部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)

蟋蟀的住宅（课时训练）一、我会找近义词、反义词。

隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）二、在括号里填上合适的关联词。

（1）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。

21世纪教育网（2）（）感到疲劳，蟋蟀（）在未完工的家门口休息一会儿。

（3）它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温和的阳光。

（4）（）蟋蟀的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。

（5）（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

三、根据要求改写句子。

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(改写成反问句)_________________________________________________________________2.蟋蟀在平台上鸣叫。

(改写成拟人句)_______________________________________________________四、写出下面句中加点词语的反义词。

（1）这些题目非常简单。

（）（2）很久没下雨了，气候很干燥。

（）（3）清晨，我背着书包走在平坦的大路上，心里很高兴。

（）五、阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水的四周有茂密的树木。

其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1．用“√”选出文中带点字的正确读音。

2．给短文加个题目：______________________3．文中能说明水清的词语是__________。

4．第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，树下有__________和__________，最后写湖上有__________。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.在正确的读音或字下打“√”\underset\cdot翩翩起舞（piān biān）加bèi（倍陪部）\underset\cdot恼怒（lǎo nǎo）zǔ力（助祖阻）丁\underset\cdot零（líng níng）流tǎng（躺淌趟）\underset\cdot执行（chí zhí）山diān（巅巍颠）\underset\cdot差异（chā chà）diāo饰（绸雕叼）\underset\cdot纵横（zòng zhòng） biàn论（辩瓣辨）小军的飞机\underset\cdot模（mú mó）型和我的一模（mú mò）一样我们要zūn（尊遵）守学校纪律zūn（尊遵）敬老师【答案】piān 倍nǎo 阻líng淌zhí巅chā雕zòng辩mómú遵·尊【解析】本题主要考查了所学课文生字中易读错字的读音以及选择正确的字根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可拼读时要注意每个音节的声调差 chà错误话说差了chā不同不同之点差别chāi派遣去做事差遣模 mó仿效模仿 mú模样瓣组成花冠的各片辩说明是非或争论真假辨分别分析明察倍等于原数的两个加倍部全体中的一份部分陪跟随在一起在旁边做伴陪伴尊地位或辈分高尊长遵沿着依照按照遵守2.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）2.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）2.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）2.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号3.我是小小书法家请同学们书写下面一段话要注意字的基本笔画字要匀称书写要端正猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前________【答案】猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前【解析】4.看拼音写词语fēn fu liánɡ tínɡzhǔ tuōtā xiàn huǐ huài（________）（________）（________）（________）（________）xiá zhǎi miǎn lìshūlǐdān wu jūɡōnɡ（________）（________）（________）（________）（________）【答案】吩咐, 凉亭, 嘱托, 塌陷, 毁坏, 狭窄, 勉励, 梳理, 耽误, 鞠躬【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“嘱”“塌”“鞠”的笔画、结构要做到规范、正确和美观二、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）把短文括号中正确的字或拼音上打“√”5.（2）文中“补”字我想查字典认识我要先查________ 除去部首再查________画5.