部编版小学语文六年级下册必读书阅读训练试题及答案(全册)

必读书阅读训练一

——分清内容的主次，体会人物的特点

一、阅读任务

阅读《骑鹅旅行记》P1—127的内容。

二、名著导读

1．填一填，选一选。

(1)【整体感知】《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家______________________。故事的主人公是瑞典南部乡村的一个14岁男孩__________。

(2)【整体感知】《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的( )。

A．科幻小说 B．神话小说 C．童话作品

D．科普作品

2．【提取信息】变成了拇指大小的小人儿的尼尔斯，为了不让家中的雄鹅飞走，紧紧抱住了雄鹅的脖子，因而被雄鹅带上了高空，开始了走南闯北的旅行。这只雄鹅名叫( )。

A．莫顿 B．阿卡 C．斯密尔 D．白羽卡尔木

3．【提取信息】下面是绘本《骑鹅旅行记》中的两幅图，请给这两幅图配上合适的说明文字。

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三、精彩片段

(一)动物的表演(节选)

那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上也围了一圈朱红色的羽饰。这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈。他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作。他们别具一格的舞蹈大放异彩。

但见得灰影幢幢、翩跹起舞，真叫观众目不暇接，仿佛是荒凉的沼泽地上翻滚奔腾着的阵阵雾霭云翳。他们的舞蹈里有一种魔力，以前从未到过库拉山的人这一下才恍然大悟，怪不得这场联欢大会是用“鹤之舞表演大会”来命名的。他们的舞蹈蕴含着粗犷的活力，然而激起的感情却是一种美好而愉悦的憧憬。在这一时刻，没有人会想要格斗拼命。

相反，不管是长着翅膀的，还是没有长翅膀的，所有的动物都想从地面腾飞，飞到无垠无际的天空中去，飞到云层以外的太空去探索永恒的奥秘。

(二)山羊的烦恼(节选) 夜深了，羊群、雁群都入睡了，外面的风暴好像小了一些，天空开始明朗起来，星星开始闪烁起来。忽然，尼尔斯听到有爪子抓挠石头的声音，就朝外看去，那三只狐狸真的顺着山路上来了！他脚步如飞，急忙奔进洞里，叫醒大雁，然后用力摇晃大公羊的犄角，说：“快站起来！让我骑到你背上，我们一起去和狐狸斗一斗，叫他们尝尝厉害！”

这时，狐狸正悄悄溜进来，他们听到一些动静，一只狐狸说道：“别进去，他们好像还在里面走动哩！”

“哼，怕什么，反正他们对付不了我们。今天非得把那只领头的大公羊干掉，其他的羊就好办了。”另一只狐狸说道。

“对！咱们往里闯！”三只狐狸在洞口探了探身，准备往里闯。他们想不到有人在黑暗中把他们看得一清二楚，尼尔斯端坐在公羊的背上迎了上去，他向公羊咬了咬耳朵：“朝前冲啊！”大公羊猛地往前一冲，羊角把一只狐狸顶回了洞口。

尼尔斯又说：“朝左边冲！”尼尔斯把公羊的大脑袋扳到正确的方向，公羊对准第二只狐狸又狠狠顶了过去，只听“啊”一声惨叫，狐狸的腰部被刺了一下，狐狸连滚带爬地逃走了。

“呵，再让他们尝尝厉害！”男孩子喊道。第三只狐狸吓得后退了几步，然后发出疯狂的号叫声，没命地逃跑了。

所有的羊都欢呼起来，公羊笑呵呵地对尼尔斯说：“小人儿，现在快钻到我的绒毛下舒舒服服地睡个好觉吧！”

1．【整体感知】阅读两个片段，请各用一个小标题来概括故事的主要内容。

片段(一)描述的主要内容是________________，片段(二)描述的主要故事情节是______________________。

2．【个性体验】读这两个片段，我最感兴趣的是片段______，我感兴趣的原因是：________________________________________________________________________

________________________。我还想知道后面发生的故事，比如：________________________________________________________________________

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3．【解读信息】根据两个片段的内容选择填空。

(1)片段(一)中，那些灰鹤的外形特点是：( )(多选)

A．翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上有一圈朱红色的羽饰。

B．长腿细颈、头小身大

C．步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。

(2)片段(二)中，“猛地往前一冲”“狠狠顶了过去”等词语直接表现了( )

A．灰鹤的攻击速度快，很有力。

B．公羊的动作准确、有力而且凶狠

C．狐狸的狼狈相，也侧面反映出公羊的攻击准确、有效。

4．【评价鉴赏】童话故事中，小男孩尼尔斯原本顽皮、不爱护小动物，在变成小精灵跟着大雁去旅行的途中，他逐渐成长。结合片段(二)，说说你感受到尼尔斯发生了怎样的的变化。

