基于低影响开发理念的海绵校园建设方案研究——以江苏城乡建设职业学院海绵城市示范项目为例

校园绿地海绵工程方案

一、项目背景

随着城市化的进程，城市的建设与发展带来了一系列环境问题，例如城市内部的洪涝、水资源过度利用、水体污染等。海绵城市概念的提出，是对传统城市模式的一次重要革新。海绵城市是指以城市为单元，以城市水系统为中心，通过整体设计和规划，合理利用和调整地表水、地下水、雨水以及城市小气候资源，以规避自然灾害，改善生态环境，提高城市可持续发展能力的城市。

对于学校来说，海绵城市的概念同样适用。学校是学生学习和生活的地方，也是培养未来人才的摇篮。保障学校的环境质量，对学生的身心健康和成长至关重要。因此，推进学校的海绵城市建设，不仅可以改善校园环境，还可以培养学生的环保意识和实践能力。

二、项目目标

本项目旨在通过在校园内实施海绵城市工程，改善校园的水文环境，提升校园的绿化水平，促进学生的环保意识和实践能力，为学生提供一个更安全、更健康、更宜居的校园环境。

三、项目范围

本项目的范围为学校的校园内各类水体（如河流、湖泊、水库等）、建筑物、绿地和道路，以及与之相关的配套设施。

四、项目方案

1. 道路与排水系统

对校园内的道路进行重新设计和改造，采用透水铺装材料，增设路缘绿化带，减少硬质路面的覆盖，提高雨水的渗入率，减少地表径流的产生。同时，对排水系统进行改造，增设雨水花园、生态滤池等设施，收集和利用雨水，减少雨洪对校园内的冲刷和污染。

2. 绿地建设

在校园内增设雨水花园、生态湿地等功能性绿地，用于雨水的收集、存储和净化，同时为校园增添绿色景观。通过选择适宜的植物种类和构造，形成生态优美的景观，并吸收大量的雨水，净化空气，改善气候环境。

3. 学校建筑

对学校建筑的屋面进行改造，增设绿化屋顶和雨水利用设施，对屋面雨水进行收集和利用，减少雨水径流，延缓雨水的排放，减轻城市内部的径流压力。

4. 水体治理 对校园内的水体进行整治和保护，加强水质监测和管理，提高水体的自净能力和生态功能；增设湿地、水生植物等功能性生态设施，提高水体的生态效益，改善水体环境。

海绵设计方案

1. 背景介绍

随着城市化进程的加速，城市土地的大量被硬化，导致城市的自然生态系统丧失，水资源、空气质量等环境问题日益突出。为改善城市生态环境，保护水源、防止水灾等问题，海绵城市概念应运而生。海绵城市是利用多种自然技术和生态工程手段，保持城市地表水的自然循环，减少水污染和水灾害，提高城市适应气候变化的能力。其中，海绵设计方案是海绵城市建设的核心。

2. 海绵设计原则

海绵设计方案的核心原则是通过模拟自然水文循环，通过集雨、渗水、蓄水等方式，将降雨水分滞留在城市内部，减少径流流出。以下是海绵设计方案的基本原则：

2.1 低影响开发原则

海绵设计方案要做到低影响开发，即减少对土地和环境的破坏。在新建项目或改造项目中，要尽量减少土地的开发程度，保留原有的自然地形和植被，并将建筑物和道路布局合理化以降低对水资源的影响。

2.2 自然滞水原则

海绵设计方案要通过布置绿地、湿地和雨水花园等设施，使降雨后的水分能够在城市内部自然滞留，尽量减少径流流出。同时，要注意合理设置雨水收集和渗水的设施，将雨水纳入地下水循环系统。

2.3 水资源综合利用原则

海绵设计方案要充分利用城市的降雨水资源，通过收集、储存和利用雨水，满足城市的非饮用水需求。可以采用雨水收集系统，将雨水用于浇灌绿地、冲洗公共设施等。

2.4 多样性和弹性原则

海绵设计方案要注重多样性和弹性，通过使用不同材料和植被，提高系统的适应性和恢复能力。在不同区域和不同尺度上，选择适合的海绵设计手段和设施，提高系统的适应性。 3. 海绵设计方案实施步骤

3.1 规划阶段

海绵设计方案的实施从规划阶段开始。在规划阶段，要进行城市水文环境评估和地形分析，确定可行性和具体目标。同时，要对城市进行分区，根据不同区域的特点和需求，制定相应的海绵设计方案。

