关于举办吉林化工学院
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吉林大学建校70周年庆祝活动筹备工作方案为进一步总结办学经验,展示发展成就,扩大社会影响,学校决定2016年9月举办庆祝吉林大学建校70周年系列庆祝活动。
按照教育部有关文件精神,校庆筹备工作将以学术活动为主线,以国际交流为主体,以校友和学生为中心,让广大师生和海内外校友充分感受学校建设取得的辉煌成就,共同体会学校事业发展肩负的神圣使命,让吉林大学70年周年校庆成为广大师生和海内外校友的共同节日。
为保证筹备工作顺利有序开展,制订本工作方案。
一、总体思路1.校庆日期:2016年9月16日(2016年为校庆年,周期从2016年1月1日-2016年9月30日)2.校庆主题:发扬优良传统、开创美好未来3.工作方针:突出学术、彰显特色、隆重简朴、注重内涵4.工作目标:弘扬和传承吉林大学在70年办学历程中积淀的优良传统和文化积淀;宣传和展示吉林大学70年办学取得的历史成就和办学成果;团结和凝聚广大校友和社会力量为学校事业发展捐力献策;鼓舞和激励全校教职员工勤奋工作再创吉林大学新的辉煌。
二、工作机构(一)吉林大学庆祝建校70周年筹备工作领导小组组长:杨振斌李元元副组长:蔡莉陈岗邴正成员:韩晓峰张向东吴振武杜莉李忠军郑伟涛孙友宏冯正玉王利锋李凡工作职责:(1)统一领导和组织校庆筹备工作,主持各项庆典活动。
(2)掌握筹备工作进程,定期检查、指导各工作组的工作。
(3)研究决定校庆活动经费的预算和决算。
(4)研究决定校庆筹备工作中的重大事项。
(二)吉林大学庆祝建校70周年筹备工作小组组长:邴正副组长:韩晓峰张向东冯正玉王利锋成员:校内有关职能部门负责人、地区校友会代表、师生员工代表工作职责:具体落实领导小组的各项决定,筹备并组织实施校庆工作。
工作小组下设若干专项小组,具体如下:1.吉林大学校庆70周年筹备工作办公室主任:巩英春常务副主任: 代磊副主任:王东冉军成员:张琦段然刘耕彭鹏张潇弌张皓翔王雪主要职责:(1)负责具体落实工作小组提出的各项工作要求。
吉林省教育厅关于印发《2012年吉林省普通高等学校“专升本”教育实施办法》的通知【法规类别】高等教育【发布部门】吉林省教育厅【发布日期】2011.12.23【实施日期】2011.12.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10吉林省教育厅关于印发《2012年吉林省普通高等学校“专升本”教育实施办法》的通知各普通高等学校:现将《2012年吉林省普通高等学校“专升本”教育实施办法》印发给你们,请遵照执行。
二〇一一年十二月二十三日2012年吉林省普通高等学校“专升本”教育实施办法为深入贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》,促进我省高等教育的和谐发展,满足高职高专学生继续求学的愿望,为我省经济建设提供高素质应用型人才,经研究决定2012年继续开展普通高等学校“专升本”教育工作。
一、选拔对象、比例、方式选拔对象:具有应届毕业资格的省内各普通高等学校高职高专学生。
选拔比例:全省应届高职高专毕业生总数的5%。
选拔方式:由省教育厅统一组织选拔考试,按成绩和比例择优选拔。
二、学制模式实施“3.2”和“2.3”两种“专升本”教育模式。
“3.2”模式是:三年制高职高专毕业生,在完成专科学习的基础上,再加2年完成本科教育(临床医学专业的高职高专毕业生再加3年)。
“2.3”模式是:二年制高职高专毕业生,在完成专科学习的基础上,再加3年完成本科教育。
三、“专升本”学校、专业学校(14所):白城师范学院,北华大学,东北电力大学,长春工程学院,长春工业大学,长春师范学院,长春大学,吉林工程技术师范学院,吉林建筑工程学院,吉林工商学院,吉林医药学院,吉林农业科技学院,吉林化工学院,吉林警察学院。
