《通风空调系统实训》课程标准

一、实训目的本次实训旨在使学生了解和掌握通风系统的基本原理、组成及运行方式，提高学生对通风系统设计和运行管理的实际操作能力。

通过实训，使学生能够熟练操作通风系统设备，掌握通风系统运行管理的基本技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。

二、实训内容1. 通风系统基本原理（1）通风系统概述：通风系统是指将空气从外部引入室内，通过管道输送至室内各处，再将室内空气排出的系统。

通风系统在保证室内空气质量、降低能耗、改善室内环境等方面具有重要意义。

（2）通风方式：根据通风气流的方向，通风方式可分为全面通风、局部通风和混合通风。

全面通风是指将室内空气全部更换，局部通风是指针对局部污染源进行通风，混合通风则是两者的结合。

2. 通风系统组成（1）通风设备：通风设备包括风机、通风管道、风口、阀门等。

风机是通风系统的动力源，通风管道用于输送空气，风口用于引入和排出空气，阀门用于调节通风量。

（2）通风控制系统：通风控制系统包括传感器、控制器、执行器等。

传感器用于检测室内外环境参数，控制器根据设定参数进行调节，执行器执行控制器的指令。

3. 通风系统运行管理（1）运行参数监测：对通风系统运行过程中的温度、湿度、风速、风向等参数进行监测，确保室内空气质量符合要求。

（2）设备维护保养：定期对通风设备进行检查、清洗、润滑等保养工作，确保设备正常运行。

（3）能耗管理：优化通风系统运行参数，降低能耗，提高能源利用效率。

三、实训过程1. 观察通风系统组成及结构：实地观察通风系统各组成部分，了解其功能和作用。

2. 学习通风系统原理：通过查阅资料、学习课程，掌握通风系统基本原理。

3. 操作通风设备：在指导下，学会操作风机、通风管道、风口等设备。

4. 搭建通风系统模型：按照实训要求，搭建通风系统模型，进行实验验证。

5. 分析实验数据：对实验数据进行整理、分析，验证通风系统运行效果。

6. 总结实训心得：总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施。

四、实训结果1. 成功搭建通风系统模型，验证了通风系统基本原理。

通风空调设计工程技术标准1. 引言本文档为通风空调设计工程技术标准，旨在指导和规范通风空调设计工程的技术要求。

本标准适用于各类建筑物的通风空调系统设计，包括但不限于住宅、商业建筑、工业厂房等。

2. 通风空调系统基本要求2.1 通风系统要求：- 必须保证室内空气的新鲜度和舒适度；- 根据建筑物功能和使用人数确定通风量，确保室内外气体交换；- 考虑节能效果，合理设计通风管道和设备。

2.2 空调系统要求：- 根据建筑物属性、热负荷及使用要求，设计合适的空调系统；- 确定合理的温度、湿度、风速等空调参数；- 保证空调系统运行的稳定性和可靠性。

2.3 空气质量控制要求：- 根据相关标准，对室内空气质量进行监测和控制；- 定期检测和清洁通风系统的过滤器、冷凝器等设备。

3. 通风空调系统设计流程3.1 确定设计需求：- 根据建筑类型、使用功能等确定通风空调系统设计需求；- 确定设计目标，如温度、湿度要求等。

3.2 获取相关数据：- 收集建筑物的平面和立面图纸，了解建筑物结构和布局；- 获取相关参数，如建筑物面积、人数、热负荷等。

3.3 设计通风系统：- 根据设计需求和相关数据，设计通风系统的布局和管道走向；- 确定通风设备的选型和数量。

3.4 设计空调系统：- 根据设计需求和相关数据，设计空调系统的布局和设备分布；- 确定空调设备的选型和数量。

3.5 完善设计方案：- 对通风空调系统进行综合优化，考虑节能、环保等因素；- 绘制设计图纸和相关说明。

4. 通风空调系统施工与验收要求4.1 施工要求：- 严格按照设计方案进行施工；- 保证通风管道和设备的安装质量；- 做好通风空调系统与建筑物其他系统的协调工作。

4.2 验收要求：- 按照相关标准和设计要求进行验收；- 检查通风空调系统的安装质量和运行情况。

5. 维护与管理要求5.1 维护要求：- 定期对通风空调系统进行维护保养；- 清洁通风系统的过滤器、冷凝器等设备。

《供热通风与空调工程技术》专业教学基本要求
供热通风与空调工程技术专业是为了培养具备供热、通风与空调工程技术管理与应用能力的高级工程技术人员，以适应社会发展和建筑工程技术需求而设立的专业。

以下是该专业教学基本要求的详细内容：
1.专业基础知识要求：学生必须掌握供热通风与空调工程技术的基本理论和基本知识，包括供暖、空调、通风系统的设计、施工与运行管理等方面的知识。

