声母：bp m f d t n l g k h j q x z c sr y w翘舌音：zh ch sh单韵母：ɑo e i uü复韵母：ɑiei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in ɑng eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：a b c d e f ghI j k l m no p q r s t u v w x y z声母表b p m fdt n lg kh j q xzhch sh rz csy w韵母表ɑ o e iu üɑi ei uiɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ang eng ing ong前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong声母表b p m fdt n lg khj q x zh ch shrzc s y w韵母表ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ouiuie üe er ɑn en in unɑngeng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de daidei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang lingg ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiuqian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiangxing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhangzheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang shengr re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[。
5 g k h教学目标：1、学会3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识5个生字，会读儿歌。
教学重点：g k h的发音及三拼音节的拼读。
教学难点：三拼音节的拼读。
学情分析：解决措施：教学准备：拼音卡片。
教学课时：二课时教学过程：第一课时一、复习。
1、认读带调韵母。
2、读声母b p m f d t n l二、学习声母及其音节。
1、看图。
情景故事引入2、出示声母g。
学习发音。
3、形：鸽子鸽子ɡɡɡ。
9字带钩就是ɡɡɡ4、练习拼音。
出示音节ɡ――a ɡ aɡ――e ɡ eɡ――u ɡu学生试读，指名读，齐读。
5、出示带调音节。
ɡǎɡèɡēɡǔɡù自由读，指名读，齐读。
6、用ɡǔɡē组词。
三、学习声母k h。
1、学习形。
2、方法同上。
3、学习音节。
ɑ kɑK e keu kuɑ hɑh e heu hu4、小组合作学习。
先自由拼，然后组长指名读。
5、出示带调音节，小组合作学习。
kè kě ká kǎ kū kǔ kù hā hè hé h ù hú小组每人三个，然后每人选一个音节组词。
6、小组汇报。
四、书写。
写ɡ k h 及其音节ɡēɡǔ kè kǎ hé h ǔ。
第二课时一、复习。
1、读声母ɡ k h。
2、认读ɡ k h的两拼音节。
二、学习三拼音。
1、出示声母ɡ和单韵母ɑ，指名读。
2、讲述：声母ɡ和单韵母ɑ玩得可好了，（出示卡片）看，他们来了。
谁来读读？3、指名读音节：ɡɑ。
他们俩正玩着，被u看到了，u说：“我也和你们一起玩。
不过，咱们三个在一起，可不能读ɡɑ了，听一听，我们三个是怎样读得？”4、示范读。
小u说：“是我介绍你们认识的，所以我叫介母。
”练读三拼音ɡuɑ。
5、出示ɡuɑ的四声，练习读。
开火车读，指名读，齐读。
用ɡuǎɡuà组词。
拼音g.k.h教案【《gkh》的教案】一、教学目标：1、学会ｇ、ｋ、ｈ3 个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。
二、教学重点难点：ｇ、ｋ、ｈ的发音以及书写。
三、教学过程：第一课时（一）导入语：（展示图片——小博士。
）上课之前，老师想问大家一个问题，有没有人可以告诉老师，图画里的是谁。
对，小博士。
聪明、爱学习、听话的小朋友就可以当小博士，我们看这一节课谁最棒，谁就可以当小博士。
（二）复习单韵母和学过的声母我们都做到，拼音家庭式一个大家庭，里面住着很多的拼音宝宝。
之前小朋友已经认识了一些拼音宝宝，现在我们一起去看看他们。
当小朋友们看到你认识的拼音宝宝，就大声把它念出来，好吗？多媒体展示复习学过的拼音（打乱顺序，以便更好检验学生的掌握情况）( 三) 引入新课，学习声母g小朋友表现真好，现在老师就带你们去公园玩。
小朋友猜猜我们会遇到谁。
看图，学习新拼音。
1、学习声母ｇ(1) 指导看图。
提问：图上画的什么？谁能给小朋友讲一讲鸽子。
(2) 出示声母ｇ。
谁认识？请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。
（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g 音。
可以边读边讲解发音部位和发音方法。
）(3) 指名试读2 学生练习发音，体会发音要领。
3 利用图上的橄榄枝学习ｇ的形。
还可以用“9 字带钩就是ｇ”来记忆ｇ的形。
小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g 形。
讨论一下自己还有什么办法记住g 的形。
4、教顺口溜：9 字弯钩g、g、g 。
比较读g —e、g ，让学生进行感知比较，进一步掌握g 的发音要领。
( 四) 练习拼音1复习拼音方法。
2让学生试着拼读：ｇ—ａ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。
3 指名拼读音节。
4、范写g ，学生书空练写。
( 五) 学习声母ｋ。
1、出示图画。
老师领唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。
边说边板书k ，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。
告诉学生：“k ”读“蝌”音要轻、短。