3.2 设计阶段

设计阶段是制定海绵设计方案的核心阶段。在设计阶段，要确定海绵设计的具体措施和设施，包括绿地、湿地、雨水花园、雨水收集系统等。同时，要考虑设施的布局和配置，确保海绵设计方案的有效实施。

学校校园建设之海绵校园建设初探

发表时间：2018-12-13T10:04:31.363Z 来源：《红地产》2017年2月 作者： 李文坤

[导读] 受海绵城市建设理念的影响,学校校园作为社会公共设施,其环境建设也受到不同程度的影响,学校建设也逐渐融入了海绵建设。海绵校园建设将有力推进整个社会的绿色、循环、低碳发展,它既是可持续发展的要求，也是学校建立自身特点和提升教学效果的途径之一。

1 海绵城市

1.1 海绵城市的定义

海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。

海绵城市建设应遵循的基本原则

海绵城市建设应遵循生态优先等原则,将自然途径与人工措施相结合,在确保城市排水防涝安全的前提下,最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化,促进雨水资源的利用和生态环境保护。

1.2 海绵城市建设理念

近年来，我国政府和学者不断提出许多新型城市建设理念,包括园林城市、生态城市、低碳城市、智慧城市等。基于城市内涝问题严重、旱涝急转明显等问题,又提出了海绵城市的概念。

海绵城市比较具体地从城市雨洪管理的角度探讨人与自然生态系统可持续关系发展,其低影响开发和雨水资源循环利用不同于传统高碳型排放工程,在很大程度上减少碳排放,体现了低碳理念。

2 校园建设

2.1 海绵意识

校园是学生学习成长的环境,人改变环境,环境也影响人的行为,绿色的、生态的校园是学生可持续教育的直接载体，对人产生不可忽视的潜移默化作用。建设绿色校园有利于充分发挥环境育人的功能,让学生从小树立绿色、环保、低碳的理念,养成良好的节能环保的生活习惯。

海绵校园建设是海绵城市建设不可缺少的一部分，针对海绵校园建设，首先是转变理念和增强意识，要有意识地将海绵城市纳入校本课程中，从孩子抓起，改变他们的理念和想法。积极开展海绵城市建设宣传教育活动，包括广播通知、海报宣传、主题班会、知识竞赛

以海绵城市为导向的海绵校园景观设计研究

作者：刘相岚

来源：《现代盐化工》2020年第05期

摘 要：加强海绵城市建设已经成为我国城镇化建设的重要内容。海绵校园景观是海绵城市建设的重要组成部分。随着高校生态理念的不断发展，构建以海绵城市为导向的海绵校园景观设计体系是推动高校生态文明建设的重要手段。立足于海绵城市理念，阐述海绵校园景观设计的具体策略，为校园景观设计提供实践经验。

关键词：海绵城市；景观设计；高校校园；生态理念

海绵城市建设是解决我国生态环境恶化问题、保护能源的重要举措。我国城镇化进程的不断加快，尤其是高校建设热潮的兴起，促进了我国海绵城市理念的发展[1]。近年来，随着国家对海绵城市规划设计重视程度的不断提高，高校校园景观设计成为海绵城市建设的重要组成部分。因此，如何将海绵城市理念融入到校园景观设计中，成为高校生态文明建设的关键内容[2]。

1 海绵校园景观设计建设的必要性

海绵校园是基于海绵城市概念发展而来的，是指在结合校园开放空间类型及需求的基础上，以雨洪问题为导向，构建具有复合功能的景观体系。随着生态环保理念的不断发展，尤其是海绵城市理念的融入，高校海绵校园景观设计建设具有非常重要的现实意义：首先，海绵校园景观设计是消除传统校园环境弊端的重要举措。传统校园景观设计往往忽视对雨水的利用，例如随着高校基建规模的不断扩大，校园内涝积水问题比较严重，给师生安全构成威胁，而海绵校园景观的设计可以有效地对雨水进行回收，达到再利用的目的，同时，有效地解决了内涝问题，保证了师生的人身安全。其次，海绵校园景观的设计符合人们对生态认知的需求。校园景观设计不仅要创造一个具有教育功能的环境，还要迎合师生对生态文化认知的需求。海绵校园景观设计通过科学的规划设计达到了科研教育的目的，对城市生态文明建设起到了示范作用。

2 以海绵城市为导向的海绵校园景观设计