2.实践操作技能要求：学生需能够熟练操作供热通风与空调工程相关设备和工具，具备现场操作、调试和维修等实际操作能力。

3.技术创新与实践能力要求：培养学生探索创新精神和实践能力，能够解决实际工程技术问题并提出改进方案。

4.实习实训要求：学生需参与实习实训，通过实践操作和实际项目的参与，增强实际工作能力和应变能力。

5.团队协作与沟通能力要求：培养学生团队协作和沟通能力，能够与不同专业人员进行有效的沟通与合作。

6.职业道德要求：培养学生具备良好的职业道德素养，遵守职业道德规范，保持职业操守和职业形象。

7.信息获取、处理和应用能力要求：学生需要具备快速获取和处理信息的能力，并能够应用相关知识解决实际问题。

8.综合素质培养：培养学生的综合素质，包括语言表达能力、人际交往能力、思维逻辑能力和创新能力等。

9.专业实践能力和职业发展能力要求：学生需具备一定的实践能力和职业发展能力，包括找寻就业机会、制定职业规划和进行自我定位等。

以上是《供热通风与空调工程技术》专业教学基本要求的主要内容。

通过学习和实践，学生将能够掌握相关理论知识和操作技能，为未来的工作和职业发展打下坚实基础。

汽车空调系统实训教学大纲实训大纲汽车空调第 1 页共 2 页 TIS汽车空调系统实训大纲本课程属于汽车空调课程的实训部分，根据汽车空调实训教研室的配置方案编写相关的空调实训教学大纲。

以相关的实训教学项目开展教学，指导学生使用汽车空调的有关工具、设备、设施进行实训学习，培养学生的动手能力，培训学生的汽车维修企业一线维修技能水平。

通过对本课程的学习，学生应掌握汽车空调的维修操作流程，了解汽车空调维修检测工具、设备设施的使用、保养、维护知识，初步具备汽车空调系统故障的诊断与维修和保养能力。

在开展汽车空调实训教学项目之前，学生应该学习并掌握相关的汽车空调的理论知识基础，具备汽车构造的有关基础知识，了解汽车的基本工作原理，了解维修生产企业中的安全生产知识。

对于空调系统的每一个实训作业项目任务，必须严格执行一列安全要求：遵守个人及环境的安全法则，穿着合适的劳动保护服装，保护眼睛，手动工具与电动工具的安全使用，适当的通风，按照地方、行业、国家的安全和环境法规处理、存储和处置化学品/材料。

参考国际相关的汽车空调实训教学的经验和标准，根据汽车维修企业的实际维修生产作业情况，确定汽车空调系统的实训教学大纲如下：A 、A/C 系统诊断和维修序号章节教学内容推荐学时教学方法1 项目一 A/C 系统性能测试，确定空调系统的故障 4 一体化教学，小组学习2 项目二通过观察、听、闻和触摸程序显示A/C 系统故障，确定空调系统的故障 4 3 项目三确定制冷剂类型，连接专用计量工具与设备，记录空调系统的温度、压力的数据 4 4 项目四诊断由专用工具与设备的压力表读数显示的A/C 系统故障4 5 项目五 A/C 系统的泄漏测试 3 6 制冷剂的鉴定测试3 7项目六维护和验证制冷设备的正确运行，抽空空调系统，回收、加注空调制冷剂、润滑油 10B 、制冷系统元件诊断和维修 8 项目七诊断因保护装置（压力、温度和控制模块损坏）造成的A/C 系统的故障 4 一体化教学，小组学习9 项目八检查、调整和更换A/C 压缩机驱动皮带、张紧轮 2 10 项目九检查、测试，和/或更换A/C 压缩机离合器零件和总成，检查压缩机离合器的间隙4 11 项目十保养、维修空调压缩机4 12检查、测试、保养，和/或更换A/C 压缩机，鉴别系统润滑油的类型，检查和校正系统内的润4实训大纲汽车空调第 2 页共 2 页 TIS滑油量13 项目十一制冷系统元器件检查、测试和更换6 14项目十二制冷系统清洗、清洁C 、供暖系统、通风控制系统和发动机冷却系统的诊断与维修15 项目十三诊断供暖/通风系统的温度控制问题，检查、测试、更换加热器控制阀 3 一体化教学，小组学习16 项目十四执行冷却系统压力测试，检查冷却条件，检查和测试散热器、盖子（压力/真空） 3 17 项目十五检查冷却液回收罐、软管，鉴别冷却液品质，执行冷却系统测试2 18 冷却系统清洗，冷却液回收、加注3 19项目十六检查和测试电动冷却风扇，风扇控制系统和电路，电子风扇更换3D 、操作系统和相关控制诊断与维修 20 项目十七 A/C 系统中的电气控制系统诊断，测试、诊断压缩机离合器控制系统 4 一体化教学，小组学习21项目十八检查、测试、修理和更换A/C 鼓风机电机、调速模块、开关、继电器/模块、导线和保护装置 622 项目十九检查、测试、修理、更换加热、通风的真空执行元件、机械执行元件、电子执行元件、A/C控制板总成，诊断空气分配系统故障 623 项目二十检查、测试、调整、更换A/C 控制面板和/或A/C 控制模块4项目二十一空调系统的自诊断操作；使用诊断工具，扫描、观察和记录有关的空调系统的数据；使用诊断仪，扫描、观察和记录有关的空调系统的故障代码 8学时总计-102 -。