皮尔斯的符号学思想

符号学是指对符号的系统研究，它研究符号、客体和意义之间的关系，即作为产品的外在结构化符号到作为过程的内在意义的生产。

符号学的起源和发展现代符号学的创始者是瑞士语言学家索绪尔和美国哲学家皮尔斯。

索绪尔将符号学设想为“研究社会生活中符号生命的科学”，皮尔斯则将逻辑学理解为符号学的另一种名称。

此外，现代符号学的形成与现代逻辑学以及德国哲学家卡西尔的符号形式哲学也有密切的联系。

法国哲学家罗兰•巴尔特在符号学研究的发展中具有重要意义，他指明了符号学的两个发展方向：其一是组合范畴的，是对叙事信息的结构分析；其二是聚合范畴的，是内涵单位的分类。

20世纪60年代以后的符号学正是沿着这两个方向前行的。

巴尔特同时还梳理出了符号学的四对概念：语言与言语、能指与所指、组合与系统、内涵与外延。

符号学力图从普遍性和具体性上详细说明意义如何从社会中产生，它起初是以文本为中心的，致力于分析意义系统如何通过文本产生意义。

随着不断的发展，它的注意力越来越放在读者以某种互动形式从文本化信源识别或产生意义的作用上面。

符号学于其他学科的联系符号学的中心概念是“符号”(symbol／sign)。

皮尔斯认为，符号代表客体或解释者头脑中的所指事物，并区别了三种基本符号：图像符号——与其所代表者相似，索引符号——与其代表物有某种联系，象征符号——任意地或约定俗成地与其所指物相联系。

符号是可以指代其他东西的事物，人们能够借以进行抽象的某种方法。

符号学的研究融进了语言学、逻辑学、哲学、人类学、心理学、社会学、生物学以及传播学和信息科学的方法和研究成果，并应用于这些学科之中。

因此，它不是一种严格意义上的学术性学科，而是一种理论取向，不仅提供批判研究的洞察力，也是一种方法论。

因此，符号学方法论一般被视为其他人文社会科学方法论的语义学和逻辑学基础，有人文社会科学的“数学”工具之称。

现代符号学在当代的发展，一方面表现了20世纪中叶以来语义学研究的深化，另一方面表现了语言符号学在各个文化领域中的广泛应用。

正义性和相似性语言符号的一、前言自20世纪70年代后期,美国符号学家皮尔斯提出语言符号象似性理论之后,象似性理论进入了众多学者的视野,成为国内外语言学研究的一个热门话题。

这也是对“现代语言学之父”索绪尔所提出的语言符号任意性理论的挑战。

对于语言学习者来说,抓住任意性理论的根基,并学习和探讨象似性理论的定义及内涵将有助于我们更进一步了解语言符号本质。

二、语言符号的象似性定义语言符号象似性概念是美国着名实用主义和符号学的创始人皮尔斯提出的。

他将符号分为三种类型,分别是icon(象似符),index(标记符或指示符),symbol(代码符)。

象似符指的是与所指在某种方式上相似的符号,包括照片、图画、象形文字等。

标记符指的是与所指之间存在因果、存在或邻近等关系上相联系的符号。

因果关系,如天平与公平之间的关系;存在关系,如箭头与所指方向之间的关系;邻近关系,如人与足迹的关系。

代码符是指与所指之间没有理据性的符号,它与指称对象之间的联系完全是约定俗成的,自然语言和各种标记系统基本上都属该类符号。

皮尔斯还将icon按其复杂程度分三小类:影像(image),该符号与其对象单纯是属性上的相似,如照片;拟象(diagram),此类符号的组成部分与对象各部分之间相似,如地图;隐喻(metaphor),这类符号与对象之间存在一般的类似关系,即通过两个物的平行关系来反映所指物特征的符号,如句子“这个人是一条恶狼”。