“专升本”专业的设置以振兴吉林老工业基地紧缺专业和我省经济社会发展急需的本科专业为主,共开设25个“专升本”专业。
“3.2”学制模式的专业:电气工程及其自动化,法学,工商管理,国际经济与贸易,韩国语,汉语言文学,护理学,会计学,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,教育技术学,金融学,热能与动力工程,生物技术,食品科学与工程,市场营销,土木工程,物流管理,学前教育,艺术设计,英语,英语(双语),临床医学。
吉林省人民政府关于颁布第六届吉林省高等教育省级教学成果奖的决定文章属性•【制定机关】吉林省人民政府•【公布日期】2009.04.30•【字号】吉政函[2009]73号•【施行日期】2009.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文吉林省人民政府关于颁布第六届吉林省高等教育省级教学成果奖的决定(吉政函〔2009〕73号)各市(州)人民政府,长白山管委会,各县(市)人民政府,省政府各厅委办、各直属机构:吉林省高等教育省级教学成果奖励,每四年举办一次。
根据《教育部关于认真做好第六届高等教育国家级教学成果奖励工作的通知》(教高函〔2009〕8号)和《关于认真做好第六届吉林省高等教育省级教学成果奖励工作的通知》(吉公局联发〔2009〕6号)精神,省教育厅和省公务员局于2009年3月15日至18日,联合对第六届全省高等教育省级教学成果进行了评审。
经认真评审,共评选出《生物实验教学示范中心可持续发展的研究与实践》等302项省级教学成果获奖项目,其中特等奖6项、一等奖69项、二等奖74项、三等奖153项。
目前,评审成果均已通过规定的异议期,省政府决定对《生物实验教学示范中心可持续发展的研究与实践》等302项省级教学成果获奖项目予以表彰和奖励,颁发荣誉证书和奖金,以资鼓励。
本次获省级教学成果奖的项目是广大教师、教学辅助人员、教学管理干部在教学工作岗位上,经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果,总体上代表了当前我省高等教育教学的最高水平,充分体现了近年来我省高等学校在教学改革方面所取得的重大进展。
希望各地、各部门和省内各高等学校深入贯彻落实科学发展观,结合实际,认真学习、借鉴、推广和应用这些获奖成果,切实加强教学工作,不断深化教学改革,加强教学基本建设,进一步提高高等教育教学水平和人才培养质量,促进高等教育全面协调可持续发展,努力办好让人民满意的教育,为振兴吉林老工业基地、实现全面建设小康社会的奋斗目标做出积极贡献。
戏剧大赛主持词开场白导读:本文戏剧大赛主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】开场:L:一方舞台,演绎万种风情C:几束灯光,投影苍生百态Z:一段故事,诉尽世上炎凉W:丝缕遐想,悟出人生真谛L:尊敬的老师们C:亲爱的同学们,大家合:下午好C:我是来自高二(3)班的陈婉乔L:我是来自高二(1)班的李霆钧W:我是来自高二(18)班的王可儿Z:我是来自高二(5)班的张若楠W:下面请允许我介绍本次戏剧大赛的评委老师,他们是:掌声欢迎Z:还有今天到场的各位嘉宾,他们是:让我们再次用热烈的掌声欢迎他们!(静)L:戏剧,是灵魂的舞台,赐予我们舞动的梦想C:戏剧,是心灵的丰碑,给予我们追梦的力量L:下面我宣布,广东实验中学高二年级第届戏剧大赛合:现在开始!W:让我们一起用戏剧演绎人生雷雨:C:三十年的恩怨,剪不断,理还乱,如响彻云霄的雷鸣,在两个家庭间爆发。
L:倾盆大雨间,两个家庭的相遇能给我们带来些什么?或悲恸,或惊愕,或紧张,或愤懑,让我们有情2班和4班上演戏剧,《雷雨》铡美案:L:在大家的童年里,肯定听说过一位大公无私的中国黑鬼——包拯C:而接下来的这个戏剧,则讲述了一个包青天正大光明,判陈世美欺压妻子秦香莲之案,置不义于龙铡之下的故事。
