化工环境保护概论(PPT 79张)
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绪论1、1978年3月和1982年12月全国人大通过的《中华人民共和国宪法》都明确规定:国家保护环境和自然资源,防治污染和其他公害。
国务院宣布“保护环境是我国的一项基本国策”。
2、工程建设“三同时”:凡是新建、改建、扩建的工矿企业和技改工程项目,都必须有保证安全生产和消除有毒有害物质的设施,这些设施要与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。
3、在生产活动中,企业的各级领导必须实行安全和生产的“五同时”,即在计划、布置、检查、总结、评比生产时,同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
第一篇第一章化工环境保护技术1、化工废水的种类按成分可分为三大类:第一类为含有有机物的废水,第二类为含无机物的废水,第三类为既和含有有机物又含有无机物的废水。
按主要污染物分:含氰废水、含酚废水、含硫废水、含氟废水、含铬废水、含有有机磷化合物废水、含有机物废水等.2、常用的水污染指标有生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、总需氧量(TOD)、总有机碳(TOC)、悬浮物(SS)、pH、有毒物质、大肠杆菌群数。
3、化工废水常用的处理方法物理处理法:重力分离、离心分离、过滤化学处理法:中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法物理化学处理法:吸附法、浮选法生化处理法:活性污泥法、生物膜法、厌氧生化法4、化工废水的化学处理方法有中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法。
5、混凝沉淀法的适用条件和原理适用条件:可去除废水中的粒径为10—3-10-6mm(或小于1μm)的细小悬浮颗粒,而且还能够去除色度、油分、微生物、氮和磷等富营养物质、重金属以及有机物等。
原理:在废水中投入混凝剂,因混凝剂为电解质,在废水里形成胶团,与废水中的胶体物质发生电中和,形成绒粒沉降。
6、化工废水常用的物理化学法有吸附法、浮选法、电渗析、反渗透、超过滤。
7、通常废水中BOD5/COD值大于0。
3 采用生化处理法。
8、活性污泥的组成,污泥中的在废水中起主要作用的微生物组成:好氧性微生物(包括细菌、真菌、原生动物及后生动物)及其代谢的和吸附的有机物、无机物。
中职盐化工工艺专业《化工环境保护概论》典型课例化工与环境保护宁晋职业技术教育中心江庆平教学思路:随着社会的进步和科学技术的发展,教学方法也在不断的发展和完善。
以互联网为代表的现代信息技术在教学中的广泛应用,导致网络教学这一崭新教学模式的出现。
《化工环境保护概论》课程是盐化工工艺专业的一门专业基础课程,《化工与环境保护》一节论述了当前存在的环境问题及化工生产对环境的影响,涉及知识面较宽,对中职学生来说有一定难度。
本节课的教学,我准备充分调动学生的自主探究意识,采用互联网搜索的教学模式,让学生通过百度搜索的相关功能,扩展知识面,更好地了解化工与环境保护的关系,给学生以全新的视野和观感。
教学目标:(1)知识与能力:了解化工与环境保护的关系,了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。
(2)过程与方法:通过学生上网查找化工与环保知识,归纳总结探究新知,培养学生独立分析和总结能力。
(3)情感、态度和价值观:培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成认真分析、善于总结的良好思维习惯,能够胜任以后的工作。
重点难点:(1)教学重点:通过互联网查找化工与环境污染方面的资料,分析总结化工污染的来源和特点。
(2)教学难点:根据网上资料,分析总结化工污染的来源和特点。
教学方法:(1)互联网搜索法(2)问题导学法(3)多媒体辅助法(4)总结归纳法教学课时:1课时教学实录:【新课导入】师:前面通过两课时学习了人类与环境,我们知道因人类活动,出现了多种环境问题。
下面请同学们利用网络在百度视频中搜索一段关于“十大环境问题”的视频进行观看,然后根据画面显示总结主要是哪些活动引起了较严重的环境问题?(学生在百度视频(/)中搜索“十大环境问题”,并选择一段视频点击观看。
