五年级下册数学导学案模板第五单元1课时

可编辑修改精选全文完整版示例1：
鹿寨县小学数学导学案（教师用）
小学数学导学案（学生用）
2、这个长方形的长相当于平行四边形的。

这个长方形的宽相当于平行四边形的。

4、学生反馈说说自己的发现
环节四：我闯关我快乐
第一关：
1．口算下面各平行四边形的面积。

（1）底12米，高7米；
（2）高13分米，第6分米；
第二关：
求下面平行四边形的面积。

第三关：
下面两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？
环节四：小结反思：
备注：
1.学生用导学案依靠教师用导学案作操作指导，二者一定要配套使用；教师用的导学案相当于教师用的教案，学生用的导学案相当于学生的学习卡。

2.学生用导学案可不用表格形式设计，排版美观即可；
3.可酌情增减、调整教学环节（但必须有不同的教学方式和展示交流）、学生学习事项与教师导控内容；
4.涉及的自测题、当堂检测题可以完全打印，也可采用“见页码”的形式，或可部分
打印、部分采用“见页码”的形式，建议主要采用同一套资料，便于课堂操作.。

丰乐学区二年级下册数学导学案主备人：陈得辉副备人：审核人：钟延成课题买电器课时第1课时备课时间学习目标知识与技能探索并掌握整百、整十数加、减的口算方法，并能正确地计算。

过程与方法结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和探索、交流、合作的能力。

情感、态度与价值观让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。

教学重难点重点正确计算整百、整十数的加减法难点整百、整十数加减的计算方法教学方法自主探究、合作交流教具学具课件、计数器学案导案批注一、课前三分钟二、情境导入：1.出示情景图，引入新课羊村电器坏了，怎么办啊？2.猜数激发兴趣（洗衣机的价钱是一个整百数，它在400和600之间；电冰箱出示课件引导学生说出电器的价钱是由9个百和6个十组成的一个数；电视机的价钱是8张一百元的人民币；电风扇的价钱是一个三位数，它的百位是2，十位和个位都是0）。

三、自主探究1.看一看。

从图中的情境入手，发现数学问题并提出数学问题。

（1）买一台洗衣机和一台电视机，一共要花多少钱？（2）买一台洗衣机比一台电视机少花多少钱？……首先来解决整百数加减问题。

2．算一算。

自主探索计算方法。

四、合作学习1.小组合作交流探索计算方法。

800+500= 800-500=2.进一步熟练掌握整十、整百数的加减口算方法。

五、展示交流1.各组展示计算方法。

2.怎样计算500+800，800-500，在小组内交流各自的算法，然后派代表发言价格汇总学生提出的问题按照交流中学生存在的问题，教师加以点拨。

组内交流分组汇报（借助线段图；借助计数器；口算）。

六、巩固提升完成三道闯关练习题（出示课件）七、自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。

八、布置作业老师点拨1．先独立答题2．组内交流3．师生交流计算整十整百数的口算加减法时，一定要注意数位对齐。

完成课本44页练习题板书设计教学反思。

2022-2023学年五年级下学期数学第五单元第二课时《分数除法（二）》（导学案）背景介绍本课时我们将继续学习分数除法，了解如何将分数除法转化为乘法，并学习如何简化分数。

目标•能够将分数除法转化为乘法进行计算。

•能够化简分数。

学习重点和难点学习重点•分数除法的转化为乘法。

•分数的化简方法。

学习难点•分数除法的转化方法。

学习过程导入教师出示黑板上的两组分数除法的式子，要求学生手算计算，看谁先算出结果。

此时教师可以利用超时思想，让学生了解分数除法不是简单的除法，需要通过转化为乘法来进行计算。

引入话题教师出示一个小学生的作业纸，上面写着一个分数除法的例题，但是小学生不会做，此时请学生帮助小学生解决问题。

通过分组合作，让学生自己尝试将分数除法转化为乘法，然后分组对答案。

自主探究教师提供一些关于分数除法转化为乘法的练习题，在课上进行练习并及时纠正学生的错误，加强学生的实际操作能力。

让学生自主探究并解决分数除法的计算问题。

拓展练习教师出示一个实际问题，将其转化为分数除法的形式，并要求学生自己尝试解答问题。

让学生了解到分数除法在日常生活中的应用，加强分数除法的实际意义。

总结课堂本节课教学重点在于分数除法的转化为乘法以及分数的化简方法。

在课堂上通过引入话题和自主探究的方式，学生对于分数除法有了更深刻的理解。

在平时的学习中，学生需要多加练习，并掌握分数除法的应用。

总结通过本节课的学习，学生深刻了解了分数除法的计算方法，并学习了有关分数化简的知识。

在实际应用中，分数除法在我们的生活中起到了重要的作用，掌握分数除法的方法对于提升学生的计算能力有着重要的意义。

小学数学导学案模板一、导学目标：确保学生理解并掌握本节课的重点知识和技能。

二、导学内容：1.概念解释：a.重点概念1：xxxxxx- 定义1：xxxxxx- 特点1：xxxxxx- 示例1：xxxxxx- 示例2：xxxxxxb.重点概念2：xxxxxx- 定义2：xxxxxx- 特点2：xxxxxx- 示例1：xxxxxx- 示例2：xxxxxx2.规则和原理：a.规则1：xxxxxx- 描述1：xxxxxx- 示例1：xxxxxx- 示例2：xxxxxxb.规则2：xxxxxx- 描述2：xxxxxx- 示例1：xxxxxx- 示例2：xxxxxx3.解题方法：a.方法1：xxxxxx- 步骤1：xxxxxx1) 步骤说明1：xxxxxx2) 步骤说明2：xxxxxx - 步骤2：xxxxxx- 步骤3：xxxxxxb.方法2：xxxxxx- 步骤1：xxxxxx- 步骤2：xxxxxx- 步骤3：xxxxxx三、导学过程：本节课我们将学习关于xxxxxx的知识内容。

请大家先根据以下概念进行思考。

1.概念解释：a.请思考并给出关于xxxxxx的定义。

- 学生思考时间b.请思考并给出关于xxxxxx的特点。

- 学生思考时间c.请思考并给出关于xxxxxx的示例。

- 学生思考时间2.规则和原理：a.请思考并给出关于xxxxxx的规则。

- 学生思考时间b.请思考并给出关于xxxxxx的描述。

- 学生思考时间c.请思考并给出关于xxxxxx的示例。

- 学生思考时间3.解题方法：a.请思考并给出解决xxxxxx问题的方法。

- 学生思考时间b.请思考并给出解决xxxxxx问题的步骤。

- 学生思考时间四、导学结果总结：通过以上的思考，我们可以总结出本节课的重点知识和技能： - 确定了xxxxxx的定义和特点。

- 掌握了xxxxxx的规则和原理。

- 学会了xxxxxx的解题方法和步骤。

五、课后作业：请同学们完成课后作业，巩固本节课所学知识：- 作业1：xxxxxx- 作业2：xxxxxx- 作业3：xxxxxx六、板书设计：下面是本节课的板书设计，供同学们参考：----------------------------------------| 本节课的标题 ||--------------------------------------|| || 概念解释 || || || 规则和原理 || || || 解题方法 || || || |-----------------------------------------七、教学反思：这节课我准备了一个小学数学导学案模板，通过设置概念解释、规则和原理、解题方法等内容，帮助学生理解和掌握重点知识和技能。