L:下面有请8班和18班为我们献上戏剧,《铡美案》,掌声欢迎。
*山伯爵:C是恨的绵延发酵无边也无际还是命运冥冥安排善恶因果环环紧扣L一位青年的前途无量化作颗满是腥风血雨的心复仇的使者正向你踏来C接下来的戏剧正是这样一个跌宕起伏的故事,充满了传奇的色彩L这个故事来源自法国作家大仲马的代表作*山伯爵C接下来请欣赏由高二一班,高二三班的同*袂出演的*山伯爵掌声有请!甄嬛传:L:哈哈哈哈接下来的这个戏剧可是改编自一个年度热播大剧噢C没错,相信这个作品不需要我们多加介绍同学们早已听闻过这个故事了L而接下来他们要为我们演出的就是甄嬛传中一个十分有名的一个片段华妃之死C让我们一起来期待高二16班高二17班的同学如何来演绎甄嬛传吧掌声有请!E5+E南山:女:……你知道古代四大美女是谁吗?男:这可难不倒我,谁都知道,貂蝉,昭君,杨贵妃和西施沉鱼落雁,闭月羞花的美貌不知令多少文人流连忘返,留下无数千古赞誉。
吉林专升本考试有关理解本人为吉林省专升本考生,因对专升本考试理解不充分在准备上有些许不如意地方。
因此整顿有关信息如下,但愿可以给有报考意愿考生以协助。
吉林省普通高等学校“专升本”教诲实行办法为进一步贯彻贯彻《吉林省中长期教诲改革和发展规划纲要》,增进我省高等教诲和谐发展,满足高职高专学生继续求学愿望,为我省经济建设提供高素质应用型人才,经研究决定继续开展普通高等学校“专升本”教诲工作。
一、选拔对象、比例、方式选拔对象:具备应届毕业资格省内各普通高等学校高职高专学生。
选拔比例:全省应届高职高专毕业生总数5%。
选拔方式:由省教诲厅统一组织选拔考试,按成绩和比例择优选拔。
二、学制模式实行“3.2”和“2.3”两种“专升本”教诲模式。
“3.2”模式是:三年制高职高专毕业生,在完毕专科学习基本上,再加2年完毕本科教诲(临床医学专业高职高专毕业生再加3年)。
“2.3”模式是:二年制高职高专毕业生,在完毕专科学习基本上,再加3年完毕本科教诲。
三、“专升本”学校、专业学校(14所):白城师范学院,北华大学,东北电力大学,长春工程学院,长春工业大学,长春师范学院,长春大学,吉林工程技术师范学院,吉林建筑工程学院,吉林工商学院,吉林医药学院,吉林农业科技学院,吉林化工学院,吉林警察学院。
“专升本”专业设立以振兴吉林老工业基地紧缺专业和我省经济社会发展急需本科专业为主,共开设25个“专升本”专业。
“3.2”学制模式专业:电气工程及其自动化,法学,工商管理,国际经济与贸易,韩国语,汉语言文学,护理学,会计学,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,教诲技术学,金融学,热能与动力工程,生物技术,食品科学与工程,市场营销,土木工程,物流管理,学前教诲,艺术设计,英语,英语(双语),临床医学。
“2.3”学制模式专业:财务管理,电气工程及其自动化,汉语言文学,机械工程及自动化,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,市场营销。
教育部关于下达2010年全国成人高等教育招生计划的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.08.25•【文号】教发[2010]11号•【施行日期】2010.08.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于下达2010年全国成人高等教育招生计划的通知(教发[2010]11号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:按照《教育部关于编报2010年全国成人高等教育招生计划的通知》(教发函〔2010〕116号)有关精神,现将2010年成人高等教育招生计划印发给你们,请遵照执行,并就有关事项通知如下:一、成人高等教育是终身学习体系的重要组成部分。
