三袋麦子优秀课件.PPT

三袋麦子课件
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2、小牛——告诉、抱 出、仍有 土地爷爷——点点头
讨论： 点点头什么意思？
三袋麦您带一些回 家吧。”
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3、小猴——全种下了地 土地爷爷——抚摸、兴奋、 “你真聪明！真能干！”
讨论：小猪、小
牛、小猴的做法
你最赞成谁？为
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
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太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
三袋麦子课件
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加上表情和动作，有滋有 味地读：
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我 最爱吃白面馒头和酪饼 了！”他迫不及待地把麦 子磨成面粉，做成了各种 各样的食品。
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读一读，说一说： 小牛是怎么做的呢？
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读 一 读：
小牛捧起饱满的麦粒，看了 又看，心想：多好的麦子呀！ 我要先把它保存起来，等家里 的草料和杂粮都吃完了，再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉 和虫蛀，小牛经常把那袋麦子 搬到屋外透透风，晒晒太阳。
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多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小猴说：“我把麦子 ，这都是我的 。 您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头， 兴奋地说：“你真 ，真 ！”
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1.小猴把麦种（zhǒng zhòng）全部种 （zhǒng zhòng）下地。
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2.同学们把教室打扫得干干（gān gàn ） 净净，老师说：“你们真能干（gān gàn ）”
读一读： 兴奋 能干 磨成面粉
高兴
干死 磨练

三袋麦子
（第一课时）
目 Contents 录
01 小麦资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
三袋麦子 目录
小麦资料
三袋麦子 目录
小麦资料
小麦：小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物， 是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果 是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼 干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精、白酒（如 伏特加），或生质燃料。
兴
干
xìng（ 高兴 ）
gàn（ 能干 ）
三袋麦子 目录
感知大意
朗读课文，说说这篇课文说 了一件什么事？
三袋麦子 目录
感知大意
本文记叙了土地爷爷送给小猪、小 牛和小猴各一口袋麦子，小猪、小牛和 小猴采用了不同的处理方式，结果也有 很大的不同。
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课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。

三袋麦子（童话）
三袋麦子
1、芝麻，芝麻，快开门！ 2、小女孩和她奶奶一起飞到没有寒冷，没有饥 饿，也没有痛苦的地方去了。
3、魔镜呀，魔镜呀，请你告诉我谁是世界上最美 的女人？
4、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 5、小猴说：“我把麦子种下了地，这是我的收获。” ——“我说你猜”
三袋麦子
三袋麦子
小 猪
（土地爷爷）
送礼物
小动物处理礼物
小 牛
小 猴
结果
——“我读童话”•读懂
三袋麦子
思考：小猪、小牛、小猴意外地
得到了一袋麦子后是怎样做的？他 们的做法不同在哪里？画出有关词 语，想一想这些词语说明了什么？
——“我读童话”•读透
三袋麦子
（ （
）的小猪 ）的小牛
（
）的小猴
——“我读童话”•读透
huò
憨厚
dùn
zhù
搬到 告诉
sù
发霉 神秘
mì
麦囤 舔
tiǎn
——“我学字词”
三袋麦子
他／迫不及待地／把麦子／磨（mò)成面粉，／做 成了／各种各样的食品。
为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那袋麦 子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。 ——“我读童话”•读通
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
上等的麦种
磨成面粉
哈哈大笑
保存起来
点点头
全种下了地
兴奋地说
——“我说童话”
三袋麦子
如果，土地爷爷也送你一 袋麦子，你有什么打算？
——“我的思考”
三袋麦子
讨论：小猪、小牛、小猴的做法
你最赞成谁？为什么？

