语文选择题及答案

基础检测七一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列句子没有语病的一项是( )A. 频频曝出的电梯事故令人心悸，公共安全是易碎品。

任何一个环节的失守，都会导致无法挽回的悲剧。

B. 在《我是歌手》节目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。

C. 为进一步提高市民城市管理，海口市向全市人民发出了“文明海口从我做起”。

D. 为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。

【答案】A【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

B项“眼花缭乱”和“歌声”搭配不当；C项成分残缺，应在句尾加上“的号召”；D项不合逻辑，“防止”后面不能有否定词“不”，应把“不再”改成“再次”。

A项正确，故选A。

2.下列词语中下划线的字，每对读音都不同的一项是( )A. 贝壳／地壳复辟／开天辟地雅趣横生／横平竖直B. 竭力／褐色诟病／藏污纳垢含辛茹苦／莘莘学子C. 散步／散文抹布／拐弯抹角风卷残云／开卷有益D. 修葺／鹿茸浸润／寝食难安悠然自在／生死攸关【答案】C【解析】此题考查字音的掌握。

在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。

A.ké/qiào，pì/pì，héng/héng；B.jié/hè，gòu/gòu，xīn/shēn；C.sàn/sǎn，mā/mò，juǎn/juàn；D.qì/róng，jìn/qǐn，yōu/yōu。

故选C。

3.下列关于文学文化常识表述有误的一项是A. 《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。

B. 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。

C. 汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。

D. 婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。

【答案】A【解析】本题考查学生对文学常识及文化常识的理解和记忆能力。

文学常识及课文内容如果以选择题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。

《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是俄国的果戈理和法国的雨果。

故选A。

4.带下划线字注音及字形完全正确的一项是（）A. 拮据（jù）归宿（sù）歼灭（jiān）骇人听闻（hài）B. 倔强（jiàng）玄虚（xuán）魅力（mâi）惟妙惟肖（xiào）C. 汲取（jí）热忱（chãn）追溯（shù）面面相觑（qū）D. 馈赠（kuì）贮藏（zhù）和煦（xù）岿然不动（kuī）【答案】D【解析】本题考查学生正确书写词语和拼读字音的能力。

这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。

A项中应为拮据（jū）；B项中应为魅力（mèi）；C项中应为追溯（sù），面面相觑（qù），热忱（chén）；D项正确。

故选D。

5.下列语句中下划线成语使用有误的一项是A. 跟景色秀丽.风味独特.内涵丰富.智慧包容的成都相比，你所说的那几个小城市就显得相形见绌，微不足道了.B. 专家们通过大量的资料查证，最后竟然得出了一个石破天惊的结论：这条著名的定律压根儿就是错误的.C. 谈到电脑如何编程，如何破译密码，小明竟然说得头头是道，左右逢源，让老师和同学们不禁对他刮目相看.D. 警察犀利的目光让他感觉如芒刺在背，他表面做得镇定自若，内心却巴不得能快点逃离这个地方.【答案】C【解析】此题考查学生正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。

②辨清成语的感情色彩。

③注意成语运用的范围。

④注意避免意思重复和矛盾。

⑤注意区分同义成语。

⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

在平时的学习中要注意积累，掌握一些常用词语和熟语的意义和用法，并在写作中学会使用。

C项“左右逢源”表示做事得心应手，非常顺利；也用来讽刺为人圆滑，善于投机。

用在此处不合语境。

A、B、D项的成语运用都正确，故选C。

6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①然后是身着礼服拿着大提琴、中提琴、小提琴、吉他、萨克新、架子鼓等各式乐器的乐师，进入场内，彼此没有多话，各司其职。

②一时间，整个乐队迅速地摆开了阵势。

③他们从容有序地通过一道鲜花点缀的石门，来到海边一个颇有文艺气息的小平台：④十几级错落有致的石阶，下万开阔地是弧形小舞台，不远处有白鸥在海天之间飞翔，有渔夫在山崖上向远方眺望。

⑤这是一群衣着整洁、面带笑容的人。

A. ④⑤③①②B. ⑤③①④②C. ④⑤②①③D. ⑤③④①②【答案】D【解析】本题主要考查学生句子的排序能力。

解答这类题目，首先要先默读一遍，了解整个语段的意思，熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。

一般的顺序有：时间先后顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等，仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

本语段主要介绍的是一群乐师进入“小平台”准备演出的过程：首先要交代的是人，可以排除A、C；由③中的“小平台”可知④要紧接其后，可排除B。

故选D。

7.选出下列句子中没有错别字的一项（）A. 独自行走在微凉斑澜的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，轻松惬意，不用去想任何烦恼.B. 老年人的目光是黯然失色的，因为他们经历了岁月的沧桑；成年人的目光是坚定而又冷静的，因为他们会为了自己的事业而拼搏；小孩子的目光是天真，纯洁的，因为他们对未来充满着好奇心.C. 她从不拥抱我们，但总是和我们寒喧，将我们热乎乎的小手握在她那双秀美清爽的手里，她的手背上露出一些青筋，就像手上白嫩的皮肤细薄得遮不住它们似的.D. 2016年2月12日3时07分，著名艺术家.空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世.一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位德高望众的老人：一片丹心.一腔热血.一身正气.【答案】B【解析】本题考查学生辨析词语的能力。

辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首，要做好这类题最为重要的是平时多积累，多记忆，多归纳；A.“斑澜”应为“斑斓”。

C.“寒喧”应为“寒暄”；D.“德高望众”应为“德高望重”。

B项无错别字，故选B。

8.下列句子没有语病的一项是（）A. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼.B. 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当.无界限抢夺优质资源加以规范.C. 最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规引起的.D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南.吉林.河北.河南.陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势.【答案】A【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

B项改为：在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源的现象加以规范。

C项改为：最近我市发生的几起重大交通事故，都是行人不遵守交通法规引起的。

D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括海南、吉林、河北、河南、陕西等省份，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。

A项正确，故选A。

9.下列句子的主干找得正确的一项是（）这段时间，初三年级所有师生注意力几乎都放在了即将到来的中考。

A. 师生注意力都放在中考.B. 所有师生都放在中考.C. 注意力放在中考.D. 师生几乎都在中考【答案】C【解析】此题考查学生提取句子主干的能力。

识记句子成分口诀，据此提取主谓宾。

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

“这段时间，初三年级所有师生注意力几乎都放在了即将到来的中考。

”一句中，主语为“注意力”，谓语为“放在”，宾语为“中考”，所以句子主干是：注意力放在中考。

故选C。

10.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A. 辛弃疾“可怜白发生”和陆游“僵卧孤村不自哀”写的是爱国壮士心中的悲苦，杜牧“商女不知亡国恨”和虞世南“非是藉秋风”表达了清醒者们对昏暗时局的不满，李白的“我寄愁心与明月”和岑参的“山回路转不见君”流露出对友人的一片深情.B. 日本作家川端康成《父母的心》一文一波三折，通过一对夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子送人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心.C. 《松鼠》的作者布丰和《松鼠金龟子》的作者法布尔都是法国作家.这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀.D. 清代长篇小说《儒林外史》和英国作家江奈生·斯威夫特的《格列佛游记》都是著名讽刺小说，后者在对资本主义制度的态度方面与《鲁滨逊漂流记》恰恰相反.【答案】A11.【解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。

解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。

文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。

此题中A项“非是藉秋风”出自唐代诗人虞世南的诗《蝉》，这是一首托物寓意的小诗，写蝉餐清风饮晓露，栖于梧桐树上，声因高而远，而非是依靠秋风，寓意君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于它物。