各地、各部门和各高校要认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),深入学习实践科学发展观,坚持高等教育“稳定规模,优化结构,提高质量,办出特色”,切实推进成人高等教育事业科学发展,更好地为经济社会发展服务。
二、各地、各部门和各高校要认真研究分析当前成人高等教育改革和发展面临的形势,贯彻落实《教育规划纲要》关于大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育的要求,加强与行业主管部门或协会等组织的沟通、协调,进一步调整优化学科、专业结构,合理安排分专业招生计划。
根据生源状况合理确定录取分数线和实际录取人数,努力提高成人高等学历教育的生源质量。
三、坚持成人高等教育面向在职从业人员的办学方向和业余学习为主的办学形式,普通高校不得举办成人脱产班。
各地、各有关部门一律不得为所属普通高校安排成人脱产班招生计划,也不得将函授、夜大等业余学习形式的招生计划用于招收成人脱产班学生。
独立设置的成人高校招收成人脱产班的规模要根据具体行业需求从严、合理确定。
四、普通高校举办成人高等学历教育,应与学校举办的研究生、普通本专科等教育事业发展相协调,要根据学校办学定位,统筹各项办学条件,特别是专任教师的数量和质量。
长春工业大学化学工程学院关于首届多媒体讲课竞赛的通知各教研室:为更好地贯彻落实教育部、财政部2007年1号、2号文件精神,结合我校全面实施“本科教学质量与教学改革工程”精神,切实增强我院本科教学工作,全面提高教学质量,推动多媒体等现代信息技术在教学上的应用,鼓舞广大教师踊跃开展教学手腕和教学方式的改革,提高教学成效,经学院党政联席会议研究决定,在5月中下旬举行首届多媒体讲课竞赛活动,现将有关事项通知如下:一、参赛要求本学院的教师凡在以往教学中并正在利用利用多媒体课件进行教学的必需报名参加(一名教师如上多门多媒体课可自选一门主讲课程)。
二、组织实施一、化工学院首届多媒体讲课竞赛领导小组组长:张龙、夏天民副组长:杜长海、王承学、杨景伟成员:李天一、王树江、崔善子、赵文杰、侯瑞珍、胡明忠秘书:刘芳二、初赛、决赛二级评选制实行初赛、决赛二级评选制,先以教研室为单位开展应参赛教师讲课竞赛活动(至少有两名竞赛领导小组成员参加),然后依照成绩排名确信2名教师参加全院的讲课竞赛。
3、竞赛时刻初赛:5月21日-6月5日,每人讲课限时30分钟。
请各教研室将教师参赛名单(包括具体讲课时刻、地址)于5月18日前报学院办公室。
参赛名单表格见附件1。
决赛:6月上旬左右,具体时刻另行通知。
4、评委组成聘请教学体会丰硕的教授、副教授组成评委会,本着公平、公正、公布的原那么,严格评审,宁缺勿滥。
每位评委依照评分标准独立评分,总分值100分,去掉一个最高分和一个最低分,平均分即为最后的得分。
具体的评分标准见附件2。
三、奖励方法和政策竞赛设立多媒体讲课竞赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖假设干名,优秀组织奖1-2名,宁缺勿滥。
评选终止后颁发奖金和证书。
获奖教师在职称评审、职务晋升时,一样条件下优先考虑。
四、组织观摩首届多媒体教学讲课竞赛,为我院广大教师提供了一次宝贵的彼此学习、交流和借鉴的机遇,学院要求各教研室要切实做好有关组织工作。
参加GB50235、GB50184宣贯体会各位同仁:近日参加了由全国化工施工标准化管理中心站在无锡举办的“国家标准《工业金属管道工程施工规范》GB50235-2010和《工业金属管道工程施工质量验收规范》GB50184-2011宣贯培训班”的学习。
参加学习的有来自18个单位的27名学员,涉及工程公司、监理单位、油气田公司等。
宣贯培训班聘请了该两项规范的主要起草人中国化学工程第三建设有限公司夏节文教授级高工和吉林化工学院胡忆沩教授授课。
经过两天的学习,有些体会辑录如下,供大家参考。