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搬到
méi
发霉
zhù
虫蛀
dùn
麦囤
sù
mì
告诉 神秘
huò
tiǎn
收获 舔
太棒啦 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 舔
你能讲一讲课文里的故事吗？
送礼物
小猪
小动物处理礼物 小牛
小猴
结果
你能根据上面的提示给课文分段吗？
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物----一口袋麦子。
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦 子，开心地喊道：“太棒 啦！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！”他迫不及待地 把麦子磨成面粉，做成了 “迫不及待”造句 各种各样的食品。
读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？
那么，小牛、小猴呢？它们是怎么做的？给你留下什么印象呢？
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
当土地爷爷了解小牛的想法和做法 后，会怎样夸奖小牛呢？
小猴：
1） 你从小猴身上发现了什么优点？ 2）土地爷爷是怎样评价小猴的？
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。

执教: 陈蜀平
礼 物
听课文朗读，了解课文的主要内容。 说一说课文按怎样的顺序讲了一个什么样 的故事？
读一读，写一写。
麦 子 食 品 一 份 保 存 拜 访 防 止 仍 然
迫不及待
读一读，写一写
gān（
）
zhòng（
）
干
gàn（
种
）
zhǒng（
）
三袋麦子是怎么来的？小猪、小 牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋 麦子的？
聪明 能干
对待一袋麦子 , 他们的做法各不相 同,你们欣赏谁的 做法?为什么?
不同的做法有不 同的结果,要是 想想 我的话,我会
你觉得小猪、小牛
说一说
和小猴长大后最适合
从事什么职业？
根据你身边同学的性格 特征，猜一猜他们长大以 后的最佳职业是什么？
总结
课文给我们讲了一个非 常有意思的故事，我们从中 明白了什么叫憨厚，什么叫 节约，什么叫聪明能干．小 猴富有创造性的做法，给我 们留下了很深的映象，对我 们启发很大，今后我们要向 小猴学习！
谢谢大家， 下次再见！
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头， 勤劳 夸奖小牛 节约 很节俭
小 捧起饱满的 牛 麦粒，看了
又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、晒
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 看法 方式
性格 特征
小 上等的 猴
麦种
全种下
了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： “你真聪明！ 真能干！”
结果怎么样了 呢？土地公公是 怎么评价他们的？
根据课文内容把下面的表填写完整：
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑

麦子 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 拜访 食品 保存 防止 迫不及待
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物---- 一袋麦子
想一想：
他们获得礼物后是怎么样处理 这份礼物的呢？
“迫不及待”造句
小猪看着黄灿灿的麦 子，开心地喊道：“太棒 啦！！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！！”他迫不及待地 把麦子磨成面粉，做成了 各种各样的食品。
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小学三年级语文下册
三袋麦子
教学目标
• 1能正确流利有感情的朗读课文。 • 2能讲述这个故事，体会三只动物不同的品
格。 • 3能够培养学生的创新精神，续编结尾。 • 4在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，
引导学生各抒己见，学习正确的思维方法， 以获得正确的价值取向，培养创新行思维 能力。
去年您送我的 麦子至今还没 吃完呢。
老人点点头
最后，土地爷爷又来到
小猴家。谈起去年的那袋麦 子，小猴拉着老人的手，神 秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 呀，麦囤里堆得满满的！
我把麦子种下了地， 抚摸着小猴的头， 这都是我的收获。 高兴地说 您带回一些回家吧！
谢谢你！
小猪、小牛、小猴的做法 你最赞成谁？为什么？
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好东西。为了防止发 霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到 屋外透透风，晒晒太阳。
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好东西。为了防止发 霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到 屋外透透风，晒晒太阳。

