小学班级德育管理评比制度

小学班级德育管理评比制度
小学班级德育管理评比制度 目标
1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目
标管理制度。
2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励
的主要依据。
3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做
人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨;以《小学生守则十条》和
《日常行为规范》,,条为主要依据，结合我校的实际情况制定考核细则。
4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任
费发放的依据。
5、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管
理”、“各种活动奖励”三部分。
第一章班级管理考评标准及细则
一、放入学队(,,,分):
,、班主任(10):放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让
学生自己出校门的每次扣,分。
,、班级标志(10):各少队在教室外整好队伍，由路队长在队伍前面带好队，走
出校门。不带好队的一次扣,分。
,、红领巾(20):按学校要求佩戴红领巾或队徽。(星期一和重大活动要求全体
队员全天穿校服戴红领巾)进入校门后，任何一名队员不
得私自摘下不戴(非队员除外)，队干部佩戴相应的符号。一人次不戴红领巾或
队徽，每一人次扣,分。
,、路队:(60)
(,)早7:30——7:45到校，7:50之后一律视为迟到;中午入学时间在预铃前到
校，预铃之后视为迟到。迟到每人次扣1分。来早(规定到校时间前10分钟以前)
的一人次扣1分。
(,)入学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，1.2.3年级一
队在东，4.5.6年级为一队在西。形成两路纵队入校，每队排成一条线，不得私自
乱走、抢队、大声喧哗等，做到安静、整齐，违犯者一人次扣,分。
(,)放学时，要求队伍整齐，按先后次序进出校门，不得乱讲话，不得乱走抢
队。听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣,分。 (,)出校门后，分南、北
二路，由路队长组织，排队回家，(朝一个方向走的为一队)做到不抢队、不打闹、
不买零食及其它物品。违者一人次扣,分。有打闹现象(包括报假姓名、班级者)加
倍扣分。 (,)接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得在校门口(特殊
情况，可向值勤人员讲明)违者一人次扣,分。来晚的少先队员家长护送到学校大门
口。
(6)学前班的小学生单独站一队，由一名执勤老师单独护送过路口，学前班来
晚的学生家长单独送到学校大门口
二、课间活动(100分)
(,)教学楼内(40):要求学生保持安静，要靠右行，不拥挤、不
追逐、不打闹，走廊里做游戏。违者一人次扣,分。楼长检查记录为准。
(,)校园里(40):学生在校院里要做有意义的活动。不打架、不追逐、不打闹、
不骂人。不准出校门。违者一人次扣,分。 (,)(10分)不准买零食，不准吃零食，
不准带零食，违者一人次扣,分。
(,)(10分)不准乱丢垃圾、碎纸等，不带危险的物品进校园，违者一经查实重
扣分(,分)
三、升旗，集会(,,分)
,、入场:按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站好。迟到或入场
队伍松跨的扣,分，队伍不整齐的扣10分。来晚的学生每人次扣1分。
,、开会及举行活动:要求学生站姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离
座走动。违者一人次扣,分。
,、班主任:班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生。不跟班的扣,
分。
,、退场:队伍要按次序整队带回，做到队伍整齐，不讲话，会场保持清洁。队
伍不整齐的扣10分。
,、凡是学校大型的集会，活动都要统一穿校服，否则一人次扣1分(特殊情况
例外)
四、静校(,,分)
,、中午放学:班主任要教育学生按时到校、按时离校，中午，在放
学铃响,0分钟后把学生全部放走，一律不准留学生，否则一人次扣,分(特殊情
况可说明)。
,、下午放学:下午放学铃响20之后，不允许任何学生在校院和教室内逗留或
喧哗打闹，(值日生20分钟干完值日)违者一人次扣,分，留下辅导、训练的学生，
必须有老师在场组织，否则按不静校处理。 ,、桌抽屉净:下午放学后，抽屉内不
留任何物品及杂物。否则一人次扣,分。
4、教室内的财产完好情况。(1)教室内桌椅无损坏。无乱涂乱画现象，教室及
走廊墙壁干净无污点。违者扣,分。(2)、教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人
