第2讲 基因的自由组合定律
基因自由组合定律的发现
[基础突破——抓基础，自主学习]
1．假说—演绎过程
2．自由组合定律的内容
3．孟德尔获得成功的原因
[重难突破——攻重难，名师点拨]
1．辨明重组类型及常见误区
(1)明确重组类型的含义：
重组类型是指F2中与亲本表现型不同的个体，而不是基因型与亲本不同的个体。 (2)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型所占比例并不都是3＋316。
①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组类型所占比例是3＋316。
②当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组类型所占比例是116＋916＝1016。
2．基因自由组合定律的细胞学基础
(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(2)时间：减数第一次分裂后期。
(3)范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
3．自由组合定律的验证方法
验证
方法 结论
自交法 F1自交，后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，相应性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
测交法 F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，则符合基因的自由组合定律，相应性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
花粉鉴定法 若有四种花粉，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律
单倍
体育
种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律
4.基因的分离定律与自由组合定律的比较
项目 基因的
分离定律 基因的自由组合定律
2对相对性状 n对相对性状
相对性状 1对 2对 n对
等位基
因及位置 1对等位基因位于1对同源染色体上 2对等位基因位于2对同源染色体上 n对等位基因位于n对同源染色体上 遗传实质 减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而进入不同配子中 减数分裂时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，从而进入同一配子中
四队中学教案纸 （备课人： 杨春妍 学科： 生物 ）
备课
时间 教学
课题 3.2.2基因的自由组合定律
教时
计划
4 教学
课时
2
教学
目标 1、 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及对自由组合现象的解释（B）
2、 阐述基因自由组合定律的实质（B）
重点难点 阐述基因自由组合定律的实质（B）
教学过程
2、杂交实验分析图解
3、有关结论
（1）F2共有 种组合方式， 种基因型， 种表现型。
（2）双显性占 ，单显性（绿圆、黄皱）各占 ，双隐性占 。
（3）纯合子占 （ YYRR+ YYrr+ yyRR+ yyrr），杂合子占：1-4/16=12/16。
（4）F2种双亲类型（Y R + yyrr）占10/16。重组类型占6/16（3/16Y rr+3/16yyR ）。
（三）、对自由组合现象解释的验证 测交试验：如果上面关于两对等位基因杂交的解释是正确的，即F1杂合体在形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因之间进行了自由组合。那么，用F1与双隐性类型测交，由于F1产生的配子有4种—YR、Yr、yR、yr，而双隐性类型产生的配子只有一种—yr，测交的结果应当产生4种类型的后代，它们是黄色圆粒（YyRr）、黄色皱粒（Yyrr）、绿色圆粒（yyRr）、绿色皱粒（yyrr），它们之间的比为1∶1∶1∶1，如图。
孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比接近1∶1∶1∶1。测交试验的结果符合预期的设想，由此可以证明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。
（四）、基因的自由组合定律的实质
位于 上的 的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中， 上的 彼此分离，同时 上的 自由组合。
第15讲 基因的自由组合定律
[目标要求] 1.阐明基因的自由组合规律。2.分析孟德尔遗传实验的科学方法。
1．两对相对性状的杂交实验——发现问题
(1)实验过程
(2)结果及结论
结果 结论
F1全为黄色圆粒 说明黄色和圆粒为显性性状
F2中圆粒∶皱粒＝3∶1 说明种子粒形的遗传遵循分离定律
F2中黄色∶绿色＝3∶1 说明种子粒色的遗传遵循分离定律
F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)和两种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒) 说明不同性状之间进行了自由组合
(3)问题提出
①为什么会出现新的性状组合呢？②这与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？
2．对自由组合现象的解释——提出假说
(1)理论解释(提出假设)
①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量比相等。
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解(棋盘格式)
3．对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说
(1)演绎推理图解
(2)实施实验结果：实验结果与演绎结果相符，则假说成立。
黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果如下：
表现型
项目 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
实际子粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
4．自由组合定律
(1)实质与各种比例的关系
(2)细胞学基础
(3)研究对象：位于非同源染色体上的非等位基因。
(4)发生时间：减数第一次分裂后期。
(5)适用范围
5．自由组合定律的应用
(1)指导杂交育种：把优良性状结合在一起。
不同优良性状亲本――→杂交F1――→自交F2选育符合要求个体――→连续自交纯合子
(2)指导医学实践：为遗传病的预测和诊断提供理论依据。分析两种或两种以上遗传病的传递规律，推测基因型和表现型的比例及群体发病率。
第15讲 基因的自由组合定律
[考纲要求] 1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
考点知识 两对相对性状的遗传实验
一、两对相对性状的杂交实验——提出问题
其过程为：
P 黄圆×绿皱
↓
F1 黄圆
↓⊗
F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱
二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理
1． 理论解释
(1)F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子
(2)受精时，雌雄配子的结合方式有16种, F2 表现型有4种，比例为9：3：3：1，基因型有9种。
2． 遗传图解
3． 验证(测交的遗传图解)
三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论
1． 实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图)
2． 时间：减数第一次分裂后期。
3． 范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现
1． 实验方法的启示 孟德尔获得成功的原因：①正确选材(豌豆)；②对相对性状遗传的研究，从一对到多对；③对实验结果进行统计学的分析；④运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。
考点探究 必背知识
观察下面的图示，探究有关问题： 1． 能发生自由组合的图示为A，原因是非等位基因位于非同源染色体上。
2． 自由组合定律的细胞学基础：同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。
3． 具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。四种表现型中各有一种纯合子，在F2中占1/16，共占4/16；双显性个体占9/16；双隐性个体占1/16；重组类型比例为3/8或5/8。
