第7讲 找规律

河北省唐山市2020年人教版数学一升二暑期衔接训练：第7讲找规律姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）(2013·广州) 一张正方形的桌子可以坐4人，同学们吃饭的时候把桌子拼在—起，如下图，那么8张桌子可以坐多少人？（）A . 23B . 18C . 25D . 242. （2分）下图的阶梯有三级，是由6个长方体砖组成的，若组成类似的八级台阶，需要（）个长方体。

A . 8B . 14C . 36D . 643. （2分）(2013·广东) 在一个平面内把 18 根同样长的火柴棒首尾相接，围成一个等腰三角形，最多能围成（）种不同的等腰三角形．A . 3B . 4C . 5D . 6E . 74. （2分） (2019一上·龙岗期中) 找规律：1，3，5，（），9。

A . 4B . 5C . 7二、判断题 (共1题；共2分)5. （2分）…，第五个点阵中点的个数是1+4×5=21．三、填空题 (共21题；共91分)6. （2分）用小棒按照如下方式摆图形。

摆n个八边形需要________根小棒，2010根小棒可摆________个八边形。

7. （5分）想一想、填一填。

1，2，5，10，________，26，________，508. （1分）下面是一个楼梯的剖面图，如果要给这个楼梯铺上地毯，至少需要________地毯？9. （5分）按规律填数：1.8，2.7，3.6，________，________，________……10. （1分）观察图形，找出规律，在括号里填上字母。

________11. （2分）大桥用围棋子摆了下面的图形，接下去应该怎样摆？（1）第四幅图用了________个围棋子？（2）第五幅图用________个围棋子？（3）第六幅图用________个围棋子？（4）摆完6幅图，一共用了________个围棋子？12. （3分）如图，摆一个三角形用3根小棒，摆2个三角形用5根小棒，摆3个三角形用7根小棒，照这样，摆5个三角形用 ________根小棒？用21根小棒可以摆________个三角形？13. （1分）找规律填空．________ ________14. （5分）下面是一连串用正方形和正八边形组成的图形。

《找规律》的教学反思（7篇）《找规律》的教学反思1《找规律》这个内容听过许多人上公开课，对这个内容和需要的素材都积存了许多，但是也存在一些怀疑：有规律的排列是说不断重复三次及以上，对于第一课时的找规律就是要分组，分组很重要，其实就是找出不断重复的。

这里以前我没太留意一个问题，就是没有不断的问学生，把什么作为一组，这组中第一个是什么……这次再上这个内容的时候我就不断的问什么在不断重复，把什么作为一组。

上完第一课时，在上其次课时，就是数量的规律，这个也是不断重复消失，只是从图案到数了，学生把握起来不难。

第三课时就是数有规律了，所以我总觉得前面强调重复，到这里没有了，学生就很迷茫，所以在这里我跟学生强调了：不断重复消失是有规律的，还有些是不会不断重复消失，但是也有规律。

有些规律的核心是重复，有些规律的核心是进展。

要孩子制造有规律的图案，许多是不断重复消失的，所以我觉得在课堂上还是要多展现一些数量不断变化的规律给他们看。

《找规律》的教学反思2有人说：“教育是一门圆满的艺术”。

今日自己上了一节示范课—《找规律》。

在这门“圆满的艺术”获得了一点点胜利。

快乐之余，也不遗忘录下自己的所得所失。

一、找规律，感受规律的美这节课重点要学生去“找”规律，而不是规律的应用，更不是做竞赛题。

我设了这样的导入，我先以有节奏的拍手欢送听课的教师，再请同学们和教师一样有节奏的拍手。

在嬉戏中渗入找规律，初步感受和体会规律，并说出自己的发觉准时的导入新课。

出示有规律排列的盆花，彩旗图，让学生找规律，小组内沟通，感受这样有规律的排列显得整齐美丽。

二、找策略图中的盆花的颜色依次是红、蓝、红、蓝、红、蓝……学生找出规律，我准时提出问题，按这样有规律的排列第15盆花是什么颜色，小组内合作，争论查找解决问题的方法，集体沟通。

三、优化策略学生解决盆花的问题消失三种策略，一种画图方法；一种是列举法；一种是计算方法。

请学生用自己喜爱的方法来解决彩灯依次是红、紫、绿、红、紫、绿、红、紫……照这样排列第17盏灯是什么颜色的问题，竞赛谁完成的快，沟通时学生发觉计算方法还是比拟快。

江苏省扬州市2020年人教版数学一升二暑期衔接训练：第7讲找规律姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）一个由一些小平行四边形组成的装饰链，段去了一部分，剩下的部分如图所示，则断去部分中的小平行四边形的个数可能是（）A . 9B . 10C . 11D . 122. （2分） (2019一下·沾益期末) ，遮住了（）颗黑珠子。

A . 3B . 4C . 5D . 63. （2分）(2015·深圳) 找规律A .B .C .D .4. （2分） (2020三上·巩义期末) 某小区有42栋住宅楼．小区为每家住户编了门牌号．“0531602”表示5号楼3单元16层2室．笑笑家住在32号楼2单元8层1室，她家的门牌号码应该是（）A . 3220801B . 3220810C . 0322801二、判断题 (共1题；共2分)5. （2分） (2019四上·太康期中) 操场的一边按3面红旗，4面黄旗，5面蓝旗插着一排彩旗．那么，第60面是蓝旗。

（）三、填空题 (共21题；共91分)6. （2分）先找规律，然后填合适的数。

________7. （5分） (2019四上·海淀期末) 欢欢用计算器计算了12×101＝1212，123×1001＝123123，1234×10001＝12341234，请你根据这三个算式的规律，推算出12345×100001＝________．8. （1分）如图，如果一直照此规律画下去，那么当边长是60时，朝上的小三角形（即▲）与朝下的小三角形（即▽）相差________个。

9. （5分） (2019一上·龙华期末) 一个数的个位上是8，十位上是1，这个数是________，与它相邻的两个数是________和________。

第七单元 找规律
7.2 数字规律
教材第86~88页
课题引入
1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？
教材新知
1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？
你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？ 答案一：串手链是用2颗黄色 、1颗蓝色，2颗黄色 、1颗蓝色
……串起来的。 答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，
课后作业
2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律1
16 14 12 10 9
8
6
10 15 20 25 28 30 35
课后作业
3.试一试，按第一个图中的规律填空。
36 29 7
45
9
36
49
5
44
50
42
8
拓展提高
1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？
为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）
教材新知
2.按规律填数。
（1）0 3 6 9 12 （ 15） （ 18 ） （2）36 33 30 （ 27 ） （ 24 ） （ 21 ） （ 18 ）
知识梳理
知识点1：数字变化的规律 例 1：摆一摆，算一算。
123 4
5
6
（ 7 ） （8 ）
【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是 连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。
课堂练习
1.画一画，填一填。
（1）
1
2
3
（2）
12
10
4
（5 ）
（ 6）
8
（6）