三年级语文上册第四单元复习重点
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第四单元复习重点 一、 复习课文 1.《和时间赛跑》中“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了（为什么要珍惜时间）；并在和时间赛跑的经历中，体会到了（应该怎样珍惜时间）。这给我们以深刻的启示：虽然（光阴似箭，岁月如梭，）虽然“所有的时间里的事物都永远不会回来了”，但是（“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”）。 2.《检阅》讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆游行检阅时让拄拐的博莱克走在第一排，最后获得大家一致喝彩。通过这个故事告诉我们（要爱护、尊重同学，每个人都应该是平等的）。 3．《争吵》围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争执这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及我对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要（相互谅解）、（彼此宽容）。 4.《绝招》讲的是几个小伙伴比绝招的故事，告诉我们这样的道理：（只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领）。 二、背诵、背写。消灭错别字 1．背诵《和时间赛跑》全文。 2.背写珍惜时间的名言。 （1）少壮不努力，老大徒伤悲 。 （2）花有重开日，人无再少年。 （3）一日之计在于晨，一年之计在于春。 （4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 三、根据意思写词语 1.形容难办的事，荆棘一样刺手。 ——（ ） 2.广泛的阅读各种书籍。 ——（ ） 3.勤勤恳恳，不知疲倦。 ——（ ） 4.勤奋学习，喜爱提问。 ——（ ） 5.专心学习，从来不知厌烦，形容好学。 ——（ ） 6.始终抓紧，一点儿也不放松。 ——（ ） 7.学习方面的精深的造诣在于勤奋的学习。 ——（ ） 8．一心一意，集中精神。 ——（ ） 9．集中精神，集中注意力。 ——（ ） 10．顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容做事专心努力。——（ ） 四、比较组词
。
赛（ ） 忧（ ） 穷（ ） 梭（ ） 若（ ） 俱（ ）
塞（ ） 优（ ） 究（ ） 俊（ ） 苦（ ） 惧（ ）
博（ ） 鸭（ ） 至（ ） 默（ ） 宿（ ） 疾（ ）
搏（ ） 鸦（ ） 致（ ） 墨（ ） 缩（ ） 嫉（ ）
文（ ） 式（ ） 分（ ） 皮（ ） 普（ ） 采（ ）
纹（ ） 试（ ） 纷（ ） 疲（ ） 谱（ ） 彩（ ）
迷（ ） 相（ ） 慕（ ） 众（ ） 抄（ ） 扛（ ）
谜（ ） 厢（ ） 幕（ ） 丛（ ） 秒（ ） 杠（ ）
既（ ） 截（ ）
即（ ） 栽（ ）
载（ ）
戒的笔顺：
缘的笔顺：
五．多音字
bēn ( 奔跑 ) jīn （情不自禁 ) féng ( 缝补 )
奔 禁 缝
bèn ( 投奔 ) jìn ( 禁 止 ) fèng ( 缝隙 )
biàn ( 方便 ) hēng ( 哼 唱 )
便 哼
pián ( 便宜 ) heng（表示不满意或不相信 )
sā （ 撒娇 ）
撒
sǎ （ 撒种 ）
六、填空 读一读
1.填入合适的动词
（1）
（撒开）腿 （缩回）手 （服侍）母亲 （承认）错误 （搭在）肩上
（抄写）故事 （打破）局面 （露出）笑脸 （调换）花样 （咧开）大嘴
（排除）忧伤 彩旗（飘扬） （扑在）草坪上 （欢庆）国庆节
（淹没）议论声 （竖起）大拇指 （抢过）小竹板 （躺在、蹲在）炕上
（举起、拨开、夺过）戒尺
（2）（露）着半边脸 （睁）着大眼睛 （挺）着大肚子 （鼓）着腮帮子 （瞪）着眼珠子 2.填入合适的修饰词 （1）（哀痛）的日子 （重要）的事情 （棘手）的事情 （洪亮）的声音 （沉默）的局面 （盛大）的日子 （隆重）的检阅 （成千上万）的观众 （瘦小）的小柱子 （2）（温和）地说 （急忙）地缩回手 （偷偷）地看 （情不自禁）地鼓掌 （腾）地跳下炕 （羡慕）地竖起大拇指 七、近义词 （读一读，积累词汇） 忧伤——悲伤 哀痛——伤痛 持续——延续 安慰——劝慰 滋味——味道 着急——焦急 讨论——议论 商定——确定 洪亮——响亮 沉默——沉寂 急忙——匆忙 后悔——懊悔 愤怒——愤恨 防御——防备 绝招——绝技 立刻——立即 新鲜——新奇 同意——赞成 八、反义词 （读一读，积累词汇） 疼爱——厌恶 持续——中断 安慰——打击 欺骗——坦诚 悲伤——高兴 受益——受害 成功——失败 愿意——勉强 棘手——容易 淹没——漂浮 洪亮——低沉 忘记——牢记 嫉妒——宽容 承认——否认 温和——严厉 特别——平常 新鲜——陈旧 同意——反对 九、量词 一（个）迷 一（种）滋味 一（个）暑假 一（所）学校 一（名）队员 一（名）观众 一（个）空翻 一（件）事情 一（种）情形 十、仿写造句 1.他们知道与其．．欺骗我说外租母睡着了，还不如．．对我实话实说：外租母永远不会回来了。（造句） 2.虽然．．明天还会有新太阳，但．永远不会有今天的太阳了。（造句） 3.或许明天飞过这条路线的，不是．．老鸟，而是．．小鸟了。（造句） 十一、句子运用 1.长时间的掌声淹没了观众的议论声。（改为“把”字句，和“被”字句）
2.大家鼓起掌来。（扩写句子）
3．既然．．你错了，也．应该第一个伸过手去请他原谅。（修改病句）
4．写一句关于珍惜时间的格言。
5.天上星星一闪一闪的。（运用修辞手法使句子更生动）
6．你一直和时间赛跑。你可以成功。（用关联词连成一句话）
