试卷评价表和试卷分析表

2011－2012学年第一学期期末试卷分析表

学校 刁山坡中学 学科 化学 年级 九 填表人 丁新花

说明：1、本表由同学科教师研究讨论后由一人填写后，发送至学科教研员邮箱。不再报文稿。2、“试题评价”一栏，应写清题型、题量、题度、难度、考查意向等内容。

3、“学生答卷得失”一栏，应分条写清得与失各有哪些方面，每个方面具体表现为哪些情况，要有典型例子和必要的数据，并对失分原因做出分析。

4、“今后改进措施”一栏应针对存在的问题 拟定改进措施，力求具体。 试

题

评

价 本次化学试卷分选择、填空、实验与探究、计算四个大题共31个小题；全卷满分100分，卷面分5分，时间60分钟；试卷符合中考题型模式，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及化学与技术和社会之间的相互关系，及运用化学知识解决简单实际问题的能力等。但该试卷难度、题量较大，时间太短，个别地方超纲，且综合性较强，给学生做题带来难度。

学

生

答

卷

得

失 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的方程式等等。如21、23、26、28、30、31题

2．实验基本技能差。表现在对于改变装置的气体收集方法不能正确选择；对于实验装置的改变不理解；不会应用所学知识等等。如16、27题

3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不能正确归纳出不同化学反应的相似之处；对于物质的分类方法含糊不清；不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。如9、11、12、14、17、18、19、20、29等

4．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。如12、16、19、20、23、27、29、

小学二年级语文第二单元试卷分析表

一、成绩统计表

80至90分 90至100 平均分 标准差 最高分 最低分 难度系数

二、试卷分析与小结

1．对试卷的分析与评价

本试卷题目设计形式多样，有读一读，连一连；有拼一拼，写一写；有按要求，写一写，再组词；有照样子，写词语；有照样子，写句子；有回忆课文内容，填空；有阅读短文，完成练习；有看图写话。题目考察的知识点可谓切重要点，对字考查有对会认字的考查，有对会写字的考查，要求准确，符合二年级学习目标要求。对词语考查，既有对动词的考查，也有对形容词的考查，还有对数量词的考查，可见对词类考查之广泛，目的明显，要求学生平日重视对不同词类积累，丰富自己的词语，扩大自己的词汇量。对句子的考查主要是连词成句和句式的变化，略显单薄。阅读考查既有对学生的理解力的考查也有对学生写作方法的考查。方式好但考查点偏难，让学生在从将三百字的文章中用两个词概括出校园总体特点，有点超出学生认知水平。看图写话，看图写童话，学生乐写，爱写，有话可写，既能考查学生的语言表现能力，又能激发学生的写话兴趣，可谓好题。

2．错题分布及分析

错题主要是“七、阅读短文，完成练习。”中的第一道题：在括号里填上表示数量的词。学生对数量的词不太理解，因此弄错，失分厉害。这题如果换个形式学生既不违反课程要求，又符学生认知水平,其不更好。照样子，写一写。 例：（一个）小水池 （ ）小金鱼 （ ）小喷泉 （ ）水珠 （ ）动物房

课程 语文 试卷来源 阅卷人员

考试时间

应考人数 实考人数

西岗镇小学2012—2013学年度第二学期期末检测

上交试卷分析、试题评价分工一览表

2013.6

序号 单位 试卷分析（年级） 试题评价（年级）

备注 语文 数学 科学 品社 英语 语文 数学 科学 品社 英语

1 中心小学 1 2 3 6 5 4

2 清泉小学 4 5 6 3

3 高庙小学 2 3 4 6

4 柴里小学 3 4 4 1 5

5 南孔小学 4 5 2 6

6 南荒小学 5 6 3 1

7 祝陈小学 6 5 3 2

8 程楼小学 1 3 5 4

9 两河小学 6 4 3 5

10 田岗小学 4 6 5 3

11 卓楼小学 4、5 3 6 4

未知驱动探索，专注成就专业

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试卷分析表

引言

试卷分析是对考试试卷进行系统评价和分析的过程。通过试卷分析，可以了解考生的知识掌握情况、考试难度和考试内容的合理性等信息。试卷分析对于教师评估授课效果、判断教学质量以及改进教学方法都具有重要意义。本文将介绍试卷分析的方法和步骤，并以一个示例具体说明如何使用试卷分析表进行分析。

步骤

试卷分析的基本步骤主要包括以下几个方面：

1. 试卷预览: 在进行试卷分析之前，首先要对试卷进行全面的预览。通过预览试卷，可以了解试卷的整体结构和内容分布。同时，可以对试卷出题难度和题型的多样性有一个初步的了解。 未知驱动探索，专注成就专业

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2. 统计试卷题量：统计试卷中各个题型的题目数量，包括选择题、填空题、解答题等。通过统计题量，可以了解试卷的题型分布情况。

3. 分析试卷难度：分析试卷中各个题目的难度水平。可以根据试卷分析的目的和要求，选择合适的难度评价指标进行分析，如试卷难度系数和区分度指数等。通过试卷难度分析，可以了解考生整体的知识掌握情况。

4. 分析试卷质量：评估试卷的质量和有效性。可以通过分析试卷的题目设计、题目选材和题目语言等方面，判断试卷的质量。此外，还可以结合学生答题情况，分析试卷的有效性。

5. 总结反思：根据试卷分析的结果，进行总结和反思。可以总结试卷的优点和不足之处，并提出改进的建议。通过试卷分析的总结反思，可以进一步完善试卷设计和教学内容。

示例：试卷分析表

下面是一个用于试卷分析的表格模板，可以按照实际情况填写相关内容： 未知驱动探索，专注成就专业

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题型 题目数量 难度等级 分数 质量评价

选择题 20 比较容易 40 题目选材合理、语言清晰

填空题 10 比较难 20 题目设计差、容易歧义

解答题 5 适中 40 题目选材有趣、考察多方面能力

通过填写试卷分析表格，可以直观地了解试卷的特点和问题所在。通过对表格中每个方面的评价，可以对试卷进行全面的分析和评估。