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03年至09年英语类国家精品课程列表

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03至09年英语类国家精品课程列表
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课程名称 所属学校 负责人 省份 获奖年份 课程级别 课程层次 一级学科 二级学科
大学英语 中国人民大学 贾国栋 北京 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语文学概论 北京外国语大学 张剑 北京 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语语法 上海外国语大学 李基安 上海 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语应用类课程 苏州大学 孙倚娜 江苏 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
汽车英语 浙江经济职业技术学院 刘一平 浙江 2009 国家级 高职高专分类体系 文化教育类 语言文化类
大学英语 山东大学 贾卫国 山东 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语国家文化 山东大学 王湘云 山东 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
高级英语 河南大学 牛保义 河南 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
涉外导游英语 许昌职业技术学院 刘惠霞 河南 2009 国家级 高职高专分类体系 文化教育类 语言文化类
大学英语 武汉大学 汪火焰 湖北 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 中山大学 夏纪梅 广东 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 西南大学 覃朝宪 重庆 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 电子科技大学 张文鹏 四川 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语写作 西安外国语大学 杨达复 陕西 2009 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 北京科技大学 张敬源 北京市 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 河北大学 温荣耀 河北省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语跨文化交际 黑龙江大学 严明 黑龙江 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 南京航空航天大学 吴鼎民 江苏省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 扬州大学 俞洪亮 江苏省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 华中科技大学 樊葳葳 湖北省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语语言学 武汉理工大学 许之所 湖北省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 中南林业科技大学 邓联健 湖南省 2008 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
会展英语 深圳职业技术学院 黄晓彤 广东省 2008 国家级 高职高专分类体系 文化教育类 语言文化
大学英语视听说 北京理工大学 吴树敬 北京市 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 北京邮电大学 卢志鸿 北京市 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
项目设计与论文写作
－英语教育
北京外国语大学 顾曰国 北京市 2007 国家级 网络教育 文学 外国语言文学类

高级商务英语听说 对外经济贸易大学 陈准民 北京市 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语I 中央广播电视大学 刘黛琳 北京市 2007 国家级 网络教育 文学 外国语言文学类
大学英语 河北科技大学 张森 河北省 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 湘潭大学 杨华 湖南省 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
外贸函电英语 长沙民政职业技术学院 贺雪娟 湖南省 2007 国家级 高职高专分类体系 公共基础课 高等数学
大学英语 华南理工大学 张本慎 广东省 2007 国家级 网络教育 文学 外国语言文学类
高职英语 顺德职业技术学院 李红军 广东省 2007 国家级 高职高专分类体系 公共基础课 英语
商务英语 深圳职业技术学院 徐郑慧 广东省 2007 国家级 高职高专分类体系 文化教育 语言文化
英语口译（课程系列）广东外语外贸大学 仲伟合 广东省 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 重庆大学 邹晓玲 重庆市 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
高级英语 四川外语学院 肖肃 重庆市 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 西南交通大学 金桂林 四川省 2007 国家级 网络教育 文学 外国语言文学类
大学英语 西南交通大学 吕长竑 四川省 2007 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语写作(1-4级水平) 清华大学 杨永林 北京市 2006 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 北京交通大学 蒋学清 北京市 2006 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 宁波大学 范谊 浙江省 2006 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
幼儿英语教学法 山东英才职业技术学院 杨文 山东省 2006 国家级 高职高专分类体系 文化教育 教育
英语视听说 湖南师范大学 白解红 湖南省 2006 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 西北工业大学 赵雪爱 陕西省 2006 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语综合课程 北京大学 黄必康 北京市 2005 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 东北大学 赵 雯 辽宁省 2005 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
综合英语 华东师范大学 邹为诚 上海市 2005 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 南京大学 王海啸 江苏省 2005 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
航海英语听力与会话 南通航运职业技术学院 刘岗 江苏省 2005 国家级 高职高专分类体系 交通运输 水上运输
综合英语 湘潭大学 文卫平 湖南省 2005 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
英语语音 (English Pro
nunciation for Communication) 广东外语外贸大学 王桂珍 广东省 2005
国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类

大学英语综合课程 清华大学 罗立胜 北京市 2004 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
高级英语 上海外国语大学 何兆熊 上海市 2004 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 东南大学 李霄翔 江苏省 2004 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 浙江大学 何莲珍 浙江省 2004 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
专业英语精读 北京外国语大学 杨立民 北京市 2003 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 复旦大学 邱东林 上海市 2003 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
大学英语 上海交通大学 郑树棠 上海市 2003 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类

