学前教育
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甘泉小学学前教育实施方案
(讨论稿)
为了促进学生良好习惯的进一步形成,让学生在新的学校迅速熟
悉并适应新的坏境,尽快在新的学校自如地生活和学习,我校决定实
行为期三天的学前教育,具体方案如下:
一、成立领导小组,加强领导
组长:郭志军
副组长:刘锐棠、刘瑞莲、李毅兰、陈煦庭、邱燕华
组员:全体老师
各年级分管领导:一二年级:邱燕华 柯清璇 林春晓
三四年级:陈煦庭 余耀成 叶绿梅
五年级: 李毅兰 卢艳君 郭卓丽
六年级: 刘瑞莲 钟玉冰 梁海文
二、具体内容
(一)安全习惯
1、不在楼上走廊吵闹追逐,不在楼梯扶手上溜滑。
2、上下楼梯、出入厕所不推挤。
3、在马路上行走时靠右走,不乱穿越公路,要走人行道。
4、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防中毒,不做有
危险的游戏。
5、放学等家长时不到处乱跑,要和家长约定接送地点。
(二)文明礼仪习惯
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1、集队、集会做到快、静、齐;升国旗时严肃。
2、着装整洁得体,仪表规范,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
3、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不喧哗吵闹,
4、不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻,不损
坏公物,爱护花草树木,不在建筑上涂抹刻划。
5、要保持学校门前道路的清洁卫生,爱护道路两旁的花草。
(三)良好生活卫生习惯
1、午饭前洗手、不进行剧烈活动;不挑食、不偏食,不带零食回校;
集体就餐时要照顾他人;吃饭时要安安静静,不说话、不东张西望。
2、午休时不喧哗,不吵闹,做到安静休息。
3、服装整洁,经常洗头和剪指甲。
4、学具整齐,保持良好的精神面貌。保持教室、卫生区清洁。
(四)学生学习习惯
1、上课前做好课前准备,上课坐得正,注意力集中,专心听老师讲
课,听同学的发言。
2、能做到想好了再举手发言,声音响亮,口齿清楚。
3、能按规定时间完成作业,做到字迹端正,细心检查作业,有错及
时改正。
三、具体要求:
1、礼仪训练内容:
(1)、升国旗仪式:站姿规范。红领巾佩带规范,队礼标准,声
音洪亮,有节奏,充满激情。(行礼时,要右手五指并拢,前肘弯曲,
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表情庄重、严肃、立正挺胸,左手自然下垂,双目仰视国旗。)
2、课堂常规:
(1)、课前准备充分,学习用品整齐摆放在桌子的左上角。
(2)、上下课问候口令响亮、整齐,凳子轻拿轻放,不要把凳子拖得
很响。
(3)、上课时,两手平放在桌上,两腿并拢,腰背挺直,眼前看前方,
注意力集中。
(4)、朗读时,两手拿书,书本立起,向外稍倾斜。齐读声音不要太
大、要求流利、有感情。
(5)、回答问题先举手,举手时左手平放在桌上,右手举起,肘关节
立于桌上。回答问题时声音响亮,表达完整,入座后凳子轻推轻放。
(6)、写字时要做到三个一:眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌
子边缘一拳。
(7)、下课前迅速将学习用品放入抽屉。
3、队形队列训练:
(1)、集合快、静、齐,无声指挥,领队人精神抖擞,学生离开教室
时有专人负责电器、门、窗户的关闭。
(2)、无声行进,队列整齐,精神抖擞。
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四、具体安排:
时间 内容安排 负责人
(9月2日) 1、让学生了解学校的作息时间和校园坏境,并进行校园安全文明教育和常规教育。 2、班主任带学生参观校园,识记校园各种标识,并安顿好学生的情绪。 3、加强午餐、午休管理办法,对学生进行文明餐桌教育,确保学生用餐和休息的安全。 正副班主任
负责
(9月3日) 1、认真诵读《弟子规》、《三字经》等国学经典,把圣贤的教诲贯彻到生活和学习中,落实到一言一行中。 2、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,并订好自己班的班规。 3、学习学校“三风一训”。 办学理念:践行若水教育,追求教育若水 校训:随处体认天理 学风:宗自然、贵质疑、重自得 教风:循规律、巧引导、乐奉献 校风:善灵动、尚和谐、勇超越 4、班级队形队列的训练。 各个班级按课程表训练
(正副班主
任跟进)
(9月4日上午) 课堂常规的训练(包括小组合作学习的组建) 各个班级按课程表训练
(正副班主
任跟进)
(9月4
日下午)
展示评
比
评比流程:课前准备——师生问好——敬队礼,唱国歌——
上课口令——提问,回答问题——朗读——写字——下课口
令——出教室进行队形队列训练——进教室
德育处
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附:训练内容要求以及评比表 ( )年级( )班
甘泉小学教育教学常规规范内容
内容 项目 要求 得分
礼仪训
练
唱国歌(8分) 站姿规范,队礼标准,声音洪亮,有节奏,
充满激情。
仪容仪表(7分) 男生不留长发,前不遮眉、侧不触耳、后不触领;女生头发前不遮眼,长发女生扎好头发。
课堂常规 师生问候(5分) 按要求进行师生问候,声音整齐,音量适中,师生有礼貌。 学生坐姿(10分) 双手平放于桌上,腰挺直,脚平放。 读书姿势(10分) 双手拿书,书立于桌上,腰挺直,脚平放。 写字姿势(10分) 手离笔尖两指;胸离桌子一拳;眼离书本一臂。
回答问题(10分) 全班统一举右手或左手,站立姿势端正,音量适中。老师组织教学方法得当。
学具摆放(10分) 1、桌面上课本、笔盒摆在左上角;课桌内书本摆放整洁、有序。2、课后书迅速收于桌内。
桌椅摆放(10分) 课桌摆放整齐,双人双桌,横排竖列均成直线,间距符合学校要求。
队列行
进
集合(10分) 快、静、齐,领队人精神足,声音适中,尽量做到无声指挥。学生离开教室时有专人负责关门、窗和水电。
行走(10分) 无声行进,队列整齐,精神抖擞。
总分 100分