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冀教版小学英语六年级上册第一单元

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第一单元基础知识
一.词汇
1.反义词: dirty-clean dry-wet there-here

2.复数: knife→knives tomato→tomatoes potato→potatoes
3.称呼: Mrs. Mr. Ms. Miss. 4.级别: many/much(原级)→more(比较级)
5.现在分词:cook→cooking do→doing watch→watching play→playing
read→reading write→writing sit→sitting
6.方向: 7.原型、过去式、汉语: 8.主格与宾格:

9.缩写: Let’s=Let us I’d like=I would like=I want
10.其它词汇: airport half past Ottawa London o’clock study toilet
floor fridge dish difference between use fork same
二.短语
L1: at the airport learn English go to school go home half past four

ten months on June 25=on June twenty-five/twenty-fifth Li Ming’s plane
what time arrive at arrive in sit down there he is have a good trip
How long in Canada a.m.=in the morning p.m.= in the afternoon
in the evening after the trip
L2: in Jenny’s house rooms in Jenny’s house Here’s my house come in
Here’s the bathroom show you the rooms=show the rooms to you There is
There are on the first floor on the second floor my bedroom your bedroom

汉语 n. adj. 汉语
东方 east east 东方的
西方 west west 西方的
南方 south southern 南方的
北方 north northern 北方的

原型 eat am/is buy
过去式 ate was bought
汉语 吃 是 买

汉语 主格 宾格
我 I me
你/你们 You you
他 He him
她 She her
我们 We us
他她它们 They them
do my homework make breakfast/lunch/supper/dinner my home
L3: (It’s) time for breakfast half past seven some milk and bread in the kitchen
in the fridge some dishes wash dishes on the table Breakfast is ready
Do you know between A and B Chinese food Western food much meat
more vegetables use chopsticks knives and forks
L4: Time for… Time for dinner half past six Dinner’s ready look so good
wash the dishes May I help you dirty dishes clean and dry
L5:in the living room look at us watch TV sit in a chair sit behind her/him
read newspapers in the front play cards a small table write a letter
buy a gift for you=buy you a gift the same T-shirt

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六年级上册英语教案-Unit1Lesson1attheairport冀教版

六年级上册英语教案-Unit1Lesson1attheairport冀教版

教案：六年级上册英语教案 Unit1 Lesson 1 at the airport冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2. 能够运用所学知识，进行简单的日常英语交流。

3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学内容：1. 单词：airport, plane, ticket, passport, security, gate, boarding, arrive, leave, late, Excuse me, I'm sorry, Have a good trip!2. 重点句型：Excuse me, where is the security check?It's over there.Excuse me, what time does the plane leave?It leaves at 3:30 PM.教学重点与难点：1. 重点：单词的正确发音和意义，句型的运用。

2. 难点：单词的拼写，句型的灵活运用。

教具与学具准备：1. 教具：PPT，飞机票、护照等实物。

2. 学具：课本、练习本、文具。

教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员和朋友。

2. 引入（10分钟）教师通过展示PPT，引入本节课的主题“机场”。

学生观察PPT中的图片，回答相关问题。

3. 呈现（15分钟）教师通过展示实物（飞机票、护照等），教授本节课的生词和重点句子。

学生跟读、模仿，确保正确掌握单词和句子的发音。

4. 实践（10分钟）学生进行角色扮演，模拟在机场的场景，运用所学知识进行交流。

教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

5. 巩固（10分钟）学生进行小组活动，用英语编写一个小故事，故事中要包含本节课的生词和句子。

学生互相分享故事，加强巩固所学知识。

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点单词和句型的正确运用。

冀教版小学英语六年级上册第一单元测试题

冀教版小学英语六年级上册第一单元测试题

新课标第一网不用注册，免费下载！………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学 校班 级姓 名考 号六年级英语学科（上）第一单元形成性测试参赛试卷1.听录音，根据你所听到的单词为下列图片排序。

（10分）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）ll. 听录音，判断你所听到到句子与图意是否相符，相符的用“√”表示，不相符用“×”表示。