并思考问题)师:哪些活动引起了较严重环境问题?生回答问题:(略)师:通过总结我们得出结论,工业生产引起了更严重的环境问题。
而化工生产引起的环境污染对环境的破坏尤为严重。
化工环境保护与安全技术概论第三版课后习题答案1、中药补骨脂中的补骨脂内脂具有()[单选题] *A抗菌作用B光敏作用(正确答案)C解痉利胆作用D抗维生素样作用2、使游离香豆素呈现红色的是()[单选题] *A异羟肟酸铁反应(正确答案)BA-萘酚-浓硫酸反应C浓硫酸-没食子酸D浓硫酸-变色酸3、以橙皮苷为指标成分进行定性鉴别的中药是()[单选题] *A葛根B黄芩C槐花D陈皮(正确答案)4、由两个苯环通过三碳链相互连接成的具有6C-3C-6C基本骨架的一系列化合物是()[单选题] *A苷类B黄酮类(正确答案)C醌类D生物碱类5、关于肿节风,说法正确的有(多选)()*A别名:接骨金粟兰、九节茶等(正确答案)B功能主治抗菌消炎凉血清热解毒(正确答案)C肿节风为白色针晶(正确答案)D不易溶于甲醇,乙醇6、不属于木脂素类化合物的物理性质的是()[单选题] *A一般没有挥发性B有光学活性C易溶于有机溶剂D有色晶体(正确答案)7、除了能够沉淀有羧基或邻二酚羟基成分,还能沉淀一般酚羟基成分的是()[单选题] * A碱式醋酸铅(正确答案)B中性醋酸铅C酸碱沉淀法D以上都不对8、临床上应用的黄连素主要含有()[单选题] *A奎宁B小檗碱(正确答案)C粉防己碱D苦参碱9、在简单萃取法中,一般萃取几次即可()[单选题] *A3~4次(正确答案)B1~2次C4~5次D3~7次10、适用于队热及化学不稳定的成分、低极性成分的提取()[单选题] * A渗漉法B超声提取法C回流提取法D超临界流体提取法(正确答案)11、以芦丁为指标成分进行定性鉴别的中药是()[单选题] *A葛根B黄芩C槐花(正确答案)D陈皮12、所有游离香豆素均可溶于热的氢氧化钠水溶液,是由于其结构中存在()[单选题] * A异戊烯基B酮基C内酯环(正确答案)D酚羟基对位活泼氢13、下列化合物中具有强烈天蓝色荧光的是()[单选题] *A七叶内脂(正确答案)B大黄素C麻黄碱D大豆皂苷14、处方中厚朴主要化学成分厚朴酚,其结构类型是()[单选题] *A黄酮B香豆素C木脂素(正确答案)D三萜皂苷15、木脂素母核结构中的C6-C3单体数目为()[单选题] * A1个B2个(正确答案)C3个D4个16、溶剂极性由小到大的是()[单选题] *A石油醚、乙醚、乙酸乙酯(正确答案)B石油醚、丙酮、乙酸乙酯C石油醚、乙酸乙酯、三氯甲烷D三氯甲烷、乙酸乙酯、乙醚17、中药厚朴中含有的厚朴酚是()[单选题] *A双环氧木脂素类B联苯环辛烯型木脂素类C环木脂内酯木脂素类D新木脂素类(正确答案)18、分馏法分离挥发油的主要依据是()[单选题] * A密度的差异B沸点的差异(正确答案)C溶解性的差异D旋光性的差异19、能溶于水的生物碱是()[单选题] *A莨菪碱B小檗碱(正确答案)C长春新碱D长春碱20、牛蒡子属于()[单选题] *A香豆素类B木脂内酯(正确答案)C苯丙酸类D黄酮类21、下列关于香豆素的说法,不正确的是()[单选题] *A游离香豆素多具有芳香气味B分子量小的香豆素有挥发性和升华性C香豆素苷多无香味D香豆素苷多无挥发性,但有升华性(正确答案)22、苯丙素类化合物的生物合成途径是()[单选题] *A醋酸-丙二酸途径B丙二酸途径C莽草酸途径(正确答案)D氨基酸途径23、当一种溶剂无法结晶时,常常使用混合溶剂,下列不是常用的混合溶剂是()[单选题] *A甲醇-水B乙酸-水C乙醚-丙酮D石油醚-水(正确答案)24、香豆素与浓度高的碱长时间加热生成的产物是()[单选题] *A脱水化合物B顺式邻羟基桂皮酸(正确答案)C反式邻羟基桂皮酸D醌式结构25、下列方法哪一个不是按照色谱法的分离原理不同进行分类的是()[单选题] * A离子交换色谱B薄层吸附色谱(正确答案)C凝胶色谱D分配色谱26、香豆素及其苷发生异羟肟酸铁反应的条件为()[单选题] *A在酸性条件下B在碱性条件下C先碱后酸(正确答案)D在中性条件下27、由两个C6-C3单体聚合而成的化合物称()[单选题] *A木质素B香豆素(正确答案)C黄酮D木脂素28、在溶剂沉淀法中,主要是在溶液中加入另一种溶剂一改变混合溶剂的什么实现的()[单选题] *ApH值B溶解度C极性(正确答案)D体积29、萃取时易发生乳化现象的是()[单选题] *A简单萃取法(正确答案)B逆流连续萃取法C二者均是D二者均不是30、具有酚羟基或羧基的游离蒽醌类成分有一定酸性,可用的提取方法是()[单选题]* A酸溶碱沉法B碱溶酸沉法(正确答案)C水提醇沉法D醇提水沉法。
