湘教版三年级音乐上册教学计划

2016年下学期湘教版小学三年级音乐上册教学计划 一、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析： 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、本学期教学任务： 一、发声训练部分： 1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。 3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。 4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。 5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 2、 视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。 3、 练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

三年级上册音乐教案-全册新湘教版一、教学目标1. 让学生了解并体验音乐的基本元素，如节奏、旋律、音色等。

2. 培养学生的音乐听觉，提高音乐欣赏能力。

3. 通过音乐教学，促进学生的情感发展，培养团结协作精神。

二、教学内容第一单元：音乐基础知识1. 学习简单的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。

2. 认识各种乐器，了解它们的音色特点。

第二单元：歌曲欣赏1. 欣赏我国传统民歌，了解各地的风土人情。

2. 学习外国著名音乐作品，感受不同国家的音乐风格。

第三单元：合唱与合奏1. 学习简单的合唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。

2. 练习合奏，培养学生的团队协作能力。

第四单元：音乐创作与表演1. 学习简单的音乐创作方法，如即兴编曲、改编歌曲等。

2. 举办音乐会，让学生展示自己的才艺。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解音乐基本知识和技巧。

2. 运用示范法，为学生展示优秀的音乐作品。

3. 采用实践法，让学生在活动中体验音乐的魅力。

4. 运用欣赏法，提高学生的音乐审美能力。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握音乐基本知识，如音符、节拍等。

2. 学生能正确识别各种乐器，了解它们的音色特点。

3. 学生能积极参与合唱和合奏，具备一定的团队协作能力。

4. 学生能创作简单的音乐作品，展示自己的才华。

五、教学资源1. 教材：《新湘教版三年级上册音乐教材》2. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等3. 音响设备：音响、话筒、音响支架等4. 教学辅助材料：乐谱、歌词卡片、音乐光盘等六、教学安排第一单元：音乐基础知识（2课时）1. 第1课时：学习简单的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。

2. 第2课时：认识各种乐器，了解它们的音色特点。

第二单元：歌曲欣赏（4课时）1. 第3课时：欣赏我国传统民歌，了解各地的风土人情。

2. 第4课时：学习外国著名音乐作品，感受不同国家的音乐风格。

3. 第5课时：欣赏现代流行音乐，了解音乐的发展趋势。

4. 第6课时：欣赏经典音乐作品，感受音乐的魅力。

最新湘美版小学音乐三年级上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。

2. 培养学生的音乐表演技巧，培养他们的音乐才能。

3. 培养学生的音乐理解能力，提高他们的音乐素养。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 歌曲欣赏：通过欣赏一些经典的儿童歌曲，培养学生对音乐的感知能力。

2. 声乐训练：通过声乐练，提高学生的音准和音域。

3. 乐器演奏：引导学生研究简单的乐器演奏技巧，如打击乐器和手风琴等。

4. 舞蹈表演：研究一些简单的舞蹈动作，培养学生的节奏感和协调能力。

5. 音乐游戏：通过音乐游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中研究音乐知识。

三、教学方法1. 模仿教学：通过模仿老师的演示，引导学生正确地唱歌、演奏乐器和跳舞。

2. 合作研究：鼓励学生分组合作，互相帮助，共同完成音乐表演任务。

3. 游戏教学：通过寓教于乐的音乐游戏，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度。

四、教学评价1. 课堂表现：考察学生在课堂上的主动参与度、表现状态和合作能力。

2. 成果展示：学生定期进行小型音乐表演，展示他们的音乐成果。

3. 个人评价：定期对学生进行个别评价，鼓励他们发扬优点，改正不足。

五、教学资源1. 课本：使用最新的湘美版小学音乐三年级上册教材，结合实际进行教学。

2. 音乐器材：为学生准备适当的乐器，提供演奏和练的机会。

3. 录音设备：用以录制学生的歌唱和演奏情况，方便教师进行评价和指导。

六、教学安排根据教学进度和课时安排，制定详细的教学计划，确保每个教学内容都能得到充分的时间和重视。

七、总结通过本教学计划的实施，旨在培养学生的音乐兴趣和才能，提升他们的音乐技能和素养。

同时，通过音乐教育，也能促进学生的全面发展和个性形成。

第 1 页 共 3 页 湘教版三年级上册音乐教学计划 一、同学情况分析这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜爱音乐的感情。 二、教材分析 本教材的编写以审美为核心，以兴趣喜好为动力，培养同学的发明意识。音乐于相关文化相结合，强调同学参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，保守于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、本学期教学任务 一、发声训练局部 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。 3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。 二、视唱、知识、练耳局部 1、读谱知识结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和时值。学习和点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号和其唱法。 2、视唱局部视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等 第 2 页 共 3 页

调式音阶。在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲（包括所学过的音程和节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳局部练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说知名称）。练习听记2-4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、欣赏局部结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。 教学进度周次教学内容课时数 略。 第 3 页 共 3 页