初中物理《简单机械》单元教学设计以及思维导图5
主题单元
简单机械主题单元教学设计 标题
适用年级 八年级
所需时间 3课时
主题单元学习概
《简单机械》这一主题单元，是八年级物理(下)的第十二个单元，是初中物理力学部分的最后一个主题单元，涉及前面所学的力和功的知识，具有一定的综合性。所以一方面，要从力的角度来认识简单机械;另一方面，还要使学生从功的角度来认识简单机械。关于平衡状态，初中物理课程仅涉及二力平衡和杠杆平衡。《课标》要求:通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。其中既有实验探究的要求，又有知识方面的要求，而且探究杠杆的平衡条件实验被列为学生必做实验。
本主题单元涉及的概念有简单机械中的杠杆、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)和机械效率(包括总功、有用功、额外功)，涉及的物理规律有杠杆的平衡条件。通过本主题单元的学习，学生应能正确、合理地使用杠杆、滑轮，以达到改变力的大小和方向的目的;能从生活和生产实际出发，选择不同类型的杠杆、滑轮，以达到省力或方便的目的。
主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。)
主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标)
知识与技能:
1.认识杠杆，会画力臂。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
3.理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。 4.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。
5.知道简单机械的一些应用。
6.知道轮轴和斜面也能省力。
7.知道什么是有用功、额外功和总功。
8.知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。 9.知道提高机械效率的意义和主要方法。
过程与方法:
1.通过观察和实验，了解杠杆的结构。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
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最全的初中物理思维导图！刚学的同学便于用来理解概念、定义、定理,
来回忆，特别适合，现在进行地毯式细节复习。
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初中物理思维导图
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物态变化1 温度和温标 定义和本质：温度是表示物体冷热程度的物理量，本质是分子的热运动
三种温标，kfc 摄氏温标℃：一个标准大气压下冰水
混合物温度为0℃和水的沸点为100℃
国际温标K：开尔文，-237.15℃规定
为0K
华氏温标℉
温度计 原理：液体的热胀冷缩
实验室温度计使用 选：量程和分度值
放：完全浸没，不碰底与壁，待示数稳定
读：不可取出读数，视线与液面齐平
体温计使用 有缩口，温度只升不降，使用前甩一
甩
生活中常见温度 体温37℃
洗澡舒适温度42℃
舒适室温23℃
熔化 固态变为液态的过程 熔化吸热
晶体 熔化时有固定熔化温度有熔点的固体 海波
各种金属
冰
盐
非晶体 熔化时没有熔点的固体 塑料
橡胶
玻璃
沥青
熔化实验装置及考点
实验装置 水浴加热优点
石棉网作用
实验装置从下往上装
还需要秒表
晶体熔化和凝固图像及考点 熔化条件:达到熔点，持续吸热
熔化特点：熔化过程持续吸热，温度不变
熔化时间注意不是全部时间
同种晶体熔点和凝固点相同
非晶体熔化和凝固图像
熔化特点：持续吸热，温度不断升高
凝固 图像
液态变为固态的过程 凝固放热
晶体凝固 条件：达到凝固点，持续放热
特点：凝固过程持续放热，温度不变
非晶体凝固 特点：持续放热温度不断降低 T(K)=t(℃)+273.15
1
物态变化2 汽化 液态变为气态的过程 沸腾：在一定温度下液体内部和
表面同时进行的剧烈汽化现象 实验装置
实验图像
特点：持续吸热温度保持不变
条件：达到沸点，持续吸热
蒸发：在任何温度下只在液
体表面进行的缓慢汽化现象 影响因素 温度
空气流速
液体表面积
液体种类
空气湿度 实验：控制变量法
汽化吸热
液化 气态变为液态的过程。两种方式 降低温度 白气儿、眼镜上水、露水、为啥水蒸气比热水疼
压缩体积 液化气、打火机、氧气罐
液化放热
升华 固态直接变为气态的过程 冬天冰衣服凉干