三 袋 麦 子
执教人：王雪婷
比一比，谁最棒 麦子 神秘 收获 告诉 食品 保存 防止 拜访 仍然 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 迫不及待
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
多好的麦子呀，我要先把它保存起来， 等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢 吃这好东西．
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把 一口袋麦子全种下了地。
他迫不及待地把麦子磨成 面 粉，做 成 了 各 种 各 样 的 食 品。
为 了 防 止 发 霉 和 虫 蛀，小 牛经常把那袋麦子搬到屋外 透 透 风，晒 晒 太 阳。
小 猴 呢，他 觉 得 面 前 的 这 袋 麦 子 是 上 等 的 麦 种，便 把 一 口 袋 麦 子 全 种 下 了 地。
一 年 以 后
）。
2.天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适（
）。
3.你是天宫长远发展的部门领导，想选个规划师，你选（
）。
二.小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？ 如过是你，会怎样做？
作业：
1.分角色朗读课文，讲讲这个故事。 2.将自己的所思所悟动笔写下来，要求表达出
自己的真切感受。
小猪说：“感谢您去年送给我的 那小袋猪麦说子：，“让感我谢吃您到去了年最送好给吃我的的 东那西袋。麦”子，让我吃到了最好吃的 东西。”
憨厚可爱
小牛说：“去年您送 我的麦子至今还没吃 完呢。”
小猴说：“请跟我 来。我把麦子种下 了地，这都是我的 收获。您带个保管员，你推荐（

多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小牛告诉老人：“去年您 送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋，里面仍有半袋 麦子。老人点点头。
虫蛀
sù
mì
告诉 神秘
huò
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地
喊道“太棒啦！我最爱吃白面馒头 和
烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨 成
面粉，做成各种各样的食品。来自太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最最爱爱吃白面馒头和烙饼 了迫！不”及他待迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。
（1）小牛，小牛， ，
得到麦子，乐开怀。
，
。
（2）小猴，小猴， ，
，
。
，
。
1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（）
2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（）
三袋麦子
执教：考莹莹
mài zi
fèn pò
麦子 一份 迫不及待
shí pǐn
食品
bǎo cún
保存
fáng zhǐ bài fǎng
防止 拜访
réng

三袋麦子
回忆故事
• 过年了，（ ）给（ ） （ ）（ ）各送了 （ ）作为节日礼物，一年 后出现了三种不同的结果。
黄灿灿的麦子
饱满的麦粒
我会填！
• 饱满的（ ）
小猪看着黄灿灿的 麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！”于 是，他迫不及待地把麦 子磨成了面粉，又做成 各种各样的食品。
对一袋麦子的看法 处理方式
小猪
,做成各式 各样的食品
先保存起来…再慢 慢吃…经常搬到屋 外透风晒太阳 把这一口袋麦子全 都种下了地
小牛 小猴
饱满的麦粒
上等的麦种
一年以后，土地爷爷 又来拜访小猪、小牛和 小猴。
我会说！
• 我喜欢……因为……。
各种各样的食品，比如……
小牛捧起饱满 的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子 呀，我要先把它保 存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好 东西。
•
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那 袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢， 他觉得面前的 这袋麦子是上 等的麦种，便 把一口袋麦子 全种下了地。

读一读，记一记，注意红色的字的读音。
mài
麦子
shí
食品
r
保存
聪明
pò
迫不及待
fáng
fǎng
防止 拜访
抚摸
听一听，想一想
快过年了，土地爷爷给 小猪、小牛、小猴各送了一 份节日礼物，是什么呢？
听一听，想一想
在小猪、小牛、小猴 眼中，这是一袋怎样的麦 子？ 怎样处理的呢？
小牛捧起饱满的麦粒，看了又 看，心想：多好的麦子呀！我要 先把它保存起来，等家里的草料 和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好 东西。为了防止/发霉和虫蛀， 小牛/经常/把那袋麦子/搬到屋 外/透透风，晒晒太阳。
说一说 小猴是怎么做的呢？
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把 一口袋麦子全种下了地。
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
说一说
说一说
土地爷爷对他们分别是 什么样的态度？
读一读 分角色朗读6—9自然段。
1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ 小牛 ）
2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你推荐（ 小猪 ）
3、天宫的发展部门需要规划师， 你推荐（ 小猴 ）
议一议
小猪，小牛和小猴的做 法你最赞成谁的？为什么？
写在最后
小牛是怎么想的，怎 么做的呢？
多好的麦子呀，我要先把它保存起来， 等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢 吃这好东西．
小牛捧起饱满的麦粒，看了又 看，心想：多好的麦子呀！我要 先把它保存起来，等家里的草料 和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好 东西。为了防止发霉和虫蛀，小 牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。