初中记叙文写作指导：写人篇ppt

根据上面的提示，写出你当时的心理活动。
思考与练习：考试前
后往往是学生心理活动 最活跃、最复杂的时候， 请你按下面的提示写出
三个人的心理活动。
1、一个学习很好的同学，考试前认真复习，然而没有考 到高分，他陷入了沉思……
2、一个学习并不好的同学，这次考试虽勉强及格，他却 很高兴……
3、你还没有拿到考卷，不知道自己的分数，面对前面两 个同学的表现，联系自己的考试和即将揭晓的分数，你想 到了什么？
鲁智深寻思到：俺 指望痛打这厮一顿， 不想三拳真个打死 了他。洒家须吃官 司，又没人送饭， 不如及早撒开。
思考与练习：周末， 你到超市购物，下 面的情景不由引起
你感慨万千
1、你看到商场井井有条的布局、琳琅满目的货物、精挑 细选的顾客，你心里…… 2、你看到商场有顾客偷东西时，你心里…… 3、你看到商场站在四角位置的营业员和不时在你身边梭 巡的营业员时，你心里……
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己

1、你看到商场井井有条的布局、琳琅满目的货物、精挑 细选的顾客，你心里…… 2、你看到商场有顾客偷东西时，你心里…… 3、你看到商场站在四角位置的营业员和不时在你身边梭 巡的营业员时，你心里……
根据上面的提示，写出你当时的心理活动。
思考与练习：考试前
后往往是学生心理活动 最活跃、最复杂的时候， 请你按下面的提示写出 三个人的心理活动。 1、一个学习很好的同学，考试前认真复习，然而没有考 到高分，他陷入了沉思……
5、如果写不熟悉的人，首先就要了解别人的心理。 可以通过交谈，通过对语言、动作、神态、表情的 分析，判断其心理活动。这样，才能写出真情实感， 写得合情合理。
鲁智深寻思到：俺 指望痛打这厮一顿， 不想三拳真个打死 了他。洒家须吃官 司，又没人送饭， 不如及早撒开。
思考与练习：周末， 你到超市购物，下 面的情景不由引起 你感慨万千
2、一个学习并不好的同学，这次考试虽勉强及格，他却 很高兴……
3、你还没有拿到考卷，不知道自己的分数，面对前面两 个同学的表现，联系自己的考试和即将揭晓的分数，你想 到了什么？
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2、作者描述 “作者描述”是指由作者对人物的内心 世界进行描绘陈述。
风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的 小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公 鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。 他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底 下，又一口气跑到对面山顶上。“唉呀！”海娃美美地松 了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你 找到了。”其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴 死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手 插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲， 像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！

写人记叙文写作指导课
一、外貌描写补充材料一
我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮
的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着 那顶绣边的小黑丝帽。 后边几排一向空着的板凳上坐着好些 镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 其中有赦叟老头儿，戴着他那顶三角 帽……
猜一猜：你发现他们两人存在 哪些不同特点了吗？
一、外貌描写补充材料二
三、语言描写补充材料之二
他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些， 我是个聋子。” 他喃喃独语：“我的好灵魂！人家都当我 是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这 里我孤零零地坐着……”

想一想：这两处语言描写分别是 贝多芬在哪种情境下的表现？
语言描写补充材料之三
我和妈妈急着赶人行道对面的公交车，很 不巧，绿灯却翻成了红灯。妈妈不管不顾 地冲向红灯，我吓坏了，毫不犹豫地紧追 两步想拦住她，可是妈妈已经冲过去了。 我急忙返回，却与急匆匆奔来的协警员碰 了个满怀协警员以为我是要闯红灯，他 ______（语言描写），经过我的解释，他 _______（语言描写）。 事后印象：协警员原则性强，不太能顾及 别人的面子；为人诚恳，得知错怪人后能 主动表露谦意。

综合运用几种描写方法刻画人物
两个孩子在马路上追逐打闹，突然从
十字路口窜出一辆渣土车，呼啸着欲 吞噬跑在前面的孩子，后面的孩子瞪 着惊恐的双眼，一下子呆住了。霎那 间，________
下面的选项哪个更合适？
A、只见一个头发花白，满脸核桃皮皱
纹的老年民工旋风一般疾扫过去，路
两旁的行人那颗提到嗓子眼的心还没 放下，孩子已和死神擦肩而过。渣土 车驾驶室里伸出一颗胖脑袋，一连串 的咒骂毒雾般在空气里肆虐。老年民 工皱了皱眉头，拍拍破旧的外套，一 歪一扭地晃动着身子消失在尘土飞扬 的建筑工地上。

作文教学课件：
记叙文：如何写人？
猜
作文导写
观察人物特点 写出人物个性
目 标 要 求
1.学会观察，写出个性
2.运用描写，突出个性
知识链接
1、怎样观察人物的特 点，品析人物的个性？ 2、人物的个性特点主 要表现在哪些方面？如何 突出人物个性？
看 外貌 神情 动作
全面 观察
听 想 感
语言 联想 心理
小燕子立刻豪气的一笑，“ 如果 用得着我，我一定全力帮忙，打听 人和事，我还有点办法……不过， 都是‘旁门左道’的办法哟！我在 柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大 杂院里，有事，尽管找我！”说着 就伸 手给紫薇：“我的名字你已经 知道啦！小燕子！你呢？”
走在大街上，大概不出五步，就 但音乐本身才是周杰伦封王的 能和周杰伦招牌式的面无表情四目 资本。来听听我随机采访到的言 论：“其实我喜欢 JAY最大的原因 相交一次。他的表情可以用“亘古 不变”来形容 ——永远歪着头，永 就是他真的是个有才华的人，会 远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远 大提琴，爵士鼓，还弹一手漂亮 是一副欠揍的模样。即便如此，我 的钢琴，他专辑每首歌都是自己 还是可以从顾客的步伐、表情和声 作曲，还参与歌词制作，太佩服 调里察觉到扑面而来的狂热。 了！”
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地 将里面的米粥喝了下去；一低头， 却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是 他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入 口中。 动作描写要紧紧围绕人物的心
举止。
动作
回顾：你曾经学过 哪些富有个性的人 物语言？
语言描写要紧紧围绕人物的心理动 态写,围绕个性写,贴近人物身份、文 化背景等，充分表现人物典型性格。
心理描写不要写得过于含蓄，过 于抽象化，而应做到细致真实。