（3）小猴的妈妈需要戴________ 小猴戴上妈妈的眼镜觉得________ 小猴的奶奶需要戴________ 小猴戴上奶奶的眼镜觉得________5.（4）体会第二自然段中划横线的句子应读出（）的语气5.（5）读二自然段我能够联系上下文猜出“头晕眼花”的意思（）5.（6）本文主要告诉我们一个什么道理？请在原文中找出来并画上波浪线【答案】（1）wèi再shēng 己【解析】（1）略【答案】（2）来二【解析】【答案】（3）近视眼镜模模糊糊老花镜头晕眼花【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】（6）对别人合适的东西对自己不一定合适【解析】6.（1）这篇短文有（________）个自然段6.（2）照例子仿写句子例我有个\underset\cdot好\underset\cdot朋\underset\cdot友就是\underset\cdot放\underset\cdot在\underset\cdot我\underset\cdot枕\underset\cdot头\underset\cdot边\underset\cdot的\underset\cdot小\underset\cdot闹\underset\cdot钟我有个________ 就是________6.（3）我会用“________”画出写小闹钟样子的句子6.（4）我喜欢小闹钟是因为________________【答案】（1）3【解析】（1）略【答案】（2）小宠物我家可爱的小狗【解析】【答案】（3）它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停非常惹人喜爱【解析】【答案】（4）因为是它陪伴着我把我唤醒催我上学【解析】7.（1）根据“百果飘香”填写① □□□□ 根据“夏锄夏灌”填写② □□□□ 根据秋天填写③□□7.（2）填空（1）文中的“红领巾”指________________（2）秋天走进稻田谷地会引起我们的思考这丰硕的成果得来不易它离不开________、________、________和________ （填词语）（3）秋天走进果园看到硕果满枝会引起我们的思考这“硕果满枝”是靠“园丁们”的________、________得来的7.（3）品读句子回答问题画线句子中的“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”各指什么？这句话表现了“园丁们”的什么精神？________________________（2）“愿大家在思考中成长在成长中思考一步步走向秋天走向成熟……”作者希望少年在成长中思考什么？________________________________7.（4）联系短文内容和生活实际想一想我们少年的责任是什么然后写下来________________________________【答案】（1）五谷丰登·春耕春播春天【解析】【答案】（2）少年春耕春播夏锄夏灌间苗除草施肥杀虫汗水和智慧恒心和毅力【解析】【答案】（3）分别指种植果树和树上结出的果子表现了园丁们无私奉献的精神思考怎样才能让自己成长为一个有才能、能为社会作贡献的人【解析】【答案】（4）现在努力学习将来用自己的知识为社会作贡献【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.如果妈妈担心养狗会影响你的学习或是狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的你该怎么应对呢？________________【答案】妈妈我们可以买一只小狗我会训练小狗让它自己在厕所里大小便不会让它把家里弄得脏兮兮的何况老师还让我们写, 观察小动物的作文呢！养了狗还可以帮助我学习【解析】本题考查学生的语言表达能力学生要在阐述总结的自己的观点是语言表达要准确简洁语句完整、通顺没有错别字答案为妈妈我们可以买一只小狗我会训练小狗让它自己在厕所里大小便不会让它把家里弄得脏兮兮的何况老师还让我们写观察小动物的作文呢！养了狗还可以帮助我学习9.口语交际这学期你在本册语文书（部编版五年级上）中共学习了27篇课文其中有的是讲大自然和万物有灵的有的是民间故事也有的是抒发爱国情怀和父母之爱的还有讲读书明智的等等请你挑选一篇你最喜欢的课文写清为什么喜欢这篇课文可分条讲述把理由说清楚【答案】《落花生》①语言优美感情真挚②通过谈论花生的好处借物喻人、默默奉献的品格不要做只讲体面而对别人没有好处的人【解析】10.（1）只要我们紧密团结、万众一心难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）________10.（2）害怕﹣﹣我吓得脚也软了更跑不快（运用动作描写仿写句子）生气﹣﹣________10.（3）突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前（将句子“长话短说”）________10.（4）我们全校师生和班主任都参加了义务劳动（用修改符号修改病句）【答案】只要我们紧密团结、万众一心实现中国梦不会很远【解析】改为陈述句把“难道……还……吗”改为“不” 结尾用句号【答案】他气得直跺脚【解析】仿写句子用上动作描写即可【答案】老麻雀飞下来【解析】缩写句子去掉修饰语即可【答案】我们全校师生都参加了义务劳动【解析】修改病句“全校师生”“班主任”意思重复去掉“和班主任”。

部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。

归巢．（cháo cǎo）芦苇．（wěi wéi）睡眠．（mǐn mián）一穗．（suì huì）霸占．（zhān zhàn）压．（yā yà）扁二、按要求填词语。

