课内功课成绩　一般，就业愿望不强烈，月标不明确，消费档次较高。总体表现出两个极端：一　方面有部分学生无视专业学习，上网成瘾、直至挂科留：另一方面也有学生专　业突出，创新能力强，在各类竞赛中屡次获奖。辅导员工作的重点和难点就集　中在对缺乏自律能力的学生进行引导，帮助他们树立自我约束的习惯：同时充　分调动学生的积极性和主动性，引导学生参与正面的活动。　１．３不少学生存在一定心理问题．缺乏责任感　独立学院的学生在中学时期处于中上游。加之家庭条件不错，生活平淡无　优，经历磨难较少，自身优越感比较明显。生活中往往一切以自己为中心，忽视　他人的感受，缺乏感恩思想和基本的责任感。这些学生聚集起来，难免会产生　不少摩擦，有些学生不考虑后果，处理问题比较极端，严重影晌学生的身心健康　和正常学习生活。在这种情况下，辅导员不能采用命令似的工作方法，必须结　合学生的不同个性特点，积极引导，寻找适合学生的沟通方式，把学生的注意力　引导到正确的方向上。　２对辅导置工作中存在目■的几点■识　２．１保持良好心态．晴确责任．提高素质．合理规划工作内容　辅导员工作是学生管理工作的最为基础的环节。在整个学生管理工作　中，学生与辅导员的接触最多，其工作方法、言行举止，甚至个人魅力对学生　的影响直接深远，具有　“润物细无声”的长远效果。学生工作说到底就　是做人的工作，复杂且矛盾。一丝的疏漏都可能造成严重的后果，这就要求辅导　员热爱本职工作，并具有极大地耐心。对于工作的繁琐和复杂，辅导员应该学　习及时调整心态，不能损害学生的切身利益。　独立学院整体组建时间不长，各类机制和管理程序都在实践中逐步健全，　时常会出现一些新问题或紧急状况，这就需要辅导员明确自身的责任，本着对　学生和学院负责的态度，搞清楚应该做什么。应该怎么傲，不能越权代办，也不　能熟视无睹，忽视自身责任。　学生不断“年轻化”的特点要求辅导员及时掌握学生动态，勤思考多实　践。不断调整工作方法，加强自身理论学习，树立人格魅力。专职辅导员管理　的学生数量较多，自然不可能凡事面面俱到，必须确定短期和长期的工作重点，　在每个时期突出一个重点，分步进行。　２．２以思想教育为基础，根据学生不嘲特点。积极引导　辅导员工作涉及学生的生活学习的方方面面，工作量大，加之社会环境和　家庭教育对学生的影响１３益加深，使得辅导员已经不能采用原来的老思路老办　法管理学生。独立学院学生进校之前大都见多识广，学生个性很强，个体之间　存在不少差异，社会阅历毕竟不深，心里还不成熟，完整的人格品质仍有塑造的　可能。这就需要辅导员尽可能的了解每个学生的基本状况，充分发挥思想教育　的积极作用，努力在日常教育中激发、培养学生的兴趣，挖掘潜移默化、自然　流露的真正意义上的思想政治教育。针对学生家庭条件好，思想活跃，表现欲　强。专业特长较多的特点，多鼓励参加创新活动，充分发挥和展示自身优势，获　得成功和满足的体验，增强学生自信心和求知欲。从思想上关心落后学生，运　用家长、同学、老师等一切可能的力量帮助学生树立自信，重回课堂，发掘其　自身优点，鼓励其参与感兴趣的实践活动。对处于中游的学生应多理解，多开　导。总之应结合学生特点，重在引导，采用多鼓励，少批评的方式，因材施教。　２．３以学生为本，给与学生更多的人文关怀　独立学院的学生往往来自全国各地。身边少了父母的叮咛和照顾，尽管不　愁吃穿，但学习积极性不高且能力有限，精力过剩者多采用上网、打牌等方式　来消磨时间，如果放任自流，久而久之就会成瘾，不但影响自己，也千扰别人，造　成恶性循环。因此辅导员应该特别重视对学生特别是新生的关爱和心理干预，　通过理论灌输、榜样力量、社团活动、社会实践等重要形式。比如多组织一些　班级活动，把学生吸引在活动中，使学生树立现实的榜样，发现自己的潜力，增　加危机感，体会父母艰辛，践行社会责任；采取与学生单独谈话或间接了解的方　式，发现学生的思想及个性特点，及Ｈ啦盖当的肯定学生的优点。选择合适的谈话　方式或轻松的谈话地点，尊重学生的隐私和感情生活，对学生的未来发展给出　合理的建议。总之，注意严格要求与合理方式相结合，避免学生紧张情绪和不　理解的思想，给予学生需要的人文关怀。此外在这一过程中的某些做法可做适　当总结，作为今后开展工作的第一手资料　学生的综合素质提高是对辅导员工作的最好肯定，但绝不是辅导员、班主　任等学生管理工作者单方面努力的结果，而是全体教育工作者都应重视和参与　的工作。学院如能树立起全员全方位育人的理念，发动全院教师建立起学生管　理的广泛基础，采取通过多种方式对学生进行全方位教育，形成良好的风气，学　生管理工作的收效会更大。　参考文献　［１］杨晓慧：新时期高校学生工作实践创新［Ｊ］．思想教育研究，２００８年５　月，第５期．　［２］王美珠，王春兰：浅谈高校学生管理工作的新思路［Ｊ］．教书育人．高　校论坛，２００８年５月刊．　