隐喻符代表着最高、最抽象的相似性(张,2003)。

在对象似符做出一般性界定的基础上,皮尔斯指出:“在每个语言的句法里,借助约定俗成的规则,都具有合乎逻辑的象似性。

”(沈家煊,1993) 国内对象似性的研究以许国璋先生(1988)第一次将iconicity 翻译为“象似性”为开端,沈家煊先生(1993)和杜文礼先生(1996)也都先后来讨论语言符号的象似性。

尽管许国璋先生在1988年在国内首先将该词译为“象似性”,但并没有下任何定义。

同形结构：霍夫斯塔特对同形结构做了论述。

同形结构是符号学的类象性概念的延伸。

为了理解同形结构的重要特征，先讨论一下某些非语言同形结构。

塑像是同形结构的一个恰当的实例，因为它必须是某一个实体近似的立体在现。

某些书写符号的组合也可以看作是同形结构，尽管他们在形式上不一样，但在各自的符号系统中具有完全相同的功能。

例如：1、2、3；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；α、β、γ；一、二、三这四个系统的前三个数字符号，分别属于阿拉伯、罗马、希腊和汉字四个不同的数码系统。

同样，象2-4-6和16-32-64这样的级数，也可以说是同形结构，因为后一个数总是前一个数的二倍。

地图，蓝图，照片，设计图和数学公式都是同形相似的，它能够帮助人们对其所代表的食物有深入的了解。

最明显的语言同形结构，要熟hiss, squawk, cluck和screech这样的拟声词。

在音位变体的形式差异功能对等中，可以发现同形关系的重要功能。

如：till; still; pit和litter这一组词中包含音位[t]的几种完全不同的语音形式，但在英语中，这些相关语音的作用在功能上是对等耳朵。

因而大多数人完全忽略了他们的差异。

我们可以通过在不同系统内能够取得完全相同结果的方法来定义功能同形结构。

这就是说，英语成语to hit the ceiling(火冒三丈)可以用西班牙语的tomal el cielo en las manos来表示。

字面意思是to take the sky in the hands(把天空攥在手中)。

同样，英语成语to grow like mushroom(如蘑菇般生长)可以恰如其分的用汉语中的雨后春笋般生长（growing like bamboo shoots）符号学：皮尔斯的符号学概述：皮尔斯符号学中的符号本身是一个整体，是一个命题。

它的意指过程就是符号活动的过程：符号不断发展变化，不断产生新符号；从感情符号到逻辑符号，从逻辑符号到理性符号，永无止境。

文化长廊论索绪尔和皮尔斯符号学的关系赵佳琦 哈尔滨师范大学栗圆圆 哈尔滨师范大学摘 要：索绪尔和皮尔斯是现代符号理论的先驱，索绪尔符号理论强调的是符号的社会特点和人文特点；皮尔斯符号理论注重的是符号与符号之间的逻辑关系和形式特性，具有一般性。

关键词：索绪尔；皮尔斯；人文；逻辑作者简介：赵佳琦（1992-），女，黑龙江鸡西人，哈尔滨师范大学西语学院2014级硕士研究生，研究方向：英语语言文学；栗圆圆（1990-），女，黑龙江鹤岗人，哈尔滨师范大学西语学院2014级硕士研究生，研究方向：英语语言文学。

[中图分类号]：H0-0 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2017)-05-184-01一、理论基础及对符号的理解在索绪尔看来，虽然语言学只是普通符号学的一部分，但在如何理解符号及其性质的问题上语言要优越于任何其它事物，也就是说“我们必须对语言本身进行研究”，只有借助语言学研究，我们才能清楚地认识到符号学作为一门科学的必要性和特殊价值。

而索绪尔语言学是以结构主义哲学思想为基础的，结构主义不但对符号学中的创建做出了巨大贡献，而且对整个自然科学和社会科学都有重大影响。

皮尔斯是作为逻辑学家在研究符号学，其符号理论具有“泛符号化”的特点，宇宙内的所有符号都是其研究对象。

由皮尔斯对科学体系划分的原则可知，符号学依赖于数学和现象学提供的基础;与此同时，它也为居其之下的形而上学、物理学、心灵研究等特殊科学提供指导原则。

换言之，作为规范科学，符号学为“真理”设立了一个规范，而这个规范就是“事物为真的形式条件”。

皮尔斯和索绪尔在各自的符号理论中都阐释了这样一个相似观点:思想概念必须借助符号才能得到表达，“如果没有符号，我们无法明确清晰地区分两个概念”，符号是我们表达概念的中介。

