九年级数学上册第五章投影与视图2视图第2课时三视图的应用作业课件新版北师大

九年级数学上册第五章投影与视图2.视图如何制作简单几何体的三视图？素材（新版）北师大版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级数学上册第五章投影与视图2.视图如何制作简单几何体的三视图？素材（新版）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级数学上册第五章投影与视图 2.视图如何制作简单几何体的三视图？素材（新版）北师大版的全部内容。

如何制作简单几何体的三视图？
难易度：★★★★
关键词:三视图—简单几何体的三视图．
答案：
主视图反映的是物体的长和高；俯视图反映的是物体的长和宽；左视图反映的是物体的宽和高。

因此，在画三种视图时,主、俯视图要长对正，主、左视图要高平齐，俯、左视图要宽相等。

【举一反三】
典题：下列几个物体，如图，俯视图相同的一组是（）
A、①②
B、②③
C、①②③
D、②③④
思路导引本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．
找到从上面看所得到的图形比较即可．
标准答案：
解：从上面看,①是圆；②是圆;③是圆和圆心;④是同心圆；故选A．。

新课进行时
解：物体是正五棱柱形状的，如图所示.
新课进行时
练一练
根据下列物体的三视图，填出几何体的名称： (1) 如图①所示的几何体是__六__棱__柱____； (2) 如图②所示的几何体是___圆__台____.
图①
图②
新课进行时 归纳：
由三视图想象立体图形时，先分别根据主 视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、 主面和左侧面的局部形状，然后再综合起来考 虑整体图形．
培养学生学习立体几何的兴趣以及勇于探索实践 的精神，体会本节知识对后续知识学习以及未来 工作、生活的重要作用. 【教学重点】 由三视图想象实物模型，并画出模型草图. 【教学难点】
由三视图还原出实物图.
2
情景导学
情景导学 下面是哪个几何体的三视图？
主视图
左视图
俯视图
A
B
C
D
Байду номын сангаас
3
新课进行时
新课进行时 核心知识点一 根据三视图确定几何体
(2) 从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形； 从上面看，视图是圆；可以想象出：整体是 圆锥 ， 如图②所示.
图①
图②
新课进行时
练一练 根据下面的三视图说出立体图形的名称
(1)
新课进行时
(2)
新课进行时
(3)
方法总结：三视图除了与立体图形的形状有关外， 还与立体图形的摆放位置有关，故由图想物，先根 据三视图确定物体的形状，再确定物体的摆放位置.
随堂演练
5. (1) 一个几何体的主视图和左视图如图所示，请补画 这个几何体的俯视图.
主视图 左视图
俯视图
(2) 一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示. 描述这个 直棱柱的形状,并补画它的左视图.

图 5－2－3
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
[解析] A A，图形的主视图是圆，故 A 符合题意；B，图形的 主视图是矩形，故 B 不符合题意；C，图形的主视图是三角形，故 C 不符合题意；D，图形的主视图是矩形，故 D 不符合题意．故选 A.来自1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
【归纳总结】常见几何体的三视图： 圆柱、圆锥、球等常见几何体的三视图如下表：
几何体
主视图
左视图
俯视图
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
总结反思
小结 知识点一 视图
用____正__投_影___的方法绘制的物体在投影面上的图形，称 为物体的视图．
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
知识点二 三视图
通常我们把从正面得到的视图叫做__主_视__图___，从 左面得到的视图叫做__左__视_图___，从上面得到的视图叫 做___俯__视_图__．
第五章 投影与视图
2 视图
第五章 投影与视图
第1课时 圆柱、圆锥、球的 三视图
知识目标
目标突破
总结反思
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
知识目标
1．通过从不同方向观察物体的活动过程，理解视图的 相关概念，会判断简单实物的三视图． 2．通过观察圆柱、圆锥、球等简单几何体，能判断简 单几何体的三视图．
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
知识点三 平行投影与视图的联系
事实上，在特殊位置下(投影线与投影面垂直时) 物体的平行投影就是物体的三种视图．
第1课时 圆柱、圆锥、球的三视图
目标突破
目标一 会根据实物确定视图
例 1 [教材补充例题]如图 5－2－1，茶杯的俯视图是( D)
图 5－2－1
图 5－2－2

(2) 从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形； 从上面看，视图是圆；可以想象出：整体是 圆锥 ， 如图②所示.
图①
图②
新课进行时
练一练 根据下面的三视图说出立体图形的名称
(1)
新课进行时
(2)
新课进行时
(3)
方法总结：三视图除了与立体图形的形状有关外， 还与立体图形的摆放位置有关，故由图想物，先根 据三视图确定物体的形状，再确定物体的摆放位置.
（来自《点拨》）
知2－讲
例4〈达州〉一个几何体由大小相同的小立方块搭成，
从上面看到的几何体的形状图如图1所示，其中
小正方形中的数字表示在该位置的小立方D块的个
数，则从正面看到几何体的形状图是(
)
图1
（来自《点拨》）
知2－讲
导引：俯视图中，第一列最高有3个小正方体，第二列 最高有2个小正方体，第三列最高有3个小正方体， 因此，主视图从左到右可看到的正方形个数依次 为3、2、3，故选D.
新课进行时
解：物体是正五棱柱形状的，如图所示.
新课进行时
练一练
根据下列物体的三视图，填出几何体的名称： (1) 如图①所示的几何体是__六__棱__柱____； (2) 如图②所示的几何体是___圆__台____.
图①
图②
新课进行时 归纳：
由三视图想象立体图形时，先分别根据主 视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、 主面和左侧面的局部形状，然后再综合起来考 虑整体图形．
随堂演练
5. (1) 一个几何体的主视图和左视图如图所示，请补画 这个几何体的俯视图.
主视图 左视图
俯视图
(2) 一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示. 描述这个 直棱柱的形状,并补画它的左视图.