大学英语 华南理工大学 张本慎 广东省 2003 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类

管理英语 深圳职业技术学院 徐小贞 广东省 2003 国家级 高职高专分类体系 公共基础课 英语
交际英语 广东外语外贸大学 肖惠云 广东省 2003 国家级 本科专业分类体系 文学 外国语言文学类
基础英语 重庆科技学院 刘寅齐 重庆市 2003 国家级 高职高专分类体系 公共基础课 英语

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外语类课题立项项目(79项)

外语类课题立项项目(79项)


江南大学 南京邮电大学 南京财经大学
18SWA-04 新时代高校外语教师发展模式研究
孟春国 金陵科技学院
18SWA-05 《尤利西斯》汉译间性伦理规范研究
朱建新 淮阴工学院
孙建光
二、一般项目 35 项
立项号
项目名称
负责人 工作单位
产教融合视域下商务英语专业实践教 18SWB-01
学体系建构研究 生态翻译学视角下中国特色话语的外 18SWB-02 宣翻译策略研究 高职中国文化教育双语课程魅力中国 18SWB-03 Best of China 教材建设与在线课程 建设研究 应用型高校大学英语课程体系建构研 18SWB-04 究 “一带一路”背景下江苏高校留学生 18SWB-05 课程体系建设研究 混合式教学模式下的大学英语翻译教 18SWB-06 学 基于小组互动模式的大学英语对分课 18SWB-07 堂的设计与实践 18SWB-08 《华语易学》（Chinese Made Easy） 初探
18SWC-13 基础外语教材与教法研究
王雪玉 杨丽 王云 戴俊红 谢颖 张崎静 唐雯琬 金娴 廉东昌 张卉 孔文 马瑜 任杰 王亚清 赵莉
南通大学
河海大学常州校 区
南京邮电大学
南京晓庄学院
扬州工业职业技 术学院
南京审计大学
苏州工业职业技 术学院 淮安信息职业技 术学院 南京工业职业技 术学院
常州大学
18SWB-15 “互联网+”背景下的民办高校英语专 业口语教学的创新与实施 全民阅读背景下高职学生外国文学经
18SWB-16 典作品阅读调查与策略研究 18SWB-17 SPOC 视阈下的高校英语混合式教学
模式研究 高校青年外语教师形成性评价素养发 18SWB-18 展现状与提升策略研究 基于移动语言学习的英语发音可理解 18SWB-19 性研究
2006年国家级精品课名单

2006年国家级精品课名单

教育部关于公布2006年度国家精品课程名单的通知教育部关于公布2006年度国家精品课程名单的通知教高函〔2006〕26号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部，部属各高等学校：按照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）精神，现将我部批准的2006年度国家精品课程374门，其中普通高等学校358门，军队院校16门予以公布（名单见附件）。

国家精品课程荣誉称号有效期5年。

期间，有关高等学校的课程内容要按照规定上网，并取消所有登录用户名和密码，保证“国家精品课程” 向全国免费开放。

有关高校要按照《教育部办公厅关于印发<国家精品课程建设工作实施办法>的通知》（教高厅〔2003〕3号）和《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知》（教高厅〔2004〕13号）要求，进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源；统计课程网站的点击率，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见；在有效期内，接受我部组织的年度检查。

根据解放军总参谋部规定，军队院校的国家精品课程要免费为全军院校使用，秘密（含）以下等级的课程必须在军事训练信息网上开放。

可以公开的要向全国高校免费开放。

军队院校的国家精品课程由总参谋部负责管理。

各级教育行政部门和高等学校要切实落实质量工程，进一步巩固教学工作的中心地位，继续加大经费投入并给予政策支持，推进优质资源的建设与共享。

高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验，推进本校课程改革，不断提高教学质量。

用户可通过登录“高等学校精品课程建设工作”网页（教育部网站 点击“高校教学”栏“工作链接”中的“国家精品课程建设”进入，或从进入）浏览国家精品课程内容和了解全国精品课程建设工作的相关信息。