正是因为皮尔斯和索绪尔都看到了符号的重要性以及符号学作为一门学科存在的价值和意义，因此他们提出符号学应该被发展成为一门独立的学科，并将其分别命名为semeiotics和semiology，但是他们将这门学科设立在了不同的理论基础之上。

符号学原理与当代产品设计创新作者：李军来源：《中国学术研究》2014年第01期摘要：优秀的设计源于创造、灵感和技能，而我国包括日、韩等国似乎都长于技能而短与创造，这大概和东亚多数国家长期受儒家中庸思想的影响及内敛含蓄的民族性格有关。

而本文试图通过对符号原理的阐述，来启发设计师的创新性思维，进而推动我国当代产品的开发设计。

关键词：符号学原理；产品设计；创新设计推动生产力的发展设计首要任务是人类生活功能及精神需求上的满足，我国的海尔家电、联想电脑、李宁服饰等品牌的产品行销世界很多国家，但总体讲大多数产品模仿的多、原创少，以手机、汽车行业为例，做代工的多、做高端产品核心研发的少，这显然与我国世界第二经济体的身份不符。

在世界经济与信息一体化的今天，产品技术上升的空间已很小，苹果帝国的缔造者乔布斯曾说过，“以前总是想着用更快的处理器来运行游戏，或者用更大的硬盘来存储照片。

但现在，我们已经不太关注参数，而是把更多的目光投向了电脑的使用体验和外观设计。

”乔布斯在创业之初就把设计置于苹果产品开发流程的核心地位，苹果公司1999年推出的iMac、2007年推出的iPhone、2010年推出的iPad，不但创造了销售奇迹，也为我们带来产品设计的视觉盛宴。

苹果无疑是产品设计的领头羊，紧随其后的三星2012年营业额超过1000亿美元，韩国三星的总裁李健熙说：“企业的核心应体现在设计和创新力上，我相信这才是21世纪商业赢家的核心技能。

”具有原创性的优秀的产品设计，可推动生产力的发展，是我国本世纪经济保持高效、持续性增长的助推器。

创新是产品设计的核心也是难点，而相关的研究和讨论多围绕图形、元素、结构等，本文以跨学科的符号学原理为支点展开对产品设计研究，希冀为我国的产品设计作一份贡献。

符号学原理与艺术设计符号是指具有某种代表意义的标识，即可使用某种媒介来替换，并来源于规定或者约定成俗。

人们运用符号具有悠久的历史，远古洪荒时期没有文字，人们使用结绳以记事，以岩画表达狩猎的过程，作为现代文字的前身，古代苏美尔人的楔形文字和中国商朝的甲骨文，其实质就是承载信息传播功能图形符号。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 卡尔•比勒与皮尔斯符号观比较 作者：王地利 来源：《文教资料》2010年第09期

摘 要: 卡尔·比勒的语言符号观集中体现在其语言工具论模式中,他在对语言功能进行区分的同时,定义了三种不同功能的语言符号。皮尔斯符号学说的一个非常重要的组成部分就是对符号的分类,根据符号与指称对象的关系提出了三种不同类型的符号。两者都肯定了符号功能及主体人在符号意义诠释中的不可缺少性,但比勒研究重点仅是语言符号,而皮尔斯则对整个世界中各种符号现象作出研究,更具全面性与解释力。

关键词: 卡尔·比勒 皮尔斯 语言符号

1.引言 一直以来,关于符号理论的比较,国内学者的焦点都在于索绪尔和皮尔斯这两位现代西方符号学先驱之间的比较。而卡尔·比勒的语言研究可以说是继承了索绪尔的语言符号理论,并在此基础上提出了自己的论断。在其提出的语言工具论模式中,区分了语言符号的三种功能,并依此定义了三种语言符号。而皮尔斯关于符号的分类也是其符号理论中重要的一环,在其提出的符号最基本的三种分类法中,又以第二种,即根据符号与所指对象之间的分类,最为广大学者所推崇。本文拟对上述两者关于符号理论的主要思想作出比较,以期理清他们各自的符号理论框架,以及他们对符号学理论的不同贡献。