为损坏，否则除赔偿(赔偿时间2天以内，超过2天加倍扣分和赔偿)外扣,——,,
分。学生离教室后必须关闭电源，关好门窗，否则扣,分。
六、卫生(,,,分)
要求室内外整洁、条理。卫生区一日一次清扫，(早上和下午放学)平日把卫生
区保持好，做到室内外卫生区无纸屑、无杂物。清扫不彻底或留有杂物的视情况每
次扣2分。彻底不打扫，很脏乱的每次扣10分，卫生大扫除时班主任必须靠班，
打扫要彻底。 备注::学生日常行为规范检查中:德育处检查到违纪学生的扣3分，
教务主任检查到扣5分、校长扣10分。(不定时检查)
第二章 班主任管理考评细则(2,,分) ,、班队会(70):
班队会要有教案。有活动记录。班会记在班主任手册上。主题
班会要主题明确，有针对性，要有实效。班会无教案、无记录或无故不上班队
会的每次扣,分。(除学校的额外安排的主题队会之外，各班自己安排5次情景模拟
主题队会，班会和主题班会是不用概念的。) ,、家访(30):
按要求每月班主任家访至少1人次，(也可是电话交流)要有计划、有记录。家
访工作要讲实效(每少一人次扣,分) ,、职业道德(50):
班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣,——,分，并提出批评教育，
严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分。班主任对检查人员进行语言攻击的一
次扣5分。
,、(10)上交材料:
凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等，不认真及时完成
的每次扣,分。
,、(10)班主任手册:
按要求认真使用班主任工作手册，不按要求使用的适当扣分。 ,、(20)班主任
学习交流:
每学期进行两次班主任交流学习会(初步定在周四下午)，要求按时参加，积极
发言。迟到者每人次扣1分(包括平日班主任出勤)，无故旷会者每次,分。
7、班级文化建设:(10分)
橱窗专栏每月定期更换，。按评比等次给班级加分，一等奖,,分，二等,分，
三等,分。
第三章班级工作目标管理奖惩分的考核内容及标准 1、承担学校德育实验课题
的班级，(实验有方案，有过程，有小结)学期结束，根据效果加,,——,,分。.
2、班主任一个月全勤者加20分。
2、出现不安全事故视经调查属于班主任责任，视其责任大小及事故大小扣
10——50分。情节严重的评选免检班主任一票否决，并扣除当月班主任费。与班
主任无关的，不影响量化成绩。
出现学生故意破坏学校公共财产的，视为班主任教育不到位，扣除班级量化成
绩10分，并责成该生恢复原样或照价赔偿，情节严重者处以3倍以上罚款，并予
以全校通报批评，记入学生档案。 3、参加镇以上各种竞赛团体获奖的成员每生给
所在班级加,分。 4、创造性的开展活动，成绩突出的视其情况为本班加,,—,,
分。 5、学校交给的临时任务，视完成情况加,——,分。 6、好人好事(每月一统
计，报德育处)
,、每一件校内好人好事，视其影响给学生所在班级加,——,分。 ,、每一件
校外好人好事根据社会影响大小加1——,分。 7、投稿情况(每月一统计)
,、学生凡在红领巾报投稿被采用的按每篇加,。,分给作者所在班级。
,、学生凡登在校刊文章的按每篇加,分给作者所在班级。 8、活动(最高,,分)
组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动，活动注重实效，并有良好的效果的
加,,分。
注:(,)学校组织的活动按等次分别给,,、,、,分; (,)要求各班开展的活动，
有创造性，有教育意义，经确认加,,分。不开的扣3分。
9、凡是提供班队活动观摩课，校级的加,分，区级的加,,分。凡是在校内提供
经验介绍的每人次加,分，写一篇经验性的论文经确认加,分。
第四章考评方法及分工
1、值勤岗主要负责两操;放入学队;升旗、集会、卫生等检查与考评。
2、课间纪律;静校;黑板报;安全事故;好人好事、投稿情况、举行的各项活动
由德育处和教导处组织检查、考评。
3、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核有德育处、教导处
进行组织考核。
第五章量化与奖励
,、各考核部门要加强考核职能，认真检查、公正考核，并将考核结果每月,,
日前交德育处汇总，公布和反馈。学校根据考核结果学期末对班主任进行奖励。
,、班级管理考评:每月一次考评，取各项第一名发放优秀班级奖状。设立的优
秀班级奖状有“放入学队优秀班级”、“安全纪律优秀班级”、“卫生优秀班
级”、“课间操优秀班级”、“读书优秀班级”、“文明礼仪优秀班级”。
,、班主任管理每月进行一次总结。具体分值分配如下:
(,)放入学队每月,,,分;(,)课间纪律每月100分;(,)升旗集会每月,,分;(,)静
校每月,,分;(5)卫生每月,,,分;(6)班主任管理每月2,,分。
,、每月根据综合量化成绩确定“优秀班级”1名，在学期末结束后优秀班主任
从平日的量化成绩中评出。
5、所有评选依据当年度考核成绩。班主任在评聘、评优方面给予优先考虑。
本考核细则从,,16年3月21日开始试行，解释权归德育处。