微软的人跑到苹果店门口,合唱了一首《让世界和平》

《让世界充满爱》教学案例评析摘自：《中国音教网》教学案例：潮州市饶平县华侨中学/钱晓敏教学理念：对于初二的学生来说，对爱这种永恒的情感已经有了一定的感悟，本节课通过对以爱为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生在欣赏学习和表演的过程中，感悟歌曲的主题，使学生的情感世界受到美与爱的熏陶，培养学生健全的人格和良好的心理品质，让学生懂得爱与被爱是并存的，要用一颗感恩的去心面对生活。

通过课堂上的歌曲学唱歌曲欣赏与表演创作等环节，将音乐知识演唱技巧歌曲处理等知识渗透在教学过程中；通过教师的引导设问与教学资源的利用，激发了学生的学习兴趣，使学生积极参与音乐实践，在音乐实践活动中使学生获得基本知识，基本技能技巧，审美经验，培养创新精神和创造性思维能力，体现出注重学生音乐实践的理念。

另外，教师还通过课前引导学生收集相关的音像资料，指导学生利用各种资源帮助学习，并能在交流与合作学习中学会互相评价。

通过学习实践，进一步提高学生的收集与利用生活资源的能力合作学习能力，让学生在学习中获得音乐审美体验和参与表演的快乐。

教学目标：知识与技能：学生学会唱歌曲《让世界充满爱》，体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。

在欣赏相关爱主题歌曲等活动中，了解节奏旋律速度力度声部等音乐要素在歌曲中的作用，学习怎样处理音乐作品，更好地表达歌曲情感。

过程与方法：通过学唱歌曲，了解和体会各音乐要素在歌曲表现中作用，激发学生积极参与歌曲表演。

通过欣赏分析，体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。

通过小组创作表演活动，积极调动学生参与创作与表现的实践活动，提高学生的创作能力。

情感态度与价值观：通过学生学唱歌曲处理歌曲，使学生在的情感受到熏陶，对爱有更深的感悟；通过欣赏有关感恩教育的歌曲，进一步培养学生健全的人格和良好的品质。

教学分析：《让世界充满爱》选自九年义务教育教科书（湖南文艺出版社）八年级音乐下册。

教学内容是本教材第一单元真情的呼唤第二课时。

2．表现 (1)_石__油__输_出__国__组__织_____ 利用石油武器进行反帝、 反殖、反霸斗争。
(2)签订《海洋法公约》，捍卫国家海洋资源。 (3)加强南南合作，进行南北对话。 (4)加强_联__合__国___的作用，增加发展中国家在其中 的发言权。
3．影响：打破了西方国家在政治、经济等方面的 垄断，削弱了_霸__权__主__义___和强权政治的影响，维 护了世界和平。
(2)原则：规定了各会员国_主__权__平__等___、不得干 涉别国内政、和平解决国际争端等。 (3)安理会的主要职能和行为 ①在维护国际和平及安全方面负有主要责任。 ②在履行其职能时，应遵守联合国宪章的宗旨和 原则及其有关规定，在一切实质性问题上，都遵 守_大__国__一__致___原则，但和平解决某一争端时， 争端的当事国不得参加表决。 5．联合国的作用 (1)防止发生战争，维护世界和平。
(3)世界和平理事会柏林会议 ①召开：1951年2月。 ②内容：通过了《要求五大国缔结和平公约的宣 言》。 ③作用：掀起了全世界范围内的和平签名运动， 对裁减军备、争取国际安全、禁止核__武__器_____以 及缓和国际紧张局势发挥了积极作用。 2．《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景：核武器的巨大破坏力引起爱因斯坦等著 名科学家的不安，他们开始了反对使用核武器的 国际和平运动。
课程标准
教材研读学案
三
要点轻巧突破
经典例题探究
速效提能演练
课程标准
1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣 言》，六七十年代美国反战运动等史实，分析战 后世界人·民反战和平运动高涨的原因、特点和意 义。 2．了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主 要活动。
教材研读学案
一、风雨兼程联合国 1．背景 (1)法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西 斯国家领导人和广大人·民的深刻反思。 (2)人们日益感到，在未来国际社会中，必须创建 一个新的_国__际__组__织__来维护世界和平。 2．酝酿 (1)1941年的《_大__西_洋__宪__章____》最早提出了这一 设想，它的关于尊重主权和领土完整、尊重各民 族自由选择其政府的权利等有关条款，为后来制 定《联合国宪章》提供了启示。