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必读书阅读训练一

二、1.(1)塞尔玛·拉格洛芙 尼尔斯 (2)C 2.A

3．尼尔斯用捕虫网抓住了小精灵，小精灵哀求尼尔斯放掉他。 尼尔斯骑在公鹅背上飞上了高空，他俯视着斯康耐的平坦大地。

三、1.鹤之舞大表演 尼尔斯骑公羊斗狐狸

2．示例：(二) 我觉得尼尔斯骑在公羊身上斗狐狸很有趣 狐狸后来有没有来抓到羊呢？他们下场如何？ 3.(1)AB (2)B 4.示例：我感受到尼尔斯变得机智勇敢、能够帮助别人。

必读书阅读训练二

——了解作品梗概，把握主要情节

一、阅读任务

阅读《骑鹅旅行记》的内容

二、名著导读

1．填一填。

(1)【整体感知】尼尔斯骑鹅与雁群一起旅行了一年，一路上，尼尔斯帮助了很多人，也帮助了很多动物，比如：毕尔先生、老马、奥萨和小马茨、________、母天鹅、______________、小雕高尔果、雄鹅莫顿、帮助羊群制服了狐狸，这一路上的经历使他不断成长、蜕变，尼尔斯不再是____________________________________的小男孩，他成长为一个_____________________________________________________________，

喜欢动物、保护动物的好孩子。

(2)【提取信息】

①尼尔斯在庄园听到了鬼故事，随后又遇见了鬼故事中的主人公——____________，尼尔斯离开时还帮助他开解了他心中的怨恨。

②尼尔斯帮助________找到避雨休息的场所，并和主人喜悦地相认。

2．选择题。

(1)【提取信息】( )一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。

A．狐狸 B．邓芬 C．猎人

(2)【解读信息】阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？( )

A．因为他舍不得离开阿卡，想和雁群一起到拉普兰去探险。 B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他

三、精彩片段

(一)回家的惊喜(节选)

“你好，五月玫瑰！”男孩子毫无畏惧地跑进了牛栏里面，“喂，我的爸爸妈妈都好吗？那只猫，那些鹅呀、鸡呀都怎样啦？喂，你把小星星和金百合花弄到哪里去啦？”

五月玫瑰刚刚听到男孩子的声音不禁猛地一愣，看样子她似乎本来要用犄角冲撞他一下的。不过她的脾气如今不像从前那样暴躁了。她先瞅了瞅他。男孩子还是像离开家门那时候一样矮小，身上穿着原来的衣服。可是他的精神气质却很不相同啦！春天刚从家里逃出去时的尼尔斯走起路来脚步沉重而拖曳，讲起话来声音有气无力，看起东西来双眼大而无神。但是长途跋涉、重归家门的尼尔斯走起路来脚步矫健轻盈、说话铿锵有力、双目炯炯有神。他虽然个儿仍旧那么小，然而气度神采上却有一股令人肃然起敬的力量。尽管他自己并不开心，可是见到他的人却如沐春风，非常高兴。

“哞，哞，”五月玫瑰吼叫起来，“大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。喔！欢迎你回家来，尼尔斯，欢迎你回家来！我真是太高兴啦！我有好久没有这样高兴过啦！”

“好呀，多谢你啦，五月玫瑰！”男孩子说道，他没有料到会受到如此真诚的欢迎，止不住心花怒放：“现在快给我说说，爸爸、妈妈他们都好吗？”

1．【整体感知】对精彩片段的内容概括正确的一项是( )

A．通过写奶牛看到尼尔斯回来时的样子以及语言中表现出的热情和喜悦，从正面写出了尼尔斯现在已招人喜欢。

B．尼尔斯和奶牛五月玫瑰热情相逢，尽释前嫌。

C．通过刚离开时的尼尔斯与现在的尼尔斯的对比描写，写出了尼尔斯从一个人人讨厌的坏小子变成了一个招人喜欢的好孩子，五月玫瑰看到尼尔斯真的变好了为他感到高兴。

2．【提取信息】下面理解不正确的一项是( )

A．尼尔斯十分想从奶牛那里知道爸爸妈妈在自己离开家的这段时间过得好不好。

B．尼尔斯回到家后并不关心院子里的鸡、鸭等小动物。

C．五月玫瑰欢迎尼尔斯回家。

D．尼尔斯回家后神采气度有一股令人肃然起敬的力量。

3．【提取信息】根据选文内容填空

旅行前的尼尔斯 重归家门的尼尔斯

走起路来脚步沉重而拖曳

讲起话来声音有气无力

看起东西来双眼大而无神

(二)回家的惊喜(节选)

尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口迈不开步。他迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被杀对他自己会有好处——在