一.标准构成:按照住建部“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想,将工业管道安装常用的工程建设标准按“施工、质量验收和评定”三部分进行编制。
1.将GB50235-1997进行全面修订,删除有关焊接方面共性的部分内容,将其移至同期修订的《现场设备、工业管道焊接工程施工规范》GB50236-2011(2011年6月1日实施),管道焊接方面的内容予以保留;2.将《工业金属管道工程质量检验评定标准》GB50184-1993进行全面修订,名称改为《工业金属管道工程施工质量验收规范》GB50184-2011(2011年12月1日实施),删除有关评定的内容,将GB50235-1997中有关验收方面的内容移至本规范并予以充实、修改及规范;3.将《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236-1998修订为《现场设备、工业管道焊接工程施工规范》GB50236-2011(2011年10月1日实施);4.新批准发布国家标准《现场设备、工业管道焊接工程施工质量验收规范》GB50683-2011(2012年5月1日实施);5.工程建设项目评定方面的标准,有待进一步开展制定工作;6.笔者认为,考虑到GB50235-2010与GB50184-2011主要使用对象(施工单位和验收单位——业主或第三方)的不同,虽分为两个规范,但内容相近,条文上多有重复或互相引用,(压力试验一节尤其如此),提请大家注意应配合使用。
第38卷第4期2021年4月吉林化工学院学报JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF CHEMICAL TECHNOLOGYVol.38No.4Apr.2021文章编号:1007-2853(2021)04-0040-04强化新时代研究生爱国主义教育培育践行社会主义核心价值观赵飞,杨戴竹,陈玲玲,白一龙(吉林化工学院研究生学院,吉林吉林132022)摘要:调研分析了新时代开展研究生爱国主义和社会主义核心价值观教育现状,从发挥教育者、家庭、学校和社会协同教育方面进行了研究和探讨。
关键词:研究生;爱国主义;核心价值观中图分类号:G643文献标志码:A D0l:10.16039/22-1249.2021.04.011中国特色社会主义进入新时代,实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,对新时代研究生教育提出了新要求、新任务。
发展新时代研究生教育,必须着眼于党和国家事业发展的需要,培养造就大批德才兼备的高层次人才[1]o伴随信息技术的迅猛发展,尤其是新媒体工具的广泛使用,新时代研究生思想政治教育面临新的机遇和挑战。
一、新时代研究生爱国主义和社会主义核心价值观教育的现状党的十九大提出教育是党之大计,国之大计,新时代的历史使命是奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:要坚持不懈培育和弘扬爱国主义和社会主义核心价值观教育,引导广大师生作社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
由爱国而沉淀、凝结、传承的爱国主义,是社会主义核心价值观中公民道德的旗帜,是中华民族文化和精神的精髓,其生命力在于时代不断赋予它新的内涵。
在建设中国特色社会主义的今天,将爱国主义为核心的民族精神与改革创新为核心的时代精神结合起来,强化爱国责任意识,形成凝心聚力的兴国之魂、强国之魂,从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
团委书记的竞聘演讲稿。
团委书记竞聘演讲稿篇1 各位领导,各位同事:大家好!首先真诚地感谢公司给了我这次难得的机会展示自己!这次演讲给我们提供了一个展示的舞台、一次锻炼的机会。
坐在这里,我有点紧张,因为我觉得今天几个竞选的同事都那么优秀年轻,有活力,朝气蓬勃。