2.卡尔·比勒的语言符号思想 卡尔·比勒(1879—1963)是德国心理学家、语言学家。虽然在《大英百科全书》中他仅被提及为心理学家,但事实上,语言问题在其研究与思考中占据着非常重要的地位(岳坤,2002)。并且,比勒在语言研究方面所提出的诸多理论,均是以保罗(H.Paul)的《语言史的基本原理》、索绪尔的《普通语言学教程》和胡塞尔的《逻辑研究》为出发点的。语言工具论模式也是比勒在语言学方面所作出的最为杰出的贡献之一。古希腊哲学家柏拉图曾经在其著作《克拉底鲁篇》(Cratylus)中把语言描述为执行动作的工具,比勒在此基础上提出,语言是人们用来进行交际的工具,并划分了语言符号的三种基本功能:表征功能(representation)、表情功能(expression)和召唤功能(appeal)。基于以上三种功能,比勒把语言符号也分为三类,即象征符号、表征符号和信号符号。象征符号就是那些仅仅用来指代事物或事态的符号,表征符号则是用来揭示言者心理状态和意识的符号,而信号符号则是能激发听者的情感和行为的符号。我们可以通过一个例子来很好地说明这三种语言符号在实际交流中的功能所在,如:“小林的母亲是韩国人,你听说了这个令人震惊的消息吗?”在这句话中,“小林的母亲是韩国人”这一具体事件是作为象征的语言符号发挥龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 功能,而通过“令人震惊”这一词,言者表达了他的感官,这是作为表征的语言符号的功能,而通过提问,听者必须给出相应的回应,这就是作为信号的语言符号的功能。

符号学翻译观索绪尔——欧洲符号学创始人主要贡献：对符号概念和符号结构的解释→对语言产生影响→对一般人文科学产生影响→催生了结构主义诗学、结构主义社会和结构主义人类学主要观点：1.语言是表达观念的特殊符号系统（符号系统具有任意性、社会性和心理性）。

2.强调语言在符号学中的主导地位，语言的主要问题就是符号问题。

意义:提出的符号能指与所指的区分，促进了他对语言本质的把握、概念的区分和语言学系统的建构，同时也阐明了语言符号的本质，规定了语言学研究的范围和任务。

皮尔斯——美国逻辑学家、符号学家主要观点：提出符号“三位一体”说，认为任何符号都是由媒介、指涉和解释构成根据“三位一体”的普遍原则，符号的每一要素又分为3个范畴，形成9种下位符号A比较的三合一关系（1）性质符号（2）个体符号（3）法则符号B表演的三合一关系（4）象似符号（5）索引符号（6）象征符号C思想的三合一关系（7）意元符号（8）命题符号（9）论证符号莫里斯将符号过程纳入人的行为-环境系统中去考察，并将符号学划分为语用关系、语义关系、句法关系三个分支翻译符号学的发展史1.雅各布森——翻译三分法（语内、语际、符际）——翻译符号学的肇始2.20世纪80年代，奈达提出社会符号学应该是比语文学、语言学和交际学更全面的翻译研究途径，认为符号学关注意义的情感和情绪因素。

