部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》课时作业练习题及答案

15．诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？
16．在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到 的美丽景色。
试卷第 4页，总 19页
【答案】 14.给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着 阳光一开一收。 15.诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞手法， 把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。 16 ．不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。
试卷第 7页，总 19页
28. 照样子，写句子。
落花铺成的地毯又软又香 。
29.诗中画“
又
又
。
”的诗句运用了比喻的修辞手法，将
好，因为
。
比作
30. 读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。
，这样写真
【答案】 27．喜悦 新奇 晶莹 28． 雨滴谱成的乐曲 清 脆 29. 雨珠落在蜘蛛丝上 一串项链 十分形象，更加突出了雨中树林的美丽 30. 雨中的树林非常美丽，我们要爱护大自然，让它更加美丽
37．给加点字选择正确的解释。（填序号） “赤”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。 “赤” 在字典里的解释有：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所 有。④裸露 。
给下面加点字选择正确的解释，填序号。 赤．着脚（ ） 赤．手空拳（ ） 面红耳赤．（ ） 赤．胆忠心（ ）
试卷第 6页，总 19页
心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
23. 给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。 24. 《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么
？
25. 《繁星（一三一）》一诗运用了 、 的修辞手法，表达了诗人对大海的

四年级下语文第十二课《在天晴了的时候》知识点+同步练习知识点：一、作者简介戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江省杭州市人。

后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。

中国现代派象征主义诗人、翻译家等。

他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。

曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。

代表作品《雨巷》、《我的记忆》等二、相关资料凤蝶，一般为大型昆虫。

以后翅有尾状突为特点而命名，但有许多种类无尾状突。

常以黑、黄、白色为基调，饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹，一些种类更具有灿烂耀目的蓝、绿、黄等色的金属光泽。

凤蝶形态优美，许多种类的后翅有修长的尾突。

有些种类是害虫；部分种类受到保护。

全世界多达850余种，而中国约有近百种。

三、多音字晕yūn 晕倒yùn 日晕四、词语炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚涉及阴霾光晕五、词语解释：炫耀: 夸耀。

胆怯：胆小，缺少勇气。

阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。

晕皱：水的表面被风吹起的波澜。

六、教材解读：1.读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？泥路、小草、小白菊、凤蝶儿2.”温柔“一般形容女子温和柔顺，这样写泥路有什么好处？这里运用了拟人的修辞手法，用”温柔“描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。

3.“炫耀、洗净”写出了什么？“炫耀”写出了小草的快乐与自豪；“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。

4.“胆怯、慢慢、试试”写出了什么？“胆怯”表明小白菊经历了风吹雨打，“慢慢”“试试”写出了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

5.“智慧书页”指的是什么？这样写有什么作用？这里运用比喻的修辞手法，把凤蝶儿五彩的翅膀比作“智慧书页”，凤蝶在阳光下扇动美丽的翅膀，一开一收，表现了它的自由快乐与生命的活力。

6.“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

部编版四年级下册《第12课在天晴了的时候》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1. 给下面的加点字注音。

2. 辨字组词。

3. 词语解释4. 在括号里填上合适的词语。

5. （《在天晴了的时候》）结合课文内容，连一连。

6. 按要求做题到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

（1）按原文填空。

（2）从文中我体会到：________7. （《在天晴了的时候》）本文是一首________的小诗。

诗人以清新、优美的语言描绘了________的诱人情景，表达了诗人________的情怀。

8. 课内阅读。

在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

（1）天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？________（2）诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？________（3）在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。

请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

________参考答案与试题解析部编版四年级下册《第12课在天晴了的时候》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1.【答案】xuàn,gòu,pù,chì,shè,yùn【考点】拼音在天晴了的时候【解析】本题考查了给汉字注音，在认识所给汉字的基础上，根据一年级所学汉语拼音的有关知识写出相关汉字的拼音。

一个音一般由声母、韵母（三拼音由声母、韵母、介母）及声调组成。

【解答】曝：[pù]晒：[bào]使照相底片或感光纸感光。

故“曝着”的“曝”读音为pù。

晕：[yūn]用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。

2021部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课时练习（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhú jiàn jiāng yìng gǎi shàn xuǎn zézī rùnbēi fèn ào mìxùn sèshùn xùwéi kàng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

疙．瘩（gēgā）蜿．蜒（wān wǎn）晕．车（yūn yùn）奢侈．（chǐchī）倘．徉（tǎng cháng）彬．彬有礼（bīn shān）挣扎．（zhā zhá）澎湃．（bài pài）一丝不苟．（gǒu jù）三、比一比，组词。

跪（_________）摸（_________）概（_________）脱（_________）脆（_________）模（_________）既（_________）蜕（_________）四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________五、选词填空。

威严严肃1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。

2．李老师态度（____）地批评了小明。

违背违抗3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

4．学生不能有（____）学生守则的行为。

六、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。