山东省济宁市育才中学2012届高三质量检测
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山东省济宁市育才中学2012届高三质量检测山东省济宁市育才中学2012届高三质量检测语文试题说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第卷（选择题共39分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）A.纤绳掀起仙山琼阁翩跹起舞B.剿除姣好脚踏实地矫枉过正C.推诿猥琐唯唯诺诺委曲求全D.颤栗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.熟稔制高点牙牙学语新浴者必振衣B.笼络增值税掎角之势时事造英雄C.幌子编者按失口否认树倒猢狲散D.花哨座标系指手画脚惶惶不可终日3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）对于中央增加央企的红利比例，王建宙说，母公司已经做好充分准备，配合国家的新政策。
事实上，四不像、万金油的税收方式不仅存在于车船税，正在酝酿的房产税虽然还未正式，就已经具备了万金油的特征。
争金夺银是中国体操队在亚运会上的重点，但是做好赛风赛纪和反兴奋剂工作，展现运动员风采比成绩更重要。
A.上缴面世固然B.上缴面市虽然C.上交面市固然D.上交面世虽然4.下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是（）A．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要去哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为新中国第一个去哈佛读社会学的博士。
B．山西疫苗事件发生后，曾有7位家长到法院门口击鼓升堂，要求起诉山西省疾控中心和北京华卫时代医药生物技术有限公司。
C．在小王、小张的搀扶下，离别母校三十多年的老教师刘明沿着校园的小径踽踽而行，他仔细地看着这花、这草、这石……D．《孔子》的主题歌《幽兰操》首唱后，激起千层浪。
网友们壁垒分明，一部分人对诗词的改变和韵律大大不满，对天后的唱功也发出王菲老矣的感叹；另外一部分人却大赞很王菲。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．季羡林先生曾说：如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁来评？都说不准。
B．易中天做客《非常网络》，主持人提出有没有想到《品三国》图书会如此火爆的问题后，易中天回答媒体很弱智，总喜欢问动机。
C.《史记·李将军列传》中有云其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
这是司马迁对李广的伟岸人格所产生的巨大影响的总结。
D．经过全厂技术人员三四年的技术攻关，目前我厂生产的各种规格的动力卡盘，已经成为适用于各种车床的高效自动化夹具。
6.下列各句中，没有语病的一项是（）A．近日，中国申报了广西乐业凤山地质公园、福建宁德地质公园均得到认可，被正式列入世界地质公园网络名录。
至此，中国已有24处地质公园进入教科文组织世界地质公园网络名录。
B．瑞典皇家科学院宣布，将2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫。
共同工作多年的二人因突破性地用撕裂的方法成功获得超薄材料石墨烯而获奖。
C．当全国人民正沉浸在国庆佳节假期中时，中国足坛扫赌打黑进程稳步进行。
10月5日17时中央电视台《新闻直播间》节目披露最新案情进展情况，谢亚龙、李冬生、蔚少辉被正式批准逮捕。
D．正是由于拥有广泛的共同利益，使中德两国关系持续向好。
两国总理的这次超常规会晤，意味着中德关系进入又一个蜜月期。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～9题。
春秋战国，是中国历史上的大变动时期，随着该时期政治、经济、文化的发展，和的理念也逐渐趋于成熟。
其成熟的重要标志，主要体现在两个方面：其一是和与同两个范畴的对举；二是和实生物与和而不同这两个重要命题的提出。
和与同两个概念的对举，是由西周末年郑国的史官史伯提出来的。
据《国语·郑语》，郑桓公问史伯：周其弊乎？史伯回答说：恐怕要必然走向衰败。
衰败的主要原因，是周的统治者去和而取同，即没有处理好和与同的关系，一味地追求同而抛弃和。
在史伯看来，和与同是内涵不同的两个概念。
和是以它平它，即不同的东西相加所形成的共同体；而同则是以同裨同，即相同的东西再加上相同的东西，无论加多少，最后还是绝对的单一体。
因此，和体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一，而同则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。
多样性的统一，能够使这个共同体丰长而物归之，即丰富、发展并生成新东西。
而单一性的简单同一，则只能是同则不继。
《说文》：继者，续也。
因此，不继则为绝，即不能产生任何新东西，从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。
可见，和与同是既有又有区别的一对范畴，只有在两者对举的情况下，才能更好地理解和的内涵，这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。
和是万物生成发展的根据，也是事物存在发展的内在动力，这也就是史伯提出的和实生物这一命题的确切涵义。
春秋时期的思想家晏婴，发挥了史伯提出的和实生物的思想，进一步扩展和深化了和同之辨的内容。
据《左昭·二十年》载：晏婴在回答齐景公和与同异乎的问题时，明确指出和与同异。
他认为，和好比做羹汤或弹奏音乐，只有济其不及，以泄其过，方能成为美味佳羹或动听的乐曲。
如果一味地以水济水，谁能食之？若琴瑟之搏一，谁能听之？同之不可也如是。
晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明和同之异济其不及，以泄其过，即后来儒家所谓的中庸。
意谓如果一道羹汤味道太淡，就增加调料。
如果太浓，就加水冲淡。
这样才能使汤的味道平正适中而增加食欲。
如果用清水去调剂清水，谁还能去喝它呢？也如同琴瑟，如果老是弹一种音调，谁还能听它呢？由此晏婴得出一个结论：同之不可也如是。
春秋末期，处于社会急剧分化、急剧变动中的孔子，继史伯、晏婴等思想家的和同之辨，更明确地提出君子和而不同，小人同而不和的思想，表达了自己的看法，后来又形成的和而不同的哲学命题，就这样殷周以来蕴涵在六经之中丰富的和的思想资源，被逐步引进到儒家的思想体系之中，从而进一步启发了先秦诸子对和的深入讨论，遂使和或和谐理念成为中华文化的公共话语，并成为中华民族共同的价值取向。