重庆市2023年中考英语真题（B卷）（每小题1分，共10分）（2023·重庆市）根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个语法正确的答案。

Dear Jennet,How is everything going?After a week 1．Guangdong, Eric and I arrived in Hainan. However, 2．didn't enjoy ourselves after getting here. On the first day, my bag 3．at the airport. It took us two hours to get it back. On the second day, I told Eric 4．an umbrella before going to the beach, but he forgot it. By the end of the day, he got terribly sunburned. He felt very painful and couldn't fall 5．. So we had to go to hospital. When we returned to the hotel, it was already 2 a. m. 6． a bad day it was! Now, he regrets 7．he didn't listen to me.Today, we are going to 8．famous restaurant to try some seafood. It's said that the restaurant 9．free drinks for customers since it opened in 1997. I will take some 10．of the dishes to share with you.I have to go now. Eric is asking for me. Write soon.Love,Minmin 1．A．in B．on C．at2．A．we B．he C．I3．A．leaves B．left C．was left4．A．take B．takes C．to take5．A．asleep B．sleepy C．sleeping6．A．Why B．How C．What7．A．if B．that C．which8．A．the B．a C．an9．A．provides B．provided C．has provided 10．A．picture B．pictures C．picture's（每小题1. 5分，共15分）（2023·重庆市）根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案。

中国经典⼁张洁《世界上最疼我的那个⼈去了》作者简介张洁，1937年出⽣于北京，祖籍辽宁抚顺，中共党员，华语⽂学作家，毕业于中国⼈民⼤学。

1978年开始⽂学创作。

现为北京作家协会专业作家。

美国⽂学艺术院荣誉院⼠，国际笔会中国分会会员，中国作协第四届理事，第五、六届全委会委员、第七届名誉委员。

著有散⽂集《爱，是不能忘记的》、《⽅⾈》、中短篇⼩说集《祖母绿》，长篇⼩说《沉重的翅膀》、《只有⼀个太阳》等。

1992年被选为美国⽂学艺术院荣誉院⼠。

2005年，凭借其作品《⽆字》获得第六届茅盾⽂学奖。

2019年9⽉23⽇，张洁长篇⼩说《沉重的翅膀》⼊选“新中国70年70部长篇⼩说典藏”。

⽂益君说世界上最疼你的⼈是谁？母亲这个名词也许很难有⼈代替。

当⼀个⼈在五⼗四岁的时候成为孤⼉，要⽐在四岁的时候成为孤⼉苦多了。

所有的磕碰、琐碎、缠绵，⼀夜之间都不复存在，只有这些椎⼼泣⾎的⽂字，诉说着永远的母⼥之情。

世界上最疼我的那个⼈去了妈紧紧闭着她的嘴。

⽆论我和⼩阿姨怎么叫她，她都不应了。

我觉得她不是不能呼或吸，⽽是憋着⼀⼝⽓在嘴⾥，不呼也不吸。

那紧闭的嘴⾥⼀定含着没有吐出来的极深的委屈。

那是什么呢?想了差不多半年才想通，她是把她最⼤的委屈，⽣和死的委屈紧紧地含在嘴⾥了。

妈永远地闭上了她的嘴。

有多少次她想要对我们⼀诉衷肠，⽽我⼜始终没有认真倾听的耐⼼，只好带着不愿再烦扰我们的⾃尊和遗憾⾛了。

我只想到⾃⼰⽆时不需要妈的呵护、关照、倾听……从来也没想过妈也有需要我呵护、关照、倾听的时候。

我亲吻着妈的脸颊，脸颊上有新鲜植物的清新。

那⾯颊上的温暖、弹性仍然是我⾃⼩所熟悉、所亲吻的那样，不论在任何时候，或任何情况下，我都能准确⽆误地辨出。

可从今以后再没有什么需要分辨的了。

为什么长⼤以后我很少再亲吻她?记得⼏年前的⼀天，也许就是前年或⼤前年，忘记了是为什么，⼼情少有的好，我在妈脸上重重地吻了⼀下，⾄今我还能回忆起妈那幸福的、半合着眼的样⼦。