第11课 伟大的历史转折
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第11课伟大的历史转折2、“凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒。
只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。
”“说凤阳,道凤阳,改革鼓点先敲响,三年跨了三大步,如今飞出金凤凰。
”导致凤阳花鼓词中安徽凤阳这一变化的原因是当地A.进行了土地改革 B.开展了“大跃进”和人民公社化运动C.进行了农业的社会主义改造 D.推行了家庭联产承包责任制3、某村将集体土地按人口分配到户,农户自主经营,自负盈亏,土地不能买卖、出租。
经营所得“交足国家的,留够集体的,剩下都是自己的”。
这种土地经营形式属于A.农业合作社 B.家庭联产承包责任制C.互助组 D.人民公社化4、“特区是窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。
”我国建立经济特区的背景是A.改革开放政策的实行 B.文化大革命的结束C.中共八大的召开 D.社会主义市场经济的建立(二)阅读探究(每题2分,共6分)史料链接:党的十一届三中全会后,中华大地涌动改革春潮,社会发生了巨大变化。
阅读材料,回答问题。
凤阳县农业生产三年三大步邓小平题词(1)据材料一指出,“凤阳县农业生产三年三大步”的主要原因是什么?(1分)结合所学知识说说深圳经济特区的设立对我国经济建设产生了怎样的影响?(2分)上述历史现象表明我党新时期工作重点发生了怎样的变化?(1分)(2)改革开放使我国人民的生活方式发生了很大变化。
试用身边的两个事例加以说明。
(2分)四、学习感悟:改革开放的三十多年,经历了多少风风雨雨,走过了多少坎坷荆棘,是多少中华儿女前仆后继,勇往直前换来的,他们的付出,他们的辛苦,他们的汗水。
为我们创造了祖国的今天。
那么,我们有何理由不去造就祖国的明天呢?我想说:答案第11课伟大的历史转折一、学习导航:1、十一届三中全会、社会主义现代化建设、改革开放、改革开放、建设有中国特色社会主义2、农村、家庭联产承包责任制3、深圳、海南省4、上海浦东新区二、探究交流:■改革开放的伟大决策----十一届三中全会●算一算:20**年– 1978年 = **春秋或周年。
第十一课伟大的历史转折教学目标知识与能力:1.平反冤假错案工作在全国展开,民主与法制建设的加强。
2.联系“文革”事实,认识“两个凡是”的错误,完整准确地理解“毛泽东思想”;联系八大等历史,领悟十一届三中全会的历史意义情感态度价值观目标:通过本课学习,认识邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。
我们必须在这个理论指导下,推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就。
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,我国从此进入社会主义现代化建设新时期,探索出了具有中国特色的社会主义建设道路,成就辉煌教学重点十一届三中全会。
教学难点关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。
教学课时 1课时课前预习1.建国以来党的历史伟大转折的会议是。
2.中国恢复了“文化大革命”后第一次高考是。
3.《实践是检验真理的唯一标准》首先发表在。
4.党的历史上最大的冤案得到平反是在。
5.中国历史进入社会主义现代化建设的新时期,开始于。
6.中共十一届三中全会重新确立马克思主义思想路线是。
7.实际上为十一届二中全会提出了基本的指导思想的是。
教学过程一.预习反馈,明确目标1.预习反馈:根据预习提纲检查预习2.明确目标:(多媒体出示)(略)3.学生解读目标,明确学习要求二.创设情境,自主探究1..由十一届三中全会视频引入。
2.出示课件内容,学生根据课件提出的问题自学教材,解决问题:粉碎“四人帮”后,为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”?3.播放相关视频材料。
学生观看视频并完成学习要求。
4.图中学史:播放一组幻灯片,让学生从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定。
三.展示交流,点拨提升1.学生展示自我探究成果,交流提升。
2.在学生回答的基础上教师进行适当补充。
通过学生观看图片,加深对相关知识的记忆与理解。
3.引导学生讨论,党的八大与十一届三中全会有什么共同点?四.师生互动,拓展延伸1.讨论交流:你怎样看待平反冤假错案的工作?2.如果你当时是一个记者,由你写一篇稿子,对平反冤假错案的工作进行描述,该如何写呢?动动手,试一下!3.拓展延伸:民主与法制的建设怎样加强?五.达标测评,巩固提高1.巩固内容:看到以下词语,你会想到本节课哪些知识?十一届三中全会平反冤假错案毛泽东思想民主与法制建设2.达标测试:完成同步练习板书设计教学札记。