第六单元测试讲评

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课题:第六单元测试讲评
授课时间:2013年12月5日
教案序号:73
课型:测试讲评
教学目标:
1、分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。
2、针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。
3、教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。
教学重难点:
重点:查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。
难点:分析学生错误原因, 提高学生解决问题的能力。
教学准备:测试卷
板书设计:
单元测试讲评
字 词 句
阅读
作文
讲评过程:
一、 成绩分析
等级
A B C
人数
28 43 19

二、 检测评析
从学生做题情况看,基础知识部分掌握较好,阅读理解部分做得不理
想,多数学生不认真阅读,作文内容较空洞。
【设计意图】从整体上对学生评价,让学生从自己的角度去权衡。
三、 试题讲评
1、试卷和得分及失分情况分析
2、总结失误原因重新审试试卷,自行修改
(1)、学生重新查看自己的试卷,尝试自行修改。
(2)、汇报修改情况,提高学生信心。
3、典型错例分析点评,错误原因归类
(1).掌握答题步骤,自行修改
(2).交流纠错
(3)、分析错情,查找原因,应对方法。
(4)、掌握方法,熟练运用。
(5)、学自行修改。
(6)、拓展练习
(7)、激发自主学习的兴趣
4、点拨归纳:试卷阅读题
(1)错误分析,短文的错误主要由于学生对于短文理解不够透
彻,。
(2)培养阅读习惯(通过概括短文的主要内容引导学生多遍阅
读的习惯)
【设计意图】使学生明确自己的问题所在,在自改、互改环节将
错题改正。
四、改进措施
通过习题的解答让学生掌握巡题找句,联系上下;归纳概括,
化繁为简的解题方法。
五、完成拓展练习
【设计意图】通过拓展练习强化训练。
附:拓展练习
肖伯纳的感慨
灯光辉煌,人影散乱。肖伯纳(英国作家)访问苏联回来,朋友
们都来看他,室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后,说。“苏联有个小姑娘还给我一
个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘,那小姑娘聪明活
泼,逗人喜爱,便同她玩了很久。临别的时候,我对她说:“你回去
告诉你妈妈,说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋
友们,说:“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她
玩 她会感到幸福
“哈哈,你们都猜得不对。”肖伯纳说:“也许我的态度有点儿傲
慢吧,小姑娘竟然学着我的口吻说:„你回去告诉你妈妈,说今天同
你玩的就是苏联姑娘安娜。‟”
“啊!”朋友们啊了一声,又大笑了。
“一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远
谦逊。”肖伯纳深有感触地说,“这就是小姑娘给我的教训,我一辈子
也忘不了她!”
1.给短文的第三自然段加上标点符号。
2.短文中划横线的句子该用_________语气读。
(l)傲慢,漫不经心。(2)自信,理直气壮。(3)生气,稍带
讽刺。
3.用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
4.用波浪线划出本文的中心句。