创新综合实验实验指导书

制药工程专业

化学制药综合实验指导书

生命科学与工程学院制药工程专业

指导教师：

2011年3月

- 1 - 化学制药综合实验实施方案

化学制药综合实验是依据药物制药工程专业培养方案及教学大纲的要求编定，本实验内容涉及药物制剂专业多门基础课和专业基础课，包括有机化学、分析化学、药物化学、药物合成反应、药物分析、药剂学、化学制药工艺学等课程内容。要求学生针对指导教师所下任务书，查找相关文献，对药物的合成路线、工艺条件、制剂形式及制备条件各方面的内容自行设计，可行性论证通过后，独立实施由原料到原料药，最后得到相应制剂的全过程。通过本次设计性实验，培养学生查阅资料，综合文献的初步能力，在此基础上选择合成路线，拟定实验方案，独立进行实验，提高学生独立工作能力、分析和解决的能力，从而加深对制药工程专业系统课程基本理论和基本知识的认识和理解，为学生的就业及学业深造奠定实践基础。

一、 目的

化学制药综合实验的目的主要是让学生通过资料查阅、合成路线的设计、合成实验的操作、实验结果纯度和产率的分析鉴定、工艺条件考察及制剂的制备，学到一套系统、完整的对化学药物的合成路线、合成过程合理性、合成产物的分析鉴定的方法、工艺可行性及制剂的制备。并通过此项训练，提高学生动手操作能力，提高学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。

二、 方案

1.设定目标：依据所给出的药物的初步合成方案结合查阅的资料及常用临床化学药物的合成方法来设计具体药物合成步骤、工艺考察方案及制剂制备方法，使学生掌握：

（1）．化学药物合成中的常用反应如酯化反应、格氏反应、乙酰化反应；

（2）．熟悉药物合成中对药物的结构修饰基本过程，了解有机合成的水解、蒸馏、重结晶、搅拌、回流、萃取、过滤等基本操作；

（3）．掌握工艺考察中因素、水平确定方法及实验因素水平表的建立的方法；

（4）．熟悉常见药物制剂的类型及一般的制备方法。

2.目标实施： 按照两人一小组实验，每九个小组为一大组共同完成一个药物的工艺条件考察实验。程序为：

实验指导书

GUIDE BOOK FOR EXPERIMENT

张云文

李海涛

姚海蓉编著

THEORY

OF 机

械

原

理 MACHINES

AND

MECHANISMS

目录

CONTENTS

说明………………………………………………1

前言………………………………………………2

实验一 机构运动简图测绘实验…………………………3

实验二 机构运动参数测试实验…………………………6

实验三 机构组合创新设计实验…………………………12

实验四 转子动平衡实验…………………………………16

附录1 PCL-812PG数据采集与分析系统使用说明……19

附录2 机构应用工程实例………………………………21

说明

Brief Instruction

机械原理是机械类专业的一门主干技术基础课，强调与工程实践应用相结合，

以帮助培养同学们分析和解决工程实际问题的能力。

实验环节是课程的重要实践环节，不仅可以籍此巩固理论知识，而且对培养同

学们的工程实践认知能力和创新能力具有重要意义。

机械原理共56学时。理论教学50学时，实验学时6学时。

根据国家教委“高等工业学校机械设计基础课程的教学基本要求”，以我校的教学计划为依据，本着“培养学生综合设计能力”的教学宗旨，开设了机构运动简图测绘实验（实验一）、机构运动参数测试实验（实验二）、机构组合创新设计实验（实验三）、转子动平衡实验（实验四）作为机械原理的基本实验内容。

其中，动平衡实验由于设备老化，目前设备达到的教学效果完全可以由课内教

学实现，因此目前该实验暂时取消。待购置现代动平衡试验设备后即可随时开设。

此外，已在部分班级试点选修实验——范成实验的计算机虚拟实现、选做研究

项目运动参数测试实验台的软硬件改进设计等。同时，还拟开设选修实验——范成

实验的模型实现，综合性、开放性实验——运动方案分析实验。这部分实验内容暂

时单独成篇，待条件成熟即可列入本实验指导书。

光敏二三极管综合实验仪实验指导书

I

目 录

光敏二三极管综合实验仪说明 ............................................. - 1 -

实验一 光照度测试实验 .................................................. - 3 -

实验二 光敏二极管暗电流测量 ............................................ - 6 -

实验三 光敏二极管光电流测量 ............................................ - 9 -

实验四 光敏二极管光照特性测试 ......................................... - 11 -

实验五 光敏二极管伏安特性测试 ......................................... - 13 -

实验六 光敏二极管光谱特性测试 ......................................... - 16 -

实验七 光敏二极管灵敏度测量 ........................................... - 18 -

实验八 光敏二极管时间特性测试 ......................................... - 20 -

实验九 光敏三极管暗电流测量 ........................................... - 22 -

实验十 光敏三极管光电流测量 ........................................... - 25 -

实验十一 光敏三极管光照特性测试 ....................................... - 27 -

1

《 机械设计 》

实 验 指 导 书

前 言

实验是机械设计课程中重要的实践性环节，通过实验不仅可以验证理论知识，加深对理论知识的理解，而且可以培养同学的动手能力，观察分析能力和勇于探索的创新精神。机械设计实验是《机械设计》课程的重要实践环节，其教学目标是使学生更好地理解和深刻地把握课程的基本知识，并在此基础上训练学生动手能力、综合分析问题和创新设计的能力，按照《机械设计》课程教学大纲的要求，编写了此实验指导书，设置的具体实验项目：带传动效率实验、轴系结构设计与分析实验、减速器拆装实验3项实验。

2 实验一 带传动效率实验

实验学时：2

实验类型：验证

一、实验目的

了解带传动实验台的组成和工作原理；观察带传动中的弹性滑动现象，以及它们与带传递的载荷和转速之间的关系。测定传动效率和滑动率与所传递的载荷和转速之间的关系，绘制带传动的效率曲线和滑动曲线。

二、实验原理、方法和手段

带传动原理是张紧在至少两轮上带作为中间挠性件，靠带与轮接触面间产生摩擦力来传递运动与动力。

带传动的效率，当主动轮与从动轮直径相等，即传动比i=1时，可按下式求得

1122nTnT主动轮的功率从动轮的功率

式中：T1 ——输入力矩，N·m；T2 ——输出力矩，N·m； n1 ——输入转速，r/min； n2 ——输出转速，r/min。

由于带的紧边与松边拉力不等，使带的两边弹性形变不等引起带与轮面的微量相对滑动称为弹性滑动。带传动在工作中的滑动程度用滑动系数ε表示，它是随负载的大小而变化的。可按下式求得

121nnn

式中： n1 ——输入转速，r/min； n2 ——输入转速，r/min。

滑动曲线就是表示带在不同负载时滑动的程度的曲线，可分别以主动轮转速和负荷档位为横坐标，以滑动系数ε为纵坐标来绘制。

三、实验条件

1．柜式带传动效率测试分析实验台。

2．笔、草稿纸(此项自带)。