他们给了我一些压力。
而同时我又感到十分泰然,那是因为我自己有满腔的工作热情和勤恳踏实的工作作风,能胜任公司团委干部之职。
下面我做自我介绍:我叫___,中共党员,大学本科,毕业于吉林化工学院,所学专业是机电工程系工业设计专业,现在公司技术开发部工作。
今天我竞聘的岗位是:公司团委书记。
我的竞聘报告分为三部分。
第一部分:个人竞聘优势我今天参加这次公司团委干部竞选的优势在于:在大学期间,我连续四年担任班级班长及团委书记,另外还担任学校系分团委学生会副主席,多次领导和组织同学进行学习以及课外的活动;在学校与社区共建活动中,领导同学和街道社区人员共同举办了“迎七一文艺晚会”。
这些经历都让我在实际的工作中得到了充分的锻炼,增长了自己的工作能力和组织能力。
我知道,作为一名班干部和一名党员,就要起到先锋模范作用,所以我学习比较刻苦,多次获得学校的学习奖学金和社会工作奖学金,以及优秀学生干部称号,我想这些都是学校以及同学们对我工作的认可以及肯定。
第二部分:公司共青团工作状况分析前几年由于公司员工整体年龄偏大,青年员工的人数比较少,一直没有成立共青团组织;近两年,公司大量招工,这使得公司青年人数大量增加,正由于这个原因,公司才决定重新成立共青团组织。
共青团是年轻人的组织,是年轻人的队伍,成立共青团,能够把年轻人统一起来。
俗话说“出生牛犊不怕虎”,只要公司青年团员经过培训和发展,也能够成为技术上的骨干,为公司的建设做出应有的贡献。
另外,共青团为中国共产党的先锋队,发现优秀的共青团员,可以为党输送优异的后备军,为党注入新鲜的血液,为党的工作增添活力。
第三部分:工作思路与措施假如我能当选公司团委书记,我将会从以下几个方面来开展共青团工作:一要在公司各部门,各班组成立团支部,把公司青年员工团结起来;二要将团组织工作定位在有作为有才能有地位上,紧密围绕公司经济建设,通过开展学经济、学业务、学技术、比才干、比贡献的“三学两比”活动,开展岗位创效、青年安全监督岗活动,发挥“青年文明示范岗”的窗口作用;三要建立“青年之家”,用温暖和关爱吸引青年,满足青年员工在社交、娱乐和求知等方面的需要;四要在公司党委的领导下,与公司工会紧密结合,开展丰富的文化活动,丰富青年人的精神需要;五要加强共青团组织的片区联合,与公司兄弟单位的共青团组织联合,发展片区活动、片区文化,以开阔视野、增长才干,让更多的青年参与团组织活动,壮大共青团队伍。
关于举办吉林化工学院
“大学数学知识综合应用与能力竞赛”的通知
各系:
根据学院深化打造大学生德育品牌工作的指示精神,结合我院不断深化教学改革、加强课程建设、提高教学质量、创造优良学风的实际需要,有所创新地开展工作,经研究决定:从2006年开始,举办吉林化工学院“大学数学知识综合应用与能力竞赛”。
本项竞赛作为吉林化工学院首届大学生科技节的一项竞赛活动内容,以“勤奋学习、追求真知、崇尚科学、挑战未来”为宗旨。
同时成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”(附件一)。
发布竞赛简则(附件二)。
发布2006年度春季赛的具体通知(附件三)。
希望各单位积极组织、认真落实。
通过我们的共同努力,把本项竞赛逐步办成:吉林化工学院学生“学习数学知识的节日、展示应用才能的舞台”。
学工部团委教务处数理系 2006年4月13日
附注:本通知及相关内容学生可在校园网的数理系网页或共青团网页中查询。
附件1
“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”组织委员会主任:许洪波
副主任:王丹李喜军孙树文战学秋
委员:张秀兰林峰杨春雨史艳丽
陆文龙孙王杰韩直能杨金远
附件2
“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”简则
本项竞赛以巩固已经学习过的数学知识、强化正在学习的数学知识、活跃学生的学习生活和不断提高教学质量为目的。