3.1984年英国弗劳利提出翻译是符号过程的根本问题。

4.1994年戈尔莱出版《符号学与翻译问题》符号学对翻译研究的启示：1.翻译即符号阐释过程2.戈尔莱提出指称对等、质量对等、含义对等。

指称对等：符号第二项对象的对等。

质量对等：符号本身与其阐释符号之间的对等含义对等：符号第三项阐释符号的对等。

3.根据皮尔斯的观点，翻译研究是探讨逻辑功能和推理规程，即人类心灵的行为方式，也就是研究某一特定符号与其阐释符号或翻译符号之间的逻辑关系。

２０１０牟３月号下旬刊　又放背　卡尔・比勒与皮尔斯符号观比较　王地利　（湖南科技大学外国语学院，湖南湘潭４１１２０１）　摘要：卡尔・比勒的语言符号观集中体现在其语言　工具论模式中．他在对语言功能进行区分的同时，定义了　三种不同功能的语言符号。皮尔斯符号学说的一个非常　重要的组成部分就是对符号的分类，根据符号与指称对　象的关系提出了三种不同类型的符号。两者都肯定了符　号功能及主体人在符号意义诠释中的不可缺少性．但比　勒研究重点仅是语言符号，而皮尔斯则对整个世界中各　种符号现象作出研究．更具全面性与解释力。　关键词：卡尔－比勒皮尔斯语言符号　１．引言　一直以来．关于符号理论的比较。国内学者的焦点都　在于索绪尔和皮尔斯这两位现代西方符号学先驱之间的　比较。而卡尔・比勒的语言研究可以说是继承了索绪尔的　语言符号理论，并在此基础上提出了自己的论断。在其提　出的语言工具论模式中．区分了语言符号的三种功能．并　依此定义了三种语言符号。而皮尔斯关于符号的分类也　是其符号理论中重要的一环，在其提出的符号最基本的　三种分类法中，又以第二种，即根据符号与所指对象之间　的分类，最为广大学者所推崇。本文拟对上述两者关于符　号理论的主要思想作出比较，以期理清他们各自的符号　理论框架。以及他们对符号学理论的不同贡献。　２．卡尔・比勒的语言符号思想　卡尔・比勒（１８７９－＿１９６３）是德国心理学家、语言学　家。虽然在《大英百科全书》中他仅被提及为心理学家，但　事实上，语言问题在其研究与思考中占据着非常重要的　地位（岳坤，２００２）。并且，比勒在语言研究方面所提出的　诸多理论，均是以保罗（Ｈ．Ｐａｕ１）的《语言史的基本原理》、　索绪尔的《普通语言学教程》和胡塞尔的《逻辑研究》为出　发点的。语言工具论模式也是比勒在语言学方面所作出　的最为杰出的贡献之一。古希腊哲学家柏拉图曾经在　其著作《克拉底鲁篇》（Ｃｒａｔｙｌｕｓ）中把语言描述为执行动　作的工具，比勒在此基础上提出，语言是人们用来进行交　际的工具，并划分了语言符号的ｉ种基本功能：表征功能　（ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ）、表情功能（ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ）和召唤功能（ａｐ—　ｐｅａ１）。基于以上三种功能，比勒把语言符号也分为三类．　即象征符号、表征符号和信号符号。象征符号就是那些仅　仅用来指代事物或事态的符号。表征符号则是用来揭示　言者心理状态和意识的符号，而信号符号则是能激发听　者的情感和行为的符号。我们可以通过一个例子来很好　地说明这三种语言符号在实际交流中的功能所在，如：　“小林的母亲是韩国人．你听说了这个令人震惊的消息　吗？”在这句话中，“小林的母亲是韩国人”这一具体事件　是作为象征的语言符号发挥功能，而通过“令人震惊”这　一词，言者表达了他的感官，这是作为表征的语言符号的　２４　功能，而通过提问，听者必须给出相应的回应．这就是作　为信号的语言符号的功能。　３．皮尔斯符号学说的主要观点　皮尔斯（１８３９－－１９１４）被普遍认为是现代美国符号　学的奠基者，而符号的分类问题也是皮尔斯符号学说的　