1.夏天的天气真是变幻莫测。

刚才还是白云朵朵，（）之间就电闪雷鸣，大雨倾盆而下。

（形容时间极短）2.他使劲抿着嘴，半笑不笑，好像在思索着什么，两个眼珠（）乱转。

（ABB式词语）3.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（）斜阳回去。

（表示动作的词）三、读句子，按要求完成练习1.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

这句话描写了一幅怎样的画面？2.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

“偷渡”本来是什么意思？在句中是什么意思？四、阅读诗歌，完成练习。

秋你悄悄地走来，你悄悄地走来，走进花园。

走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了，秋风过处，五谷飘香，它把波浪似的头发披在肩上，那一片片庄稼，把美丽的长裙系在腰上，远看，好似翻滚着的千层波浪；光彩夺目，美不胜收。

近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

1.这首诗歌描写了和两个地方在秋天时的美景。

2.诗歌中把秋天里的哪些景物当作人来写？把这些景物用“”画出来。

3.秋天还有哪些美景呢？仿照上面诗歌的格式写一写。

你悄悄地走来，走进参考答案一、cháo wěi mián suì zhàn yā二、1.示例：转眼 2.示例：滴溜溜 3.示例：驮着三、1.这句话描写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。

2.“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

在句中指的是太阳落山。

四、1.花园田间2.菊花稻谷高粱3.略。

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》1.每组加点字都有一个错误的读音，用“ ”画出来，并把正确的写在括号里。

（1）豆荚．（jiā）僵．硬（jiāng）青苔．（ti）（）（2）囚．犯（qiú）镜框．（kuāng）洋溢．（yì）( )2.让生字走进语境。

（1）àn zhào（）说明，我把玻璃瓶里调到shì yí（）的温度，并把wān dòu（）浸泡在里面。

我耐心地等待了几天，看到豆芽tàn chū（）杯口，心里yú kuài（）极了。

（2）我céng jīng（）wán jù qiāng特别喜欢（），有时用它去kǒng hè（）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。

3.句子练习。

（1）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

如读画“ ”的部分，可以提问：为什么老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“ ”的部分，可以提问：（2）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（你会提什么问题呢？写在下面的横线上）4.根据课文内容填表并完成练习。

（1）第二粒豆的性格特点是（）。

A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是原因是，原因是。

5.阅读课内片段，完成练习。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

3 现代诗二首课题现代诗二首课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。

2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。

教学重点体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。

教学难点掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。

第一课时教学目标1.认识本课的字词。

2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

3.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。

教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话激趣，交流导入（课件出示2）1.同学们，走过了春天，度过了夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能说说想到秋天你会想到什么？2.（落叶、丰收）从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。

3.今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。

（板书：秋晚的江上花牛歌）【设计意图：激趣谈话，激发学生学习古诗的兴趣，同时概括了解了古诗内容。

】新课教学（）分钟二、初读诗文，学习生字1.自由朗读课文，读准字音出示生字“巢、苇、罗、眠、霸、占”并分别组词。

（课件出示3）2.分小节读诗文。

三、范读诗歌，整体感知出示诗文（课件出示4）1.用自己的话说一说这首诗给你的印象。

2.引导学生观看课文配图。

四、自由读诗，理解诗意1.学生练习读，教师相机指导评价。

（出示诗歌指导读）2.赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？出示《秋晚的江上》。

（课件出示5）【设计意图：自学生字，通读全诗，为学诗做准备。

】（1）读诗歌，品诗意。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。

作者把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？（归巢的鸟、斜阳、白色的芦苇）（板书：归巢的鸟斜阳白色的芦苇美景）3.欣赏古诗《花牛歌》。

部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选词填空，并完成练习。

A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫（1）妈妈收拾房间特别快，（），家里就干干净净了。

（2）空中传来一声巨响，（）天空中出现了千万朵美丽的火花。

（3）我会用上面的词语描绘（）的场景：（4）他正要出去，（）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。

2.补充词语，再完成练习。

（填序号）①响彻（）（）②低（）细（）③悄无（）（）④（）（）无声⑤窃窃（）（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）欲聋③锣鼓（）（）（1）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有。