以突出学数学、用数学,不断培养、激发学生的团队精神、合作精神与创新精神为特色。
一、竞赛的形式与内容
1、竞赛形式
竞赛以年度为单位分为春季赛(每年5月)与秋季赛(每年11月)。
参赛对象为一年级第二学期和二年级第一学期的一届学生(外语系学生除外)。
竞赛分为团体赛与个人赛。
团体赛:以学生自然班级为竞赛单位,每班共同完成一份答卷。
竞赛形式为开卷。
时间为180分钟。
个人赛:以学生自然班级为基本单位,每班选派10%的优秀学生参加,选派办法由各班自行决定。
竞赛形式为闭卷。
时间为120分钟。
2、竞赛内容
春季赛内容:“高等数学”课程1—9章、12章的主要内容;“线性代数”课程1—4章的主要内容。
秋季赛内容:“高等数学”课程全部的主要内容;“线性代数”课程全部的主要内容;“概率论与数理统计”课程1—4章的主要内容。
二、竞赛的组织
1、组织领导
本项竞赛由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”负责组织与领导。
2、学团组织
每年度成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛学生工作小组”。
学生工作小组负责完成除教师负责完成以外的各项与本项竞赛有关的工作。
主要由院学生会与团委的学生干部组成。
3、命题与评阅
本项竞赛的命题工作由数理系基础数学教研室具体负责。
每年度成立本竞赛的命题工作小组。
在注重基础知识的同时,突出赛题的应用性、开放性、趣味性与创造性。
不断探索、逐步创新。
每次竞赛前2-3周,由命题组负责召开该次竞赛的发布会,由各个班级选派有关学生干部及部分学生参加。
向学生相对具体地讲解有关赛题的类型、侧重点以及相关事宜。
本项竞赛的阅卷工作由数理系基础数学教研室组织数学教师与学生共同完成。
以公正、公平、公开为基本原则,以答卷的创新性为侧重点。
客观题部分主要由学生完成;主观题部分主要由教师完成。
竞赛的最终成绩由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”及时公布。
4、考务事宜
本项竞赛的试卷由学院教务处负责印刷并保管,竞赛地点由教务处统一安排。
竞赛时由命题组负责分发试卷及解释遇到的有关问题。
由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”负责组织巡视、监督。
三、竞赛的奖励
本着竞赛促进学习、精神奖励为主的基本原则,本项竞赛的奖励办法如下:团体赛设:春季赛优胜班级奖5个;秋季赛优胜班级奖5个;年度优胜班级奖8个(春季赛与秋季赛的总成绩)。
由学院颁发奖励证书。
个人赛设:春季赛优胜个人奖10个;秋季赛优胜个人奖10个;年度十佳个人奖(春季赛与秋季赛的总成绩)。
由学院颁发奖励证书。
上述获奖班级和个人的资料、参赛体会及获奖感言等将发布在吉林化工学院校园网内,长期留存。
上述获奖的班级和个人的答卷以及部分有创造性的答卷将以适当的方式予以宣传。
本简则未尽事宜由组委会负责解释。
附件3
2006年度“大学数学知识综合应用与能力竞赛”春季赛通知
各系、各系分团委:
现将2006年度吉林化工学院“大学数学知识综合应用与能力竞赛”春季赛的具体事宜通知如下:
1、春季赛竞赛时间:团体赛:2006年5月27日8:30---11:30
个人赛:2006年5月27日14:00---16:00
竞赛地点届时由组委会统一安排,另行通知。
2、春季赛竞赛相关事宜发布会时间:2006年5月12日下午3:30。
具体地点另行通知。
发布会后,以2005级学生自然班(外语系除外)为单位现场报名。
发布会参加人员:2005级每个班级(外语系除外)的班长、团支部书记、学习委员、数学各门课程的课代表。
其他学生可自愿参加。
“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”组织委员会
2006年4月13日。