符号学资料整理【符号学：一种人际间性的意义哲学】✧符号学是作为一种意义理论而言与广义的传播研究相遇的。

【奥古斯丁的符号-交流学说】✧奥古斯丁的研究，将符号现象规定为交流的工具：对于意义而言，它不是必须的；甚至在属灵的交往中，它也不是必须。

✧但是，在人与人之间的交流中，符号却是必须的。

【霍布斯的符号工具论】✧与奥古斯丁类似，霍布斯把符号，尤其是语言认定为交往的工具。

但是，和奥古斯丁不同，霍布斯认为，语言的使用与意义的产生息息相关。

✧同时，语言和符号作为记忆的工具，同样也是人际交往和代际交往的必要工具。

✧最后，语言和随之而来的理性，同时也是人类政治生活的诸种特性的产生原因之一。

【符号学的基本流派】✧主流的观点是，现代符号学，一般被认为有两个互相独立的起源：1.瑞士语言学索绪尔所开发出的结构主义语言学。

索绪尔的思想遗产，被二战后的一系列法国学者所接收并发扬光大，并最终形成了一个无所不包的结构主义思潮。

2.美国哲学家皮尔斯所提出的符号学传统。

这一传统，在最近一些年取代索绪尔的传统，成为了当代符号学研究中占据了主流的思想资源。

✧除了上面两个主要的传统之外，现代符号学也被一些如下的思想流派所滋养：1.德国哲学家胡塞尔的现象学哲学。

2.德国哲学家卡希尔的符号哲学。

3.德国生物学家尤科斯库尔的生物符号学传统。

4.马克思主义，以及一般意义上的批判理论。

5.以加拿大思想家麦克卢汉的思想为代表的传媒研究。

6.上述不同思想传统的结合与碰撞，产生出了现代符号学丰富的理论主题，包括生物符号学、认知符号学、马克思主义符号学，等等。

【结构主义语言学基础概念1：所指与能指】✧所谓的能指，是一段可以被把握的感知（Perception/Sense）。

索绪尔认为，听觉材料（Acoustic Materials）对于语言而言乃是必要的。

用罗兰·巴尔特的话来说，能指是一种关系项，它必须有某种质料。

✧所谓的所指，是指被所指所意指之物。

浅析语言符号学一、语言符号学概述在人们眼中物理世界无疑是变化莫测的,不能轻易的被探索和窥视,但是符号系统的出现使人们能够更好的去了解和探索这个物理世界,人类也凭借符号系统在世界面前终将也不再一无所知了，而符号系统则成为人们了解物理世界的一种重要媒介。

自从有了符号系统作为人们沟通世界的桥梁,人在与外部世界的交流过程中,也不再单单的处在被动地位，而是化被动为主动，积极谋求共建和谐社会。

之所以符号系统能够帮助人们挣脱本身固有情景的思维桎梏,以自身实践去探索现实世界,虽然有时候这个认知过程是比较缓慢的。

但最终会做出理智的反应和客观的认知,这是因为人们通过符号学对外界的认知,既可以总结过往的认知经验,又可以展开合理的想象，借助符号学感性和理性相结合的特质,对过往那些心头悸动无法言说的，飘忽不定不能准确描述的、稍纵即逝的情感和想法都能一一表达出来。

如果没有符号学为我们传递信息,人们之间都会是形单影只的个体,我们千辛万苦实践得来的结果和认知也无法及时的传递出去,所以符号最大的作用在于信息的传递。

俗话说的好,众人同心,其利断金,人们有共同的目标,才能互相传递和共享信息和认知,而且有共同认知,共同目标的人们,一般是由所处的社会环境所决定的,符号则是他们相互之间传递消息的最终媒介。

古罗马哲学家Augustine,S说：符号是一种能让人类想到在它加诸感觉的印象之外的某种东西。

我们可以把符号学定义为研究符号及其意指活动的学科。

这个定义从跨学科的角度解释了符号学的性质。

理论而言，符号可以分为语言符号和非语言符号两大类。

语言符号学是研究语言符号以及用符号学的思想和方法研究语言学的学科。

其包括口头语言和书面语言符号两大部分。

通常具有随意性、线条性、组合性、传播性、形式与内容的非对称性、跳跃性、社会性等特征。

语言是用于记录文化的符号体系，是文化的主要载体。

语言符号不同于非语言符号等其它符号，由于语言和符号具有可听化、可视化等被感知的特点，在跨文化交际中，它们是信息传递的基本形式。