学习与恋爱的辩证法

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当代大学生恋爱的心理分析及调适措施的研究

作者：白光斌 李建英

来源：《教育与职业·理论版》2009年第03期

［摘要］正确处理好爱情与事业、友情的关系，已成为当代大学生迫切需要解决的问题。文章运用文献资料法、调查法，对当代大学生恋爱中常见的心理现象进行调查分析，并对大学生恋爱的心理误区提出相应的调试措施，旨在提高大学生的恋爱观，提高恋爱受挫折的承受能力及矫正恋爱中的不良行为。

［关键词］大学生 心理 恋爱

［作者简介］白光斌（1972- ），男，陕西佳县人，西安电子科技大学体育部副主任，副教授，硕士，研究方向为教育心理学。（陕西西安710071）李建英（1959- ），男，河北唐山人，山西大学体育学院教授，博士生导师，博士，研究方向为体育管理与运动训练。（山西太原030006）

［中图分类号］G444［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）05-0096-02

一、大学生恋爱中的常见心理分析

1.审美心理。爱美之心人皆有之。大学生的恋爱是一种对美的追求。大学生恋爱，不仅会考虑外在的特征美，而且更多地会考虑对方的行为美和心灵美。一般来说，行为是心灵的反映，可以通过一个人的行为来判断其心灵的美丑。心灵的美与丑，足以改变一个人自然面貌给人的印象。一个长相很美的人，因为行为和心灵可恶，会渐渐地被看做十分丑陋；一个长相不美的人，由于其行为和心灵高尚，会渐渐地显得可爱。这就是审美心理的辩证法。大学生恋爱中的审美要做到外表美和心灵美的统一，并且要把心灵美放到一个较高的位置，这样的爱情才具有坚实基础。

2.择优心理。择优心理是大学生恋爱中普遍具有的心理，一般来说，交际广的同学择优心理强一些，自认恋爱条件较差的同学择优心理弱一些。可以肯定，大学生在恋爱中对异性进行一定的比较、选择是无可非议的，问题的关键在于用什么样的标准去择优。就内容而言，择优主要看价值观、道德水平、情趣修养和性格个性。如果两个人在这些方面差异很大，没有相容性，即使别的条件再好，也无法建立幸福的爱情。就尺度而言，择优是相对的，须同自身的实际状况相适应。把年龄、相貌、文化程度、经济条件等非感情因素都排除在恋爱过程之外，是不现实、不客观的。因此，提出要求时要考虑自身的条件，不能脱离实际情况。 龙源期刊网

《西厢记》恋爱心理描写的辩证艺术特征

李成

【期刊名称】《学术交流》

【年(卷),期】2010(000)001

【摘 要】王实甫的<西厢记>创造性地表现了崔莺莺和张生复杂而隐秘的恋爱心理,深刻地表现了人物的情感美、心灵美,谱写了"愿天下有情的都成了眷属"的爱情颂歌.王实甫运用心灵辩证法艺术方法对人物心理的细腻刻画,增强了作品表现的男女恋情的艺术魅力,在中国戏曲史上赢得了"北曲故当以<西厢>压卷"的美誉.王实甫成功运用了具有中国古代艺术美学特色的真与假、虚与实、冷与热、快与慢等对立统一的艺术辩证法描写恋爱心理,是<西厢记>艺术成就高于元代其他爱情戏之独特原因的关键所在.

【总页数】4页(P164-167)

【作 者】李成

【作者单位】辽宁师范大学,文学院,辽宁,大连,116029

【正文语种】中 文

【中图分类】I207.37

【相关文献】

1.花间美人情景并茂——《西厢记·长亭送别》的描写艺术 [J], 张敏

2.《西厢记》人物心理描写探析 [J], 王军

3.细腻入微、生动传神的心理描写--谈《西厢记》中莺莺形象的塑造 [J], 白旭辉 4.《三四郎》的恋爱心理描写剖析 [J], 梁潮

5.于连进取、恋爱心理描写探微 [J], 苏千明

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回顾人类的思想发展史，不乏出类拔萃的思想家。远有我们创办儒家学说，子弟三千，贤人七十二孔夫子，近有构建了人类历史上最庞杂的一个辨证法体系的黑格尔。但还没有一种理论能象马克思主义那样对世界的认识如此深刻和透彻，更没有一种理论能象马克思主那样如此富有成效地改造了人类生存的世界。尽管当今的世态和社会包括一些工作思维是多变的，但我们要看到大部分的改变将是在马克思理论本身的鼓舞和指导下进行的。

