人教版小学六年级语文下册第五单元作文《口语交际习作五》PPT课件教案教学实录
口语交际·习作五
【教学目标】
1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。
2．激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。
3．编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。
【教学准备】
1．出示辩题，根据学生所选辩题和立场组成正反双方阵营。
2．根据自己所选辩题查找资料积累事实材料为反驳对方做充分准备。
3．翻阅自己的日记或调查同学、老师、家长，回顾自己的经历，并填写调查表。
调查内容：
感兴趣的人
感兴趣的事
感兴趣的景 感兴趣的……
【教学时数】
3课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】（口语交际）
一、谈话导入，引入辩题
同学们，你们知道古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟……）随着科技的发展，人们的生活发生了根本的变化。如今一个电话或网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实，克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，神五、神六顺利返回，哪一件不让世人惊叹。科技发展为我们带来了便利，但是一些新的问题也随之产生。那么，科技的发展是利大还是弊大呢？这就是我们今天辩论的话题。
二、自选观点，分组准备
1．针对辩题提出的两种完全不同的观点，“科技的发展利大”和“科技的发展弊大”确定正反方，认为“利大”的一方为正方，认为“弊大”的一方为反方，分为两组，并推选出一名主持人。
2．各组学生在一起讨论，围绕本组选定的基本观点，从各个方面寻找理由。交流自己找到的具体事例和材料，以选取最有说服力的论据。每组推选出四名主辩人，排出发言顺序：第一主辩人，第二主辩人，第三主辩人，第四主辩人。
（这一环节要给学生充足的时间，让双方都做好准备。教师要注意了解情况，酌情加以指导。
小学五年级作文课件ppt
引导语：在北京开办漫画讲座，主要帮助中国提高漫画业的水平，让更多的喜欢漫画的朋友们得以一起交流，也让更多喜欢漫画的读者看到好的漫画书，并提出了他自己的想法：中国要自己创作更多更好的故事，中国的漫画文化在年轻一代身上一定要开展。下面是为你带来的小学五年级课件ppt，希望对你有所帮助。
1.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进展习作练习。
2.进一步
3.进一步领会习作要有详细的内容，要有真切的情感。
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约分钟
1.学生展示自己收集到的漫画。
（1）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（2）师生评价
（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进展）
（3）同学或小组之间相互介绍，相互评价。
（4）教师小结
1.根据前图创作
2.交流自己创作时的感受
1.谈话讨论习作题材
2.多角度写片段
3.评改 （1）选代表性片段进展评析（评析标准是有无将内容写详细，有无表达自己真切的感情）
（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进展评点
4.小结
4.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进展习作练习。
5.进一步
6.进一步领会习作要有详细的内容，要有真切的情感。
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
多媒体课件一个各类漫画等。
约分钟
学生展示自己收集到的漫画。
（5）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（6）师生评价
（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进展）
（7）同学或小组之间相互介绍，相互评价。
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1 应 用 文 写 作
格式例文：
[书信作文写作模版1]
1． 保持书信格式---地址，日期，称谓，落款
2． 根据内容确定文体----建议，劝说，说明，申请，投诉，介绍；商榷/讨论；
描绘/叙述；致谢，致歉…
3． 牢记常用模版和句式
[寄信人地址,写信时间] → Li Ming
Department of Computer
Changzhou College
Changzhou,Jiangsu 261000
April 29, 2012
[正式信函收信人姓名,地址]
Mr. Brain Smith,
Admissions Office,
Stanford University,
Stanford, Calif. 94305
U.S.A.
Dear Sir/Madam/Mr. Smith, [称谓]
I am writing to you to apply for the scholarship in your university. Professor Shirley
Sanderson of your university said when she was visiting our college that Stanford might be able
to provide scholarships for a limited number of students from China to pursue postgraduate
【第一次上电脑课400字第一次作文ppt课件】
撰写人：________________
时 间：________________
第一次上电脑课作文
第一次上电脑课哎！枯燥无味的学习阶段想起来就心烦，可他也带给我快乐。
特别是那第一次上电脑的的时候令我至今难忘。
“哇噻！电脑课耶！我最喜欢了。
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”一开学，同学见课程表上星期四下午的电脑课都兴奋不已，盼着电脑课的到来。
星期四终于被我们盼来了，这几天，可谓是度日如年啊！一下课，同学们早已按捺不住自己的心情，箭一般，冲向电脑室。
电脑室有二十台电脑，分成三排整整齐齐地摆在桌上，还有一台主机，是老师用的。
分好座位后，同学便眉飞色舞地玩起游戏来。 说明：欢迎您阅读【第一次上电脑课400字第一次作文ppt课件】，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，文档可以直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
没有网卡，我们就玩“生死时速”，可以锻炼自己的盲打水平，你瞧！同学们玩得可尽兴啦。
“弘萌，你是啊台电脑，我和你斗一斗。
谢凡，我在16台电脑，你和我玩儿吧。
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”同学们七嘴八舌地议论着。
比赛正式开始，我和一位“无名人氏”赛。
“Themaking……..”，我用我那“三寸不烂之手”把对方得流花落水，慌乱而逃。
“哎！”真没劲，一下就逃了，正在我叹息之时，又一位“无名人氏”与我为敌，不知何方神圣，第一局就给我来了个“下马威”我败下阵来，我不甘示弱。
第二局，我集中精力，“dogandcat….”我赢过了他。
真是太高兴了。
呵呵，刘越为陈彦博没有抓到他而沾沾自喜，蒋弘萌为我抓到她而垂头丧气。
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“叮铃铃。
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”随着清脆的下课铃声，我们都依依不舍地离开了电脑室。
