练习1教学反思
“处处留心”这道题目旨在让学生初步感受“拟人”这一修辞手法的表达效果，在此基础上引导学生能够在训练中发展思维，最终实现运用迁移的目标。
因此这部分内容的教学，我是从三个层次来进行训练的：
其实对于“拟人”的手法学生早有接触，因此在用好文中例子的同时，让学生交流事先搜集的有关句子，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说荷花在跳舞；杨柳枝随风飘动，我们会说是柳树姑娘在对着河面梳理长发。
通过交流，学生增强了认识与感受。
练习的第二环节就是引导学生进行句式的训练，从说一句话开始，感受句子的变化，继而可以引导学生将这几个句子串联起来，形成梯度，逐步提升。
当语言文字与生活相结合，将会形成一个广阔的天地。
课文中的第三个环节，借用插图唤起学生的生活体验，从而让学生有情可抒，有话可讲，最终实现将语言文字的训练回归生活的目标。
学生也能写一些这样的句子，比如春风吹，青蛙苏醒过来，伸了个懒腰起床了，走出洞来欣赏美丽的春景；太阳公公睡醒了，捋着雪白的胡子笑嘻嘻地出门了。
但有的学生往往还会写成了比喻句，如柳树姑娘发芽了，长长的柳条好像是她的长头发。
在今后的阅读教学中要注意引导学生感悟。
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苏教版语文四年级下册全册练习题版一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
四年级下册语文一课一练-第三单元习题-苏教版（含答案）《三顾茅庐》能力检测一、先把词语补充完整，并完成练习。
青翠（）（）茅塞（）（）（）（）宜人（）（）起伏1.画“______”词语的近义词是___________。
2.跟画“ ”词语一样表示“绿“的四字词语有__________、___________。
3.任选一个词语造句。
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1.他（）不来，我（）用一根麻绳把他捆来。
2.刘备（）把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，（）一起商讨国家大事。
三、根据课文内容填空。
1.课文中，刘备________次请诸葛亮，让我们看到了刘备的___________________和诸葛亮的_____________________。
2.本文节选自《__________》，它与《_________》《__________》《__________》并称为中国古代四大名著。
《祁黄羊》能力检测一、写出下面句中加点词语的近义词。
1.祁黄羊请求晋悼公准许他辞职。
（）2.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（）3.晋悼公立即派使者去召解狐。
（）二、按要求完成句子练习。
1.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。
（改为反问句）2.祁黄羊要告老退休。
祁黄羊请求辞去中军尉。
（用恰当的关联词语合并句子）三、根据课文内容填空。
春秋时期，晋国中军尉_____________因病主动请求辞职，_____________要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人解狐任中军尉。
解狐死后，他后又推荐自己的儿子_____________任中军尉。
让我们看到了他________________、_________________的高尚品格。
阅读蹦极忽必烈慧眼识英才元世祖忽必烈统一全中国，建立了元朝，是一个不输于成吉思汗的杰出帝王。
元世祖的杰出才能不仅体现在他打出了中国历史上最大的版图，还体现在他在用人上能慧眼识才，唯才是用。
