立德树人，爱字先行作者：郭惠坚来源：《广东教学·教育综合》2018年第68期【摘要】东南小学确立“真爱文化”的特色定位，在德育建设方面从素质教育的高度出发，把握时代发展脉搏，在“爱”字上做文章，不断探索德育新思路，构建德育新模式，旨在教育学生常怀仁爱之心，弘扬博爱精神，走出一条具有鲜明办学特色的学校德育品牌之路。
【关键词】立德树人；特色模式苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应当是整个德育的主旋律。
”广州市南沙区东南小学立足中国传统文化，在总结学校发展优势和区域文化的基础上，大力推进校园文化建设，从“自爱、仁爱、博爱”三方面，把爱的艺术运用到学校德育工作中，通过创设有爱的教育环境，开展相关系列主题教育活动，加强学科渗透，多措并举，打造富有学校特色的“真爱教育”，以爱的情感、爱的行动和爱的能力教育学生，以爱育爱，以德育德。
一、以爱育课，打造德育品牌基于多年的教学实践，我认为“以爱育课，打造德育品牌”需要从以下几个方面做起。
1.自爱：正确认识人与自我的关系自爱，就是通过对自我的教育和修炼，对“我”这个本体有一个清醒的认识，善待自己，努力创造自我的人生价值。
东南小学以“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育）为理论依据和育人途径，确立了完整科学的自我价值体系，构建起“认识自我——接受自我——保护自我——管理自我——激励自我——赏识自我——升华自我——实现自我”的教育主线，开展丰富多彩的课程学习活动，提高学生的“知、情、意、行”四个成长的关键要素，帮助学生培养自信、树立自尊、学会自立、走向自强，真正达到自爱的精神境界。
2.仁爱：正确处理人与他人的关系仁爱，是儒家思想体系的核心价值理念，是个体在社会环境中用于正确处理人际关系、维系文明社会的道德规范，体现了深刻的人本主义精神和人道主义精神。
东南小学围绕“仁爱”思想教育，实施系列活动：第一，学校从“爱亲人、爱他人、爱集体、爱国家”的角度出发，设立了三大道德银行（孝道银行、爱心银行、诚信银行），开展系列相关主题教育，如“感孝道传承美德”“学雷锋奉献爱心”等活动。
寺岛志保肥胖系中文字慕（原创版）目录1.寺岛志保的个人背景介绍2.肥胖系中文字慕的含义3.寺岛志保与肥胖系中文字慕的关系4.寺岛志保的成就和影响正文寺岛志保是一位在日本非常知名的艺人，以其独特的才华和风格赢得了广泛的关注和喜爱。
肥胖系中文字慕则是一种在中国网络上流行的文化现象，寺岛志保与肥胖系中文字慕的关系密切，她的形象和风格深受肥胖系中文字慕爱好者的喜爱。
首先，让我们来了解一下寺岛志保的个人背景。
寺岛志保出生于日本，从小就对表演艺术充满了热情。
她的职业生涯始于模特，之后转型为演员和主持人，以其独特的风格和才华赢得了广泛的关注和喜爱。
寺岛志保不仅在日本国内享有盛誉，还在亚洲地区拥有大量的粉丝。
接下来，我们来谈谈肥胖系中文字慕的含义。
肥胖系中文字慕是一种在中国网络上流行的文化现象，它指的是对肥胖身材的喜爱和崇拜。
这种文化现象源于中国网络，逐渐在全球范围内流行开来。
肥胖系中文字慕的爱好者们认为，肥胖的身材不仅可爱，而且有一种特殊的美感。
寺岛志保与肥胖系中文字慕的关系非常密切。
她的形象和风格深受肥胖系中文字慕爱好者的喜爱。
寺岛志保的身材丰满，给人一种可爱和温暖的感觉，这与肥胖系中文字慕的审美标准非常吻合。
因此，寺岛志保在日本和中国等亚洲国家的肥胖系中文字慕爱好者中享有极高的声誉。
最后，我们来谈谈寺岛志保的成就和影响。
作为一位在日本和亚洲地区都非常知名的艺人，寺岛志保的成就和影响不可忽视。
她的作品不仅在日本国内广受欢迎，还在亚洲地区取得了很高的收视率和票房。
寺岛志保的成功不仅在于她的才华和努力，还在于她独特的风格和形象，这让她在竞争激烈的娱乐圈中脱颖而出。
