第9课《三袋麦子》（课时2）
教学目标：
1、能分角色朗读课文，体会不同人物特点和感情。能根据课文的语言材料创造性地讲一讲、演一演这个故事。
2、抓住重点词句，理解课文内涵和主流价值观取向。并能根据自己的感受和体验，各抒己见，对课文做多元解读，理解文章更丰富的内涵。学习更全面的看问题的方法，提升思维品质。
重点难点：
理解和感悟课文内容，以生动活泼而有效的方式调动学生积极思考，导向主流价值观和引导多元解读。
教学过程：
一、复习导入
上一次我们听了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的主要内容吗？
(过年了，（）给（）送（）作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。)
出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续欣赏这个故事。二、品读感悟
请同学们把书打开到49页，齐声朗读课文。
（板书：小猪、小牛、小猴）
我们来看一看黑板上的这三个小动物，在你的印象中，它们分别
是什么样的性格？小猪贪吃、憨厚、可爱，小牛节俭，小猴聪明……
我们说性格决定命运，让我们一起来看看这三个小动物的性格决定了它们什么样的命运。
（1）齐读第二自然段，请你告诉我小猪看到什么，想到什么，做了什么？【关键词：黄灿灿、开心、吃、迫不及待。】
1、指导朗读：小猪得到好吃的，心情怎样？（开心）它的话应该用什么语气读？好，现在，我们就是开心的小猪，得到好吃的，开心极了！自己再读一读，指名读。
引导：“小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道……”这话不是说出来的，是——（生：喊出来的）！再读一读。
师：我听到是喊出来的了，但是好像“快乐”还不够，想一想，小猪看着黄灿灿的麦子，口水都要流出来了，他会情不自禁地——生（跳起来、叫起来……）谁能加上动作读一读？指名读，评价（天哪，真是只开心的小猪，你读得太好了）让我们都来做一回开心地小猪，站起来，加上动作读，好吗？
2、小猪是这么说的，接下来他是怎么做的？(生：他迫不及待的把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品)猜一猜，小猪会做成哪些食品？师：原来人家小猪也蛮能干的吗！
3、理解“迫不及待”
引：“小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。你觉得“迫不及待”可以换成哪个词语？从这个词语、这句话，你看出什么？（小猪太贪吃了。只顾眼前，没有长远打算）
一年后土地爷爷来到小猪家，怎么样了？找到相应段落。齐读第六自然段。
4、指导朗读：“小猪舔了舔嘴唇”，可怜的小猪，只剩下舔嘴唇的份了，说明他早已经把麦子——生：吃光了，谁能做一做小猪的动作？谁能加上声音？大家觉得这是只什么样的小猪？（板书：憨厚可爱）自由读，指名读，齐读。
原先老师不喜欢小猪，它有点胖又有点懒。听了这个故事我不禁对小猪刮目相看，开始喜欢它了，知道为什么吗？小猪作为美食家的全新形象出现在大家面前。
（2）这是小猪，我们再来看看小牛。齐读第三自然段，再请你告诉我小牛看到了什么，想到了什么，做了什么？【关键词：饱满、看了又看、多好、保存、经常搬。】
想一想我们在读的时候要用什么样的语气？谁来试试！
一年后土地爷爷来到了小牛家，怎么样了？找到相应段落。
齐读第七自然段，【关键词：至今、还没吃完、仍有】仍有半袋麦子说明什么？（真不容易啊，一年了，还剩半袋，我们再一次看到小牛的——生：节俭）划下土地爷爷的反映。
（3）当土地爷爷把一袋麦子送给小猴时，小猴看到了这是一袋什么样的麦种?【上等】。于是他怎么做了？把一口袋麦子全种下了地。你从哪一个字知道小猴的这袋麦种一粒不剩？【全】。
指名读，注意重读的字词。
把麦种全种到地里的小猴，一年后怎么样了？找到最后两个自然
段，齐读。【体会关键词：拉着、神秘、慢慢的、收获。】神秘：小猴为什么要“神秘”？你体会到什么？（收获的喜悦、自豪、得意）
谁来表演一下小猴神秘的样子？
想一想，获得这么丰厚的收获，播种到收获小猴要做了哪些事？
师：所以土地爷爷夸小猴——
生：你真聪明，真能干！
板书：聪明、能干
师：光有好的主意还不够，还必须加上踏踏实实地实干。
（→指名读，体会课文中聪明的小猴通过勤劳的双手创造的收获以及喜悦的心情），划下土地爷爷的反映。
土地爷爷认为谁的做法最好？你从哪里看出来的？（书：兴奋）请你用兴奋的语气读读这句话。
（4）指导孩子们看板书，土地爷爷送的三袋麦子完全是一模一样的，可是为什么只有小猴能看出这是“上等的麦种”？（看得仔细，全面，有丰富的劳动经验。）
你从小猴身上发现了什么优点？（看来小猴不仅聪明，还很有远见。）
三、说说读读
这节课，我们认识了三位可爱的小伙伴：憨厚可爱的小猪，勤劳节俭的小牛，聪明可爱的小猴，你最喜欢谁？为什么？
班里的哪个小朋友性格像小猪、小牛、小猴？请她们来分角色读
一读课文。
四、作业
1、你最像成为哪个小动物呢？如果是你，如何处理这袋麦子？想一想，写一写。
2、小伙伴合作，戴头饰演一演这个故事。下节课，我们选演得好的上台给全班同学表演，好不好？
五、板书设计
三袋麦子
小猪吃光憨厚可爱哈哈大笑
小牛保存勤劳节俭点点头
小猴播种聪明能干兴奋、赞美