化工安全与环境保护概论大纲《化工安全与环境保护概论》教学大纲课程编号:ZR094404课程名称:化工安全与环境保护概论总学时数:36一、说明(一)《化工安全与环境保护概论》的课程性质:本课程属于化学工程与工艺专业的基础选修课程,本课程开设一学期,2学分,共36学时,本课程根据现代化工生产的特点,结合典型实例,系统而又简明地论述了化工过程中的安全生产技术与环境保护的基础理论和基本方法。
重点论述了化工废水、废气、废渣的治理及环境质量评价、化工防火防爆、防职业中毒、压力容器和化工检修等安全技术。
将对学生基本操作技能的培养贯穿于教学始终,把基础知识融合到大量的应用实例中,做到理论与实际的有机结合。
注重先进性、实用性和前瞻性,深入浅出,循序渐进、密切联系实际,为学生的基本技能训练提供了操作指南,使学生规范操作,提高能力,增强岗位竞争力。
(二)教材及授课对象:教材:《化工环境保护与安全技术概论》(第一版),编者:黄岳元,高等教育出版社,2006年版授课对象:本科化学工程与工艺专业(三)《化工安全与环境保护概论》的课程目标(教学目标):通过本课程的学习主要实现两个目标:一是向学生传授化工安全与环境保护的基本概念、基本理论和三废”处理的基本方法,掌握废水、废气、废渣、噪声等化工污染控制技术,掌握防火、防爆、防高温、防尘毒、防灼伤等化工安全技术,培养学生的安全与环保意识;二是使学生不仅对环境和环境保护有深刻的认识,而且能在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把化工污染控制及安全生产放在首位,并能够处理化工生产中的安全及环境污染问题。
(四)《化工安全与环境保护概论》课程授课计划(包括学时分配):(五)教学建议:采用板书和教学课件及多媒体课件相结合。
(六)考核要求:开卷考试;综合成绩由:平时成绩(作业、课堂出勤等)、期末成绩分别占30%、70%。
二、教学内容绪论主要教学目标:(1)了解现代化学工业生产的特点;(2)了解我国的环境保护与安全事业;(3)了解典型化工污染与安全事故的危害。
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参选作品《化工与环境保护》教案设计河北省宁晋县职业技术教育中心江庆平一、教案背景:1、面向学生:中等职业学校盐化工工艺专业学生2、学科:《化工环境保护概论》3、背景:近年宁晋县境内发现巨大盐矿资源后,随中国河北宁晋盐化工循环经济园区的即将建成,我校开设盐化工工艺专业,为宁晋盐矿开发超前培养技术人才。
而化工生产易造成环境污染,所以本专业学生需了解化工生产与环保的关系,掌握化工污染防治知识。
二、教学课题:1、课题选择:化工与环境保护2、选题原因:本课题教学是为了让学生更好了解化工生产对环境的污染及防治措施。
而通过互联网搜索实施教学,能在短时间内提供大量化工与环保方面的资料。
学生带任务上网搜索,变被动为主动。
新颖的教学方式会使教学效率大幅提高。
3、三维目标:(1)知识与能力:了解化工与环境保护的关系,了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。
(2)过程与方法:通过学生上网查找化工与环保知识,归纳总结探究新知,培养学生独立分析和总结能力。
(3)情感、态度和价值观:培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成认真分析、善于总结的良好思维习惯,能够胜任以后的工作。
4、教学重点、难点:(1)教学重点:通过互联网查找化工与环境污染方面的资料,分析总结化工污染的来源和特点。
(2)教学难点:根据网上资料,分析总结化工污染的来源和特点。
三、教材分析:1、教材:中等职业学校教材《化工环境保护概论》2、版本:杨永杰主编,化学工业出版社2011年1月第二版3、教材分析:当前,环境污染是人类面临最大威胁之一,而许多污染事件由化工生产造成,盐化工专业的学生需加强环保教育。
本教材紧密结合职教特点,注重新知识引用,具有实用性、前瞻性。
基本符合我校盐化工专业教学要求。
4、课题地位:本课题是教材第一章绪论第三节内容,在教材中起着重要开题作用。
通过阐述化工污染的来源、特点及防治,使学生了解化工行业与环境保护之间联系,为将来走上工作岗位奠定基础。