小学英语连词成句的解题技巧

三、注意句子是否完整
往往学生在做完一条题目以后,经常会出现句子还没你有写 完整,单词抄写错的现象,我在教学中经常会发现有许多学 生 其中也包括学习不错的学生 在做这样的题目时出现漏 字、错字的毛病,这就需要我们在平时的训练中注意培养学 生认真仔细的习惯,在做题目时要不断地给同学们出难题, 让他们出现错误,并能够在同学或者老师的帮助下发现错误, 加深映像,还可以通过帮助其他同学找错误等活动来帮助学 生增强细心意识,这样既发挥了学生的主观能动性又让学生 得到了很好的锻炼,
二、注意特殊句型
还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循,怎么去 做呢 有这样一条题目：to time to go t’sschool . 这是 小学四年级的一条题目,这样的题目就要求学生对有些句型 的熟练掌握,这条题目考的是学生对句型 it’s time to do sth. 的运用和词组go to school 去上学 , 这是一条交际运用题,很显然,这条题目的答案应该是： It’s time to go to shool. 该到上学的时候了, 像这样没有 明确的主语,而用it作形式主语的句型还有很多,
2、不带标点符号的这里又不得不分成两 类来说,
②另一类,就是没有给出句子的第一个单词,那么, 我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单 词的单词,如果没有给出明显的疑问代词,那么就按 照陈述句处理就可以了,最后,需要指出的是,句子 的结尾一定要加上标点符号,很多同学好马虎,一不 小心就把标点丢到九霄云外了,
三、注意句子是否完整
还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规 律可循,怎么去做呢 这些句型在平时的练习中 要多掌握一些固定短语的使用比如：go to school, go shopping, put on , take off 等等,

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
连词成句的技巧 小学英语
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

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小学英语连词成句做题技巧当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢？第一，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？例如，1.are ducks whatthe doing three(?)_______________________________________(问句)2.father water theis monkey drinking(.)________________________________________(述句)3.I have watersome can. 可修编.________________________________________?(问句)4.they are doingwhat———————————————————.(述句)第二，我们可以把句子分成：问句和述句，两大类来分析。

如果是问句，我们可以采用以下方法：（1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：what what color when where why how how old how many how much等。

如果有这些疑问词，把这些词放在句首。

（2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：. 可修编.be动词（is are）can must should do does did如果有这些助词，把这些助词放在句首。

(3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词you he she it we they后（4）动词放在其次。

（5）介词短语再其次。

（6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。

例如,1.did you on the weekend do what (?). 可修编.What did you do onthe weekend?第三，如果要求连成述句，我们可以采用以下方法：（1）找到人称代词（you he she it we they）或者指示代词（this that these those）等，或者名词，把这些词放在句首。