唯物主义辩证法马克思主义哲学的重要组成部分，也称“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和人的思维发展的一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。

任何事物都有其两面性，我们在完成某些工作或在日常生活中经常会犯一些错误，这时我们会觉得很懊恼，但正如前人所言“塞翁失马，焉知非福”。如果我们能正确的对待这些错误，从中吸取经验教训，这些错误就能转变为我们的阅历，我们的财富。并且有时候从另外的方面来看，那甚至是好事，譬如有的人嗜赌，等输得倾家荡产后才幡然醒悟，重新拾起自己的责任心努力工作，再次闯出一片美好的天空，你能说这是坏事吗？还有，等我们将来工作了，工作忙说明你还没有失业，竞争失败说明你雄心犹存，恋爱失意说明你还在追求，就算再不济误入歧途也说明你还在奔走。

所有的成功都不是一蹴而就的，只有关注每天的一点一滴，注重积累，才能为成功的到来做好充分的准备，或者说为成功打好基础。冰冻三尺非一日之寒，从身边的小事做起，把每一件小事都做好，日复一日的积累下去，必定会由量变引起质变这其实是一种生活态度，勤奋的生活态度。勤奋乃是成功的基础，更是一种学习方法。学习还是一个循环的过程，人们在学习中不断地积累，又在积累中不断地学习。同时学习在其多变性、多样化的基础上还具有其一定的规律性，进而使我们的生活与工作变得多变多样并且还具有一定的规律性，社会学习本质就是在工作生活不断地积累经验的过程。

恋爱中的大学生学会共同成长与进步

在大学这个特殊的阶段，许多学生都会经历一段恋爱关系。对于大学生而言，恋爱不仅仅是情感的发展，更是一种学习和成长的机会。因此，学会共同成长与进步成为恋爱中不可忽视的重要因素。

1. 相互尊重

相互尊重是建立健康恋爱关系的基础。大学生们在恋爱中应该互相尊重对方的思想、感受和决定。尊重不仅体现在言语间，更应表现出来的是行动和态度。通过相互尊重，双方能更好地沟通交流，减少矛盾和冲突。

2. 共同规划未来

恋爱中的大学生应该一起规划未来，让彼此的目标和发展方向保持一致。这包括学业、事业、家庭等各个方面的规划。通过共同规划未来，双方能够更好地为自己和对方的发展努力，共同进步。

3. 共同学习

大学是学习的阶段，而恋爱也是学习的过程。恋爱中的大学生应该互相学习、互相进步。彼此鼓励并提供学习支持，共同进步。可以通过一起学习课程、分享知识和经验，培养共同的兴趣爱好等方式来实现共同学习。

4. 宽容与理解 恋爱中难免会出现争执和冲突，大学生需要学会宽容和理解。每个人都会有不同的思想、习惯和价值观，大学生们应该尊重对方的差异，并以宽容的心态去理解和包容。通过宽容与理解，双方能够更好地解决问题，消除误会，促进关系的协调与和谐。

5. 相互支持

在恋爱中，大学生们应该互相支持，共同度过困难和挑战。无论是学业上的挑战，还是个人困扰，双方应该始终守望相助，共同面对。通过相互支持，双方能够更好地克服困难，共同成长。

6. 独立个体

恋爱中的大学生需要保持独立个体的思维和行动。在共同成长的过程中，双方应该保持自己的独立性，有自己的生活、兴趣和社交圈子。只有做到独立个体，才能更好地为共同成长做出贡献。

在大学生恋爱中，共同成长与进步是非常重要的。通过相互尊重、共同规划未来、共同学习、宽容与理解、相互支持和保持独立个体的方式，大学生们可以在恋爱关系中培养健康的成长模式，共同进步。愿每对大学生情侣都能够实现共同成长与进步，共创美好未来。