浅析独立学院大学生就业的利与弊

目前各高校毕业生就业问题已成为社会的热点问题，然而相对于母体学校的独立学院的毕业生的就业问题更是受到社会各界人士的关注，如今面临着巨大的毕业生就业难的现象，独立学院怎么样才能够更好的发展下去呢？更何况作为独立学院不同于普通高等学校，独立学院的招生和就业都关系到独立学院的生存与发展的问题，由于我国现行的教育体制，各高校的招生都不会存在很大问题，这就更加的体现了独立学院的毕业生的就业问题是学院生存和发展的重中之重，现主要以独立学院的就业问题为出发点，浅析独立学院的大学生就业中的优势与劣势。

1 独立学院大学生就业的劣势分析

1.1社会声誉不高影响就业

随着金融危机的出现，给普通高校毕业生就业困难的情况更是雪上加霜，这对于刚刚起步与发展的独立学院毕业生来说更是一筹莫展，在各大招聘现场各用人单位对于独立学院的名称、学院的办学条件、学生整体素质等各方面都不了解，这使得与其他普通高校的具有同等条件下的学生被用人单位拒之门槛之外。

1.2办学特色不突出影响就业

根据国家教育部的要求，规定独立学院的专业设置应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。我们很清楚独立学院是直接依附于母体学校，独立学院的专业设置和课程体系都是和母体学校相近，这给独立学院的学生在同时找工作时带来了很大的弊端，没有相应的竞争力。

1.3生源的整体素质影响就业

独立学院的录取时间被安排在本科二批次或三批次进行，录取分数线一般为省内的本科批次的最低分数线以上，绝大多数的学生是在高考时分数比较低，并且为了能够圆家人和自己的梦想才选择三表的独立学院学习，部分学生基础较薄弱，文化素质相对较低，学习自觉性较弱。导致了与普通高校学生而言学习文化知识的吸收程度上有很大的区别从而降低了就业过程中的竞争力。

1.4学院的学风建设影响就业

由于学生的整体素质不高，多数学生表现出个性较强，自律性较差。多数学生以自我为中心，社会责任感不强，自我约束能力普遍较差，依赖旁人的鞭策和监督，整体的学风与本科一表、二表的学生相比差距很大。能够在独立学院上学的学生大多数家里的经济条件都不错，从小在父母和家人的温暖下长大，学生的危机意识和就业的紧迫感的自我意识淡薄，对于未来职业的选择目标不明确，在学校生活和学习中遇到问题和困难时，往往表现出不知所措，有时会逃避现实，以上现象避免不了会影响就业。

独立学院学生就业优势和劣势探讨

独立学院的学生有很多明显的特点，结合学生特点来开展独立学院的就业工作很有必要。以电子科技大学中山学院为例，从学生的角度分析了独立学院学生在就业时存在的优势和劣势，为如何推动独立学院的就业工作提供参考。

标签：独立学院；就业；优势；劣势

独立学院是指由普通全日制高等学校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院，其学生有着区别于其他院校的很多特点。近些年，独立学院在我国高校扩招的背景下得到了迅速的发展，在扩大教育资源，丰富专业人才培养，繁荣地方经济等方面发挥了积极的作用。随着招生规模的不断扩大，加上上学成本较高，独立学院毕业生的就业情况已被社会广泛关注。结合学生特点，分析其优势和劣势，高校的就业工作才能开展的更加有针对性和更加有效。本文以电子科技大学中山学院为例，主要从学生的角度对独立学院学生就业的优势和劣势做了分析，为如何推动独立学院的就业工作提供参考。电子科技大学中山学院是教育部直属高校——电子科技大学的独立学院，学院地处经济发达的珠三角地区，以培养高层次应用型人才为目标，突出学生的素质教育。

1优势分析

1.1综合素质较高

随着时代发展，大学生就业竞争越来越激烈，企业衡量人才的标准不再只是学历和成绩了，姚钦英，王凤基的调查表明，大部分的企业都非常重视毕业生的人际交往、沟通能力、吃苦精神、学习能力、创新能力等综合素质。独立学院的学费相对较高，学生家庭经济条件普遍比较优越，中山学院也不例外。很多学生从小接受了特长教育，才艺较多，并且思维活跃，在校期间普遍热心学生活动，有愿望在学生活动中表现和锻炼自己，学校则结合学生特点和社会需求，通过成立各种学生社团，开展丰富的、既有特色又适合大众参与的校园文化活动为学生搭建了很多锻炼的平台，学生参与的积极性较高，其口头表达能力、沟通能力、组织能力和协调能力等综合素质在课外活动中得到了很多锻炼，在就业时表现出比较明显的竞争优势。