一些英语语法现象的认知语言学解读

也不一定对这个 问题能作 出令人信服 的解 答 ，因为这涉及到 语言与文化和 思维的关系。“事实 上语 法与文化 和思维的关
系 比较隐晦、复杂 。学术界对它们之间的关系讨论很多 ，但 争议也较大” 【Ｊ Ｊ。
国外认知语言学家认为 ，语言 能力是人的一般认知能力
的一部分 ，因此语言不是一个 自足 的系统 。语 言认知机制与 其它认知机制建立在相 同的认知原则 上，并与之互 动。因为
第 ３９卷 第 ２期 ２０１８年 ２月
湖 南科 技 学 院学 报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＨ ｕｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
Ｖｂｌ＿３９ ＮＯ．２ Ｆｅｂ．２０１ ８
一 些英语语法现象 的认 知语言 学解读
江 宝 庭
’
（湖 南 科 技 学 院 外 国 语 学 院 ， 湖 南 永 州 ４２５１９９）
关键 词：认知语 言学；英语 语法；文化；英语语素
中 图 分 类 号 ： Ｈ３１３
文献标识码 ：Ａ
文章编号 ：１６７３－２２１９（２０１８）０２－０１４５－０２
一
引 言
中国的英语 学习者感到英语语法 与汉语语 法大相径 庭 ，
常常为其种种怪异表现之 所以然而 困惑。其实英语为母语者
论相 比，认 知语言学 对语言结 构的解释 是从语言 自身 出发
的，比其它理论更加全面 ，更能揭示语言 的本质 ，对语言描
收稿 日期 ：２０１７—１０－１３ 基 金项 目：湖南科技 学院校级科研课题 “认 知语言学 理论下英语语法 中的文化 研究” （项 目编号 １６ＸＫＹ００８）。 作者 简介：江宝庭 （１９６３一），男 ，安徽和县人 ，湖 南 科技学院外 国语 学院副教授 ，硕士 ，研 究方向为应用语言 学、 二语 习得与英美文 学。
写得 更充 分。 人类在认识 自然和社会 中对客观 事物 的理性 “归纳 ”有
其相 同和相似性 ，这就是认知共性 。Ｌ５ 英汉语法有很多共性 ， 这是英汉 两个 民族 的认 知共性使然 。然而 ，不同的民族在地 理 、历史、宗教、哲学、社会、性格 、风俗 习惯、思维习惯 等方面 的差异也会在其语言及语法 中有所反映 。
认 知能力是人类知识 的根本 ，语言的创建、学 习及运用 ，基
本上都必须能够透过人类 的认知而加 以解释 。自然语 言作 为
人类最主要的交际工具 ，在本质上是人类感知世界 、认识世 界 ，并通过心智活动将感知到 的外在现实加 以概念化 ，并将
其 编码的结果 。 Ｊ
语 言和文化的关系密不可分 。语言 的状态并 不是 无意识 的 “约定俗成”的产物 ，其背后蕴藏着丰富的民族文化 因素 。
二 对 一些英 语语 法现 象 的解读
（一 ）定冠词 的省略现 象 英语 中诸如 ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ和 ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ之类 的表达 ，按 理名词前应该有定冠词 ｔｈｅ才符合语 法规则。但是 ，这种 用 法反而是正确 的。如果不找 出其省略 的理据 ，就会颠覆语法 中对定冠词的用法 的种种规定或描写 。 这是 因为一个人在 一定 时期 上学 或睡觉的学校 或床铺 应该是 固定的 。如果用了定冠词 ，就违 背了经济原则 。言 以 简为贵（Ｂｒｅｖｉｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｓｏｕｌ ｏｆｗｉ０的这一原则体现在英语 的很 多方面 ，也体现在英语 语法的很多方面。 （二 ）英语名词的特殊复数 英语 名词 ｆｉｓｈ有不可数和可数之分。按照常理 ，鱼分 明 是可数的 ，怎么就不可数 了呢？ 以下 的文化现象或许可 以对 此作 出合 理的解释 。