巩固“两基”成果 建设标准化学标

继续巩固“普九”成果 全力建设标准化学校

自1996年“两基”达标验收以来，我校紧紧围绕“以德治校，科研兴校，质量强校，特色立校”的治校方略，高扬“创新”“发展”两大主题，坚持“让每一个学生都能成功”的办学思想，以努力创办“县内样板，市内一流，省内知名”的科研创新型特色示范校为目标，严格贯彻执行《义务教育法》和各种有关法律法规，继续巩固“普九”成果，积极向标准化学校迈进，特别是2002年以来，我校借建设标准化学校的契机，努力改善办学条件，积极实施课程改革，深层推进校园文化建设，不断深化内部管理体制改革，致力提高教育教学质量，各项工作均取得了长足的发展。现将近年来我校义务教育普及工作向各位领导和专家做一简要汇报。

一 、学校概况

我校是经省教育厅命名的省级义务教育示范校，省级德育示范学校，学校现占地面积16600平方米，建筑面积5000平方米，设24个教学班，在校学生1452名，有93名教职工，其中专任教师80名，教学辅助人员10名，职工3名。

二 、办学条件

自“两基”达标验收以来，我校通过争取政府投入和学校自筹资金相结合的方式，加大硬件设施设备的建设力度，特别是近三年来，学校进行了全方位的校园改造维修和现代化教学设施设备的建设及实验仪器、体育器材、图书的补充购置，学校的办学条件得到了明显改善，为学校的进一步发展奠定了良好的基础。具体情况如下：

1 、校舍建设

2003年我校在县政府、县教育局的大力支持下投资200万元进行了全方位的校园改造，新增建筑面积1000多平方米，修建了教室、学生宿舍、图书室、阅览室、餐厅等，并租赁西大街村地13亩修建了操场，全部更换了校舍门窗，安装了暖气，改造了学校大门，在校园内栽种了2000平方米草坪，硬化了通道，修了车棚，改造后学校占地面积由原来的8000平方米增加到16600平方米，生均占地面积达到了10平方米以上，生均建筑面积达到了3.3平方米，进一步缓解了学生人数多与校舍短缺的矛盾。

2 、设施设备

目前我校的理、化、生仪器和体育器材已达到“93”I类标准，多媒体教学网络已经建成，教学手段日益更新。具体情况如下：

（1） 实验设施设备；

学校现有物理、生化实验室各一个，每个面积70平方米，配备24个实验台，理化生全部为I类仪器，演示实验开出率达100%，（物理：39个、化学：49个、生物：19个）理化探究实验开出率达100%，（物理：36个、化学：30个）生物学生探究实验开出率达95%（要求90个）。

（2）、图书及体育器材

学校现有图书室、阅览室各一个，面积均为70平方米，配备专职图书管理员1名，藏书总数23000册，生均15.8册，图书室全天开放，图书借阅在广大 师生中蔚然成风，有力地促进了教育教学工作。学校操场占地面积8600平方米，内设100米直跑道和200米环行跑道各6条，体育器材室40平方米，有体育器材60种400件，基本能保证3个年级的体育课教学及课外体育活动的开展。

（3）、电教设备

学校通过近3年的努力，现已建成了多媒体教学网络和校园广播系统，另有学生微机室一个，配备31台微机，电子备课室一个，配备微机10台，语音室一个，配60个专座，网络总控室一个，并建有地面卫星接收器一套，教学手段已初步实现现代化。

（4）、教育经费情况

近几年来，财政用于教育的经费逐年增加，教师工资由银行统一代发，做到按时足额发放，平均预算内公用经费逐年增加，办学经费的逐年增加，为各项工作的顺利开展和学校进一步发展奠定了良好的物质基础，三年来生均公用经费具体情况如下表：

年 度 学生数 预算内

公用经费 预算外

公用经费 生 均

公用经费

2003 1404 23万 25万 341元

2004 1487 39万 46万 571元

2005 1514 40万 50万 694元

三 、师资校长水平

为了适应课程改革对师资素质的更高要求，学校在教师队伍建设上，着力搞好 “三大工程”即师德形象工程、学历提高工程、名师培育工程。采取多形式教育、多渠道培养和“逼师练功”相结合的方式 ，着力打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛的师资队伍，经过多年来的不懈努力，收到了良好的效果。目前，80名专任教师中已有50人取得了本科学历，其余的为专科学历，且40周岁以下的教师全部进入了学历提升培训渠道，现在学校有高级教师4人，其中一人为省级学科带头人，市级以上教学能手12名，县级教育能手18名。 学校现有校级领导2名，全部领取了岗位培训合格证书，师资校长水平不断提高为学校的持续发展积蓄了后劲。

四 、 普及情况

我校地处县城，地理位置、办学条件都较为优越，加之县教育局和学校对学生的学籍管理制度严格、措施得力，确保了每年服务区的小学毕业生全部入学，入学率100％，三年来从未流失过一名学生，巩固率达100％，毕业生合格率均达100％，毕业生优秀率达45％以上。由于我校坚持不懈始终如一把学生的安全、纪律、理想、前途教育放在首位，多年来无一例违法犯罪案件和非正常事故发生，在校学生遵纪守法合格率100％，日常行为规范合格率100％。建校20多年来普及工作扎实有效，普及水平逐年提高，赢得了社会各界群众的广泛赞誉。

五、教育教学质量

在各级教育主管部门的正确领导下，我校在巩固“普九”成果的基础上积极实施素质教育，全面推进课程改革，积极探索全新的评价体系，近年来，我们紧紧围绕阅读教学、课程改革、校本教研、评价改革等四项教学教研重点，扎扎实实地开展了形式多样，富有实效的研教研学活动。一方面采取“校本教研”这一有效手段，提升教师的专业水准。一是强化团队精神，开展集体备课，提高备课的“精品”意识；二是推行“自我反思”。包括课前预设性反思、课中及时性反思和课后批判性反思；三是探索“专业引领”。包括赏读专业书籍、聆听专家讲学、挖掘学校资源。竭诚帮助教师走上课改快车道。另一方面在努力提高教师素质的前提下积极践行以“自主学习”为主的课堂教学模式，注重对学生进行创新能力、实践能力、身体素质、心理健康和思想道德品质等综合素质的培养，“教师教的方式和学生学习方式”得到了明显转变。教育教学质量一路攀升，连续多年教育教学质量综合评估名列全县前茅，为全县初中学校起到了榜样和示范作用。学校先后获得了“山西省义务教育示范学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省基础教育课程改革先进单位”、“晋中市国防教育先进学校”、“晋中市法制教育先进学校”、“晋中市实验教学示范学校”、“晋中市信息技术教育先进学校”、“昔阳县艺术教育特色学校”等称号。

总之，围绕巩固“两基”成果，提高普及水平这一中心工作，我们扎扎实实做了一些工作并取得了可喜的成绩，但离标准化的示范校尚有一些差距，在今后的工作中我们要继续紧抓经费的投入，努力提升办学档次，为实现我校向标准化，现代化，规范化，特色化的跨越做出新的贡献。

2006年9月15日

山西省“两基”复查工作汇报材料

巩固“两基”成果 建设标准化学校

昔阳县示范初中

2006年9月