（10分）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） III. 听录音，选词补全对话。

（10分）A ：Help, Jenny! My hands are __________B: Oh ! You have jam on your ___________You can wash your hands in the _________ A: I need the _________,where is it ? B: Here it is.A: Thank you !Now my hands are ______________Ⅳ。

根据听到的问题，选择正确的答语，并将其序号填在题前括号里。

（10分） ( ) 1.A: It ’s 9:00 B:It ’s a bathtub ( ) 2.A: I would like cereal B: I want a book ( ) 3.A:It ’s a bathtub B: It ’s a shower( ) 4.A:It ’s in the kitchen B: It ’s in the bathroom ( ) 5.He is washing disher B: He is in the bathroom 笔试部分( 60 分) Ⅰ。

根据汉语提示，补全单词（9分）1. m_k_ ( 制作 )2. d_y (擦干，干的)3.t_il_t(马桶)4. cl_ _n (干净的)5. d_rt_ （ 脏的 ）6.st_v_ （炉灶）7. s_ _k ( 水池 )8. mi_e （我的）9.r_ _m (房间) Ⅱ.按要求写出下列单词的正确形式。

六年级上册英语-Unit1Lesson6BabyBeckyatHome冀教版

六年级上册英语-Unit1Lesson6BabyBeckyatHome冀教版

教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述一个人正在做的事情。

2. 能力目标：（1）能够运用所学的单词和句子进行简单的交流。

（2）能够通过观察图片，预测故事情节的发展。

3. 情感目标：培养学生对家庭生活的热爱，以及对亲人的关心和尊重。

教学内容教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子。

难点：如何用英语描述一个人正在做的事情。

教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程Step 1：热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生上一节课的内容，检查学生对上一节课的掌握情况。

然后，教师引导学生谈论他们自己的家庭生活，激发学生的学习兴趣。

Step 2：呈现（10分钟）教师出示本课的图片，引导学生观察图片，预测故事情节的发展。

然后，教师播放录音，学生跟随录音朗读课文。

在朗读过程中，教师帮助学生理解生词和句子的含义。

Step 3：新课导入（10分钟）教师引导学生学习本课的生词和重点句子。

教师出示生词，学生跟读，然后教师给出例句，学生模仿。

在这个过程中，教师重点讲解如何用英语描述一个人正在做的事情。

Step 4：课堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生运用所学的单词和句子进行练习。

例如：教师出示一张图片，学生用英语描述图片中的人正在做的事情。

Step 5：小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一张图片，用英语描述图片中的人正在做的事情。

然后，各组互相交流，互相评价。

板书设计板书内容：2. 重点句子：What is Becky doing? She is playing with her toys.作业设计1. 抄写生词和重点句子。

2. 用所学的单词和句子描述一张图片。

3. 家庭作业：听录音，跟读课文，巩固所学内容。

课后反思本节课通过观察图片，学生能够预测故事情节的发展，并且能够用英语简单描述一个人正在做的事情。

Unit1Lesson1Attheairport(课件)冀教版英语六年级上册

Unit1Lesson1Attheairport(课件)冀教版英语六年级上册


New York p.m.
It’s twelve o’clock. It’s half past two.
It's ... in the ... in ...
Presentation
What timeis it now? It's ______ o'clock.
Li Ming wants to learn English.
We will go backto school.
Let's listen and answer
What time does Li Ming arrive in Canada?
Listen and repeat
Answer the questions a.How long will Li Ming be in Canada? b. When will Li Ming go home? c. How does Li Ming feel after the trip?
It’s eight o’clock.
It’s five to twelve.
It's ... in the ... in ...
Beijing
London
p.m.
It’s ten to two .
a.m.
It’s ten past ten.
It's ... in the ... in ...
Ottawa a.m.
时间谚语
Time is money. 时间就是金钱。
Time flies. 时光飞逝。
Homework 1. 听录音，模仿跟读课本的第一、二部分。 2. 完成课本第三页练习题。 3. 和同学表演或改编课本第二部分对话 。