众 所周知，英 国四面环海 ，过去的英 国 人大多以捕鱼为生 。他们往往天没亮就出海打渔 ，总是傍晚 或天 黑才归来 。对于筋疲力尽的人来说 ，这时不大会把满仓 的鱼数一遍 的 ，最多也只会数 一下共打了多少筐 罢了。因此 ， 就产生了鱼多得不可数的概 念。于是 ，鱼 明明可数 ，习惯上 就被 认为不可 数了 。然 而，他们在一天打渔 的过程 中，对于 每 次收网打到的不 同的鱼类 ，应该为少数 ，相对来说是有标 记 的 ，这 就难 以忘记 ，于 是 ，不 同种类的鱼便 是可数的 了。 英语 名词 ｈａｉｒ也有不可数和可数之分 。按理说 ，头发也 是可数的 ，但为什 么英语 中就不可数 了呢？这是 由于 头发给 人的印象 是既多又没什 么价值 ，正如中国成语中所谓 “多如
语言 中的语 法也不例外 。语法体现 了人类认知活动 的基本规
则 ，是人类对世界 的经验经过认知活动投射到语言上 去的结 果 。【ｊ 认知语法注重探究语法现象背后 的理据 ，认为语言就
是认 知的表现 ，所有的语言表达方式都有其存在 的理据 ，都 可 以从认 知层面上找到解释 。Ｉ４ＪＬａｎｇａｃｋｅｒ）认 为，与其它理
摘 要：英语语 法的前世今生 以及 它所表现 出的独特性 ，可从英语 民族 的地理 、历史、宗教 哲 学．社会 、性格 ，风 俗
习惯 、思维 习惯以及英语语言本身等 方面加 以发掘找到解释 。文化影 响思维，进而影响语 言及其语 法，这从来没有、也不会
停止 。语 言本身也 对其语 法有较 大的影响，这一点不可忽视。
ｌ４５
牛 毛 ” 和 “一 毛 不 拔 ”， 谁 有 耐 心 去 做 数 头 发 这 种 既 不容 易 做又没有价值 和意义 的事呢？因此 ，就认为 它不可 数了。然 而 ，对于黑头 发中的一 些几根 自发相对来说是有标记 的 ， 则 比较容易数 ，当然就可数 了。
（三 ）·英语 动 词 多 时态 的缘 故 现代英语 有 ｌ６种 时态 ，常用的有 １２种 ，最常用 的有 ８ 种 。但 是 ，古英语动词只有过去 时、现在 时两个时态 。丹麦 英语 语法 学家 Ｏｔｔｏ Ｊｅｓｐｅｒｓｅｎ 说英语 动词本 身只有 两个 时 态 ：现在 时与过去时 。著名英 国学者 Ｒａｎｄｏｌｐｈ Ｑｕｉｒｋ也认 为如 此。［６１ Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ这 类形式早有见诸 ，但是只是到 １７世纪 ， 真 的现在 时 Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ才有 别于表示 普遍 真理或 习惯动作 的现在 时 １ ｗｒｉｔｅ。用于被动结构 的·ｉｎｇ 比用于 主动语态 的 一 ｉｎｇ出现得 晚得 多。用于 被动结构 的一ｉｎｇ最初还遭到激烈 的 反 对 。诸 如 “Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｂｕｉｌｔ”，“Ｒａｂｂｉｔｓ ｗｅｒｅ ｂｅｉｎｇ ｓｈｏｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆ ｉｅｌｄ”这类结构只是在 １８世 纪 ９０年代 才出现的 。 由此可见 ，英语 的时态过 去一直在 增加。 可能的原 因是 ，１８世纪 ６０年代的工业革命大大提高 了 劳 动效率 ，实现 了从传统 农业社会 转向现代工业社会 的重 要 变革 。工业革命也给 人们 的 日常生活和思想观念带来 了巨大 的变化 。守时成 了社会 成员的共同 习惯 ，因为就像英 国谚语 所说 的那样 “时间就是金钱 ”（Ｔｉｍｅ ｉｓ ｍｏｎｅｙ．）。正如 人们 不 满 足于使 用 日晷或沙漏而 发明了钟 表来计时一样 ，生产生活 和经 济社会的发展使得珍惜 时问、讲究效率 的人们对 时间表 达 的精确性不断提高 ，多种英语 时态也就应运而 生。