（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

词语⑦：词语⑤：（3）选一个词语说句话：3.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后完成练习。

，。

，。

（1）第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。

第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。

A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静（2）本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。

A.清晨B.中午 C，傍晚 D.夜晚4.四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。

（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。

请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。

（）②少用、不用、不乱扔塑料袋。

（）③珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。

（）④常用一次性筷子吃饭。

（）（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。

下列宣传语不适合作为手抄报标题的是（）A.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风B.善待地球就是善待自己C .求绿色时尚，拥抱绿色生活 D.保护环境，从我做起追（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：参考答案1.（1）E （2）A （3）略（4）C2.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天（1）①⑥⑦⑧②③④⑤（2）示例：除夕，山村里家家户户都放起了鞭炮，此起彼伏，响声震天。

课后作业-《古诗三首》1.用“√”给加点字选择正确的读音。

出征．（zhēng zēng）归还．（huán hái）出塞．（sài sāi）2.巧填同音字。

jié zuìxiàng qín xióng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫3.下列句子停顿错误的一项是（）。

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。

C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？4.填空。

（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。

“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”中的“征”应取解释。

（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。

代诗人在《夏日绝句》中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。

5.品读诗句，完成练习。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。

（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。

A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.豪放激动B.悲凉伤感C.痛苦无奈6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。

A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情7.阅读古诗，完成练习。

出塞秦时明月汉时关，。

但使龙城飞将在，。

（1）“但使”的意思是，诗的后两句的意思是：（2）这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过“”写出了边塞与内地的距离远。

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)古诗三首《古诗三首》是人教版部编四年级上册语文课后作业中的一篇重要内容。

本文将为大家带来《古诗三首》的详细解析和答案，帮助大家更好地理解和掌握这三首古诗。

1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

2. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

分析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作，描写了壮美的景色和坚持不懈的精神追求。

诗中以登高望远的行为为切入点，借景抒情，表达了诗人对于知识追求的强烈渴望。

答案：a. 《登鹳雀楼》的作者是谁？答：王之涣。

b. 描写了什么景色？答：白天山势尽头，黄河汇入大海。

c. 诗人有什么想法或感悟？答：欲穷尽千里目，还需再往更高层楼登上。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

通过对《古诗三首》的解析和答案分析，我们可以更好地理解和掌握这三首古诗的意境和主题。

希望同学们通过阅读和学习，能够提高对古诗的欣赏和理解能力，从而对中华文化有更深入的了解。

人教部编版四年级语文上册课后作业《蝴蝶的家》一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.远离喧．（xuān xuàn）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（gǎn hàn）了。

2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sùshù）色的衣裳。

3.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎo）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chuī cuī）烟的屋檐．（yán yàn）下避雨。

二、读句子，注意句中的加点词，按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

2.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？四、请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。

问题：1. 2.3. 4.5. 6.问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。

问题不影响对课文内容的理解，问题可以帮助我理解课文的内容，问题可以引发我深入的思考。

其中，问题是我认为最值得思考的三个问题。

五、想一想下面这两个问题该如何解决，将解决办法写出来。

1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？2.蝴蝶的家到底在哪里呢？参考答案：一、1.xuān hàn 2.wūsù 3.qiǎo chuīyán二、1.示例：笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑2.妹妹的脸蛋红扑扑的，眼睛水汪汪的。

三、1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

四、略五、略。

部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习感知自然：画面描绘赏自然密西西比河的黎明①黎明悄然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。

宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈的白雾。

没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。

②这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。

可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

③天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。

这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。

再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周围的天际线连成一片。

这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

④啊，这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。

1.阅读文中画“”的部分，为什么说这里“成了一场热闹的音乐狂欢”却“一只鸟儿也看不见”呢？2.第三自然段是按照顺序写的,我是从、、等词语中看出来的。

3.“这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

”这是一个句，说明了河面的特点。

4.读最后一个自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面？松坊溪的冬天（节选）郭风①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

⑤溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮，睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

⑥松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

⑦雪止了。

⑧早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。