未经著作权人许可，任何人不得将国家精品课程内容用作商业目的活动。

“2003—2006”年高职高专类国家级精品课程”的计量分析

“2003—2006”年高职高专类国家级精品课程”的计量分析

Ａｂｓｒ ｃ ： Ｔｈ ａ ｅ ｏ ｄ ｃｅ ｔｏｏ ｉａ ｔ ｄ ｆ２ ｎａｉｎ ｌ ｌｓｉ ｏ ｒ ｅ ｒ ｍ ｉｈ ｒｖ ｃ ｔ ａ ｏｌｇ ｓ Ｔｈ ｔａ ｔ ｅｐ ｐ ｒｃ ｎ ｕ ｔ ｄａｍｅ ｒ ｌｇ ｃ ｌｓｕ ｙｏ ４１ ｔ ａ ａ ｓｃｃ ｕ ｓ ｓｆｏ ｈｇ ｅ ｏ ａｉ ｌ ｌ ｅ ． ｅ ｏ ｃ ｏｎ ｃ ｅ ｓａ ｉｔ ｓｗｈ ｃ ｏ ｅ ｅ ｈｅｄ ｓｒｂ ｔ ｎ ｒ ｇｏ ｓ ｈ ｉｔｉｕ ｉ ｎ ｉ ｏｌｇ ｓａ ｄ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓａ ｄ ｔ ｅ ｈ ｎ ｒ ｒ ｒ ｅ ｔ ｔ ｉ ｉｈ ｃ ｖ ｒｄ ｔ ｉｔｉｕ ｉ ｉ ｅ ｉ ｎ ，ｔ ｅｄ ｓｒｂ ｔｏ ｎ ｃ ｌ ｅ ｎ ｎｖ ｒｉｉ ｎ ｈ ｏ ｏ ａｙ ｏ ｄ ｒ ｓｃ ｏｎ ｅ ｅ
程 。其中的２ １ ４ 门高职高专类类 课程进
行 计 量 分 析 ， 从 中找 出这 些 精 品课 程 的地 域 性 特 征 和 它 们 在 高 校 的分 布 情 况 。
现这２ １ ４ 门课程的 区域 分布差异较大 ，少数 院校 在这领域具 有绝对的优势。 关键词： 国家级精 品课 程；计量分析 ；区域 ；分布；排名
Ａ ｅ ｒ ｌ ｇ ｃ ｌ ｔ ｄ ｆ ｔ ｎ ｌ ａ ｓｃＣｏ ｒ ｅ （ ０ ． ０ Ｍ ｔ ｏ ｏ ｉ ａ ｕ ｙ ｏ ｉ ａ ｓｉ ｕ ｓ ｓ ２０ ３ ２０ ６）ｏ ｅ Ｈ ｉｈ ｒＶ ｃ ｔ ｎ ｌ ｕ ａ ｉ ｎ Ｓ Ｎａ ｏ Ｃｌ ｆ ｈ ｇ ｅ ｏ ａ ｉ ａ ｔ ｏ Ｅｄ ｃ ｔ ｏ
２ 世 纪９ 年代 以来 ，我 国高等教育相继 实旋 了一系列 ０ ０
重 大 教 学 改 革 上 程 ， 使 高 等 教 育 的 教 学 观 念 、 人 才培 养 模
程２ ９ ４ 门，高职高专类课程５ 门。 １
2023年基础教育精品课评选结果

2023年基础教育精品课评选结果

2023年基础教育精品课评选结果一、评选背景1.1 教育是国家兴旺发达的基础，而基础教育作为教育体系中最基础和最重要的一环，对培养未来社会人才具有重要意义。

1.2 为了推动基础教育的发展，各级教育部门经常开展基础教育精品课评选活动，以发现和推广优质教学资源，提高教育教学质量。

二、评选流程2.1 评选对象：本次评选对象为全国范围内的基础教育课程。

2.2 提名阶段：各地教育部门根据实际情况，提名各自地区具有代表性和影响力的基础教育精品课程。

2.3 评审阶段：评审专家组对提名课程进行评审，综合考虑课程的教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合实力，评选出入围课程。

2.4 入围课程公示：评选结果经教育部门公示，进入入围阶段的课程将得到更广泛的宣传和推广，以提高其影响力和示范作用。

2.5 最终评选：在入围课程中，再次进行专家评审，并结合社会公众的意见，评选出本次基础教育精品课的最终名单。

三、评选标准3.1 教学内容：课程内容应紧密围绕国家课程标准，符合时代发展和学生成长需求，具有较高的教学价值和实用性。

3.2 教学方法：课程应采用先进的教学方法，充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性和创新能力。

3.3 教学效果：评选课程应有明显的教学成果和社会影响，学生的学习水平和综合能力得到有效提升，受到普遍好评和认可。

四、评选结果4.1 语文类：山东省某某小学《经典诵读班》4.2 数学类：北京市某某中学《数学思维拓展课程》4.3 英语类：上海市某某实验学校《英语口语实践课》4.4 自然科学类：广东省某某实验中学《探究式实验课程》4.5 社会科学类：浙江省某某学校《国学经典课程》五、评选成果和意义5.1 获奖课程的教学案例和方法将被广泛宣传和推广，将对全国基础教育教学起到一定的借鉴作用。

5.2 获奖班级和教师也将受到更多的关注和支持，带动学校和地区的教学水平的提高，进一步推动教育事业的发展。

5.3 整体上，基础教育精品课评选活动的开展将促进教育教学改革，为学生提供更优质的教学资源和学习环境。