7.下列对和与同二者之间关系的理解符合文章意思的一项是（）A．和与同是古代哲学中的两个概念，和体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一，而同则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。
B．和与同是既有又有区别的一对范畴，和是在不同中产生同，而同是同上加同，它们体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。
C．和好比做羹汤或弹奏音乐，只有济其不及，以泄其过，方能成为美味佳羹或动听的乐曲；同是一味地以水济水，谁能食之？若琴瑟之搏一，谁能听之？D．和是以它平它，即不同的东西相加所形成的共同体；而同则是以同裨同，即相同的东西再加上相同的东西，无论加多少，最后还是绝对的单一体。
8.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A．和实生物哲学命题最早是由西周末年郑国的史官史伯提出来的，它的意思是说和是万物生成发展的根据，也是事物存在发展的内在动力。
B．和而不同的哲学命题是由孔子把殷周以来的和的思想资源引进到儒家的思想体系之中，从而使和谐理念逐渐成为中华民族共同的价值取向。
C．君子和而不同，小人同而不和，是孔子第一次将和与同的概念进行对举，并明确提出这也是区分君子与小人之间不同价值观的一个重要标准。
D．和与同异是由春秋时期的思想家晏婴，在发挥和实生物思想并扩展深化了和同之辨的内容的基础上明确提出的哲学命题。
9．根据原文内容，下列分析不正确的一项是（）A．本文着重论述了中国古代有关和的含义及其意义，观点明确，论据充实，但它毕竟是属于先秦时代的，对我们今天所谈论的和谐理念的建设借鉴意义不大。
B．本文以时间为顺序，从史伯和实生物的思想到孔子和而不同的哲学定位，再到先秦诸子对和的拓展和发挥，使和的理念更加充实和明确。
C．中华民族自古以来就是一个崇尚和谐的民族，可以说中国的哲学智慧集中体现在一个和字上，它是中国民族共同的价值取向。
D．晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明和同之异济其不及，以泄其过，不仅形象生动，也体现了中国古代哲学朴素的辩证观点。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。
会九日登高，与客弈，忽有一人来。
逡巡局侧，耽玩不去。
视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。
公礼之，乃坐。
亦殊撝（hu，谦逊）谦。
公指棋谓曰：先生当必善此，何勿与客对垒？其人逊谢移时，始即局。
局终而负，神情懊热，若不自已。
又着又负，益愤惭。
酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。
自晨至于日昃，不遑溲溺。
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。
少间，屈膝向公座，败颡乞救。
公骇疑，起扶之曰：戏耳，何至是？书生曰：乞付嘱圉人，勿缚小生颈。
公又异之，问：圉人谁？曰：马成。
先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥。
摄牒作勾役。
公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。
公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。
越日，马成寤，公召诘之。
成曰：书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。
父忧之，闭置斋中。
辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。
父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。
阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。
会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。
王出之狱中，使应召自赎。
不意中道迁延，大愆限期。
岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。
前承主人命，故未敢以缧绁系之。
公问：今日作何状？曰：仍付狱吏，永无生期矣。
公叹曰：癖之误人也，如是夫！异史氏曰：见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。
非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。
可哀也哉！（《聊斋志异·棋鬼》）10.对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（）A．会九日登高，与客弈会：适逢B．自晨至于日昃，不遑溲溺遑：闲暇C．公礼之，乃坐礼：认为……守礼D．故未敢以缧绁系之系：捆绑11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）A．故未敢以缧绁系之。
赵王岂以一璧之故欺秦邪B．见弈又忘其生攻之不克，围之不继，吾其还也C．父愤悒赍恨而死吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D．非其所欲有甚于生者哉从径道亡，归璧于赵12．以下六句话，分别编为四组，能够表现癖之误人的一组是（）日携棋酒，游林丘间局终而负，神情懊热，若不自已父愤悒赍恨而死促其年寿，罚入饿鬼狱瞥然间，书生即地而灭徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也A．B．C．D．13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。
B．书生在阴间时本来有个赎罪生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山风楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。
C．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。