总之，寺岛志保作为一名在日本和亚洲地区都非常知名的艺人，她的成功和影响不可忽视。
她与肥胖系中文字慕的关系密切，她的形象和风格深受肥胖系中文字慕爱好者的喜爱。
善水文化润校园，育人成才细无声善水文化是一种秉持善良、正义、和谐的文化价值观和行为准则，在当代社会具有非常重要的意义。
在校园中，善水文化可以润泽校园，培育健康向上的学生，成为胸怀善良、关爱他人、追求卓越的新时代人才。
善水文化的核心是善良。
善良是人类最基本的品质，是润泽校园的基石。
在校园中，我们要从身边小事做起，让学生学会关注他人、懂得宽容、珍惜友情，建立一个充满温暖与关爱的校园文化，让每一个学生都能够感受到人与人之间浓浓的人情味，激发出学生善良之心，培养出品德高尚、懂得感恩的好学生。
善水文化的另一个核心是正义。
在学生的成长过程中，往往会遇到很多的不公正和不正义的事情，需要学校和社会大力引导、帮助和支持。
在校园中，教师们要以身作则，树立正义感，对于不义之事，果断处置，不偏不袒，让学生正确看待和解决问题，遵纪守法，成为正直、坦诚、务实的健康人才。
善水文化的第三个核心是和谐。
校园和谐不仅仅是指学生之间的和谐，更需要学校全体成员的共同努力，在物质、精神、思想等方面实现全面和谐发展。
在校园中，我们要强调人与自然的和谐，推动绿色校园建设，让学生在美丽的环境中学习成长。
同时，我们还要注重师生关系的和谐，建立良好的师生关系，推动课堂教学和学生管理的深入发展，创造和谐的教育环境，让每一个学生都在和谐中快乐成长。
总之，善水文化的润泽，是对学生精神层面的浇灌。
在我们的校园，要坚持量力而行，从点滴做起，从改变自己开始，统筹规划，全员参与。
每位学生都应成为善良、正义、和谐的表率，不断发扬善水精神，让爱与温暖在校园内流淌，共同打造一个阳光、积极向上、健康成长的校园文化氛围。
文以载道爱以育德文化是一个国家和民族的精神象征，是民族内心深处的灵魂与思想。
文化不仅包含文艺作品，还有传统习俗、价值观念、民俗风情，是民族精神与社会行为的重要体现。
因此，文以载道，文化的重要性不言而喻。
文化是一种独特的生命力，有助于人们建立情感、增强认同感和凝聚力。
一个拥有深厚文化底蕴的社会，具有强大的凝聚力和自我认同感，因为相同文化背景的人们有着相似的价值观和世界观。
而这恰恰是减少社会不和谐因素的关键所在。
除此之外，文化还有助于推动社会的进步和发展。
许多伟大的发明和创造，靠的并不是单单的智力，而是高超的文化修养与思维方式。
一种高尚的文化传统，无论是对于个人还是整个社会，都具有巨大的促进作用。
爱，是人类最为基础的情感，是育人的核心基础。
正如艺术家需要有情感基础创作，一个成功的教育也需要大量的情感投入。
在爱的滋润下，每一个学生都成长为有机会，能力和信念都能够显现的青年才俊。
我们的孩子，需要既能教育他们吸收知识，又能让他们感知或领悟各种事物的美好，这种教育最根本的是一种基于爱和信任的育人机制。
因此，爱以育德，是促进一个人成长的不二法门。
爱是这个世界上最具感化力的东西之一，拥有爱的人可以在不知不觉中收获很多，同样，没有经历过关爱的人，则会在心灵上产生很多缺憾，如若早期没有受到尊重的教育，可能终身都无法享受和传递爱。
不管是文以载道还是爱以育德，都是教育的基本理念。
一个优秀的学校，应该拥有完善和先进的形象和人性化的管理，为学生们提供更多的实践机会，让每一个学生更加充满活力和创造性。
此外，学校应该注重学生潜能的开发，使他们的无限潜力充分释放，创造更多的可能性。
教育者还应该具有敬业精神，不断发掘新的知识和思想，真正达到为人类社会进步作出贡献的目的。
最后，教育是一种使命、责任和担当，我们都在不懈地努力着，让每个人拥有健康、美丽和智慧的人生。
文以载道，爱以育德，道与德就是教育，也是我们孜孜以求的理性和情感的完美结合。
