课件第一、二、三、四、五、六、七章

②一不同：结构不同→原子或原子团的连接顺序(或空间排列)不同。
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(3)烷烃同分异构体书写技能
两注意
写出最长的碳链为主链，找出中心对称线
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四句话
主链由长到短，支链由整到散，位置由心 到边，排列由对到邻、间
[凝练素养]从微观结构的规律理解同系物和同分异构体的概念，促进宏 观辨识与微观探析学科素养的发展。
NO.2 互动探究 ·提升能力 请结合如图所示的4个碳原子相互结合的几种方式，分析以碳为骨架的有 机物种类繁多的原因。
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Байду номын сангаас
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探究1 有机物中碳原子的成键情况 问题1:有机物中碳原子都只能与氢原子形成4个共价键吗?
提示：错误。碳原子和C、H等原子均可形成共价键。 问题2:CH₂—CH₂ 中每个碳原子形成1个碳碳双键和2个C—H,与每个碳 原 子形成4个共价键是否矛盾?
与模型认知素养。
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任务分项突破 课堂小结提升 学科素养测评
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任务分项突破
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学习任务1 有机化合物中碳原子的成键特点
NO.1 自主学习 · 夯实基础 1.碳原子间的成键方式多样
碳原子不仅能与其他原子形成共价键，而且碳原子之间也能形成共价键。可以形成
单键
提示：不矛盾。1个碳碳双键可理解为2个单键，同理，1个碳碳三键可理解为 3个单键。
探究2 有机物中碳原子间的结合方式 问题3:有机物分子中碳原子间除了形成链状结构，是否还有其他结构? 提示：还可形成环状结构或带支链链状结构、带支链环状结构等。

1．外城墙的结构
大城，呈长方形，南北长7600米，东西宽6700米，周长 28600米。约50平方公里，史称城方60里。
城墙用夯土筑成，基部宽24米，内用永定桩，和横木，底 宽、高、顶宽的比例是3：2：1.
健德门
安贞门
肃清门 和义门 平则门
光熙门 崇智门 齐化门
顺承门 丽正门 文明门 哈达大王府
创建军政合一的千户制度，将全部牧民编入其中，设 95个千户长，每千户之下设百户长、十户长。
2。对金朝的战争 徒单克宁：“承平日久，今猛安谋克其材武已不及 前辈，万一有警，使谁御之？”
“政乱于内，兵败于外，其灭亡已有征矣。”(金史）
1215年，中都陷落。
1260年，三月忽必烈废选汗制度，在开平即大汗位， 年号中统。
都城的转移
和林
上都 大都
元朝皇帝每年春秋 两季往返于上都与 大都之间
二、大都城的规划和兴建
1. 城址的选定 2. 大都的兴建 3. 大都城规划思想
“延烧万余家，火五日不绝，” “可怜一片繁华地，空见春风长绿蒿。”（燕城书事） “野花迷辇路，落叶满宫沟”。（金台集）
忽必烈即位之初，每次来燕京并不住在燕京城内， 而是住在燕京郊外的金代行宫万宁宫中。
御 史 台
太 史 院
四、大都的建置和人口
1. 大都的建置 2. 中央与地方机构 3. 大都的人口
1216年，中都地区人口为28.5万，中都城人口9.1万。 1270年，中都地区有人口63.5万，中都城人口41.8万。 1327年，大都地区人口208.2万，大都城人口95.2万。
第二节 大都的交通运输与经济
中心台
《析津志》：“世祖建都之时，问于刘 太保秉忠定大内方向，秉忠以丽正门外 第三桥南一树为向以对，上制可，遂封 为独树将军”。

D．周五
【点拨】气温日较差是一天中最高气温与最低气温
的差，周四气温日较差为12 ℃最大。
练能力
【点拨】根据天
气符号可判断出
周五有雾，不利
3．据上表，以下天气播报正确的是( C ) 于户外活动；周
A．周二小雪转大雪
二是雾转晴；周三是晴转
B．周三晴转多云，气温回升 多云，但气温下降；周六
C．周五有雾，不利于户外运动 是雾转多云。
D．周六多云，有沙尘天气
练能力
[中考·东营]为引入气流缓解雾霾，北京正在建设多条宽度 500米以上的通风道。读北京市某两周空气质量指数变化图(图3 －1－7)，回答4～5题。 4．读图可知，这两周
内北京空气质量最 好的一天是( C ) A．15日 B．17日 C．24日 D．27日
练能力
5．下列关于通风道建设对北京影响的说法，正确的是( A )
人教版 七年级上
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
核心笔记
一、气温的变化 1．日变化
一天中，最高气温出现在 _午__后__2_时__左右，最低气温 出现在__日__出____前后；最 高气温与最低气温的差， 叫_气__温__日__较__差___。
核心笔记
2．年变化
核心笔记
月平均 气温
北半球 大陆 海洋
南半球
大陆
海洋
最高值 __7_月___
8月
__1_月___
2月
最低值 1月
__2_月___
7月
__8_月___
气温_年__较__差___＝一年中最热月平均气温－一年中最冷 月平均气温
核心笔记
二、气温的分布 1. 等温线图的判读
通常用_等__温__线___图来表示气温的水平分布，同一条 等温线上各点的气温相等。通常根据等温线的 ___延__伸___方向，判读气温递变的方向；根据等温线 的___疏__密___程度，分析气温差异的大小；根据等温 线的___闭__合___情况，判断高低温中心的分布。具体 如下表所示：

植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过
程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。
3.水是从哪儿蒸腾掉的?
生物圈的水循环示意图
水蒸气
降 雨 等
蒸 发， 蒸 腾
水蒸气
蒸 发
海洋
降 雨 等
陆地水
水流向海洋
绿色植物不仅参与生物圈水循环，还稳定了水循环。
绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？ 植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用返回空气 中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。
①
6.写出各序号所示的水循环环节的名称① 降雨 ②_____ 蒸发 ③ 蒸腾作用 渗入地下 ⑤ 流回海洋。 ________④
把意念沉潜得下，何理不可得
把志气奋发得起，何事不可做
B．放出氧，吸收二氧化碳
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳 D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
3.植物从土壤中吸收的水，大部分（ C ） A．用于光合作用 B．用于呼吸作用
C．用于蒸腾作用
D．贮存在体内
4.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物 的成活，其主要目的是（ B ） A．降低呼吸作用对有机物的消耗 B．避免蒸腾作用过多失水
O2
CO2
植物 光合作用
生物圈中氧循环的示意图
， ， ，
1.根据碳氧平衡的原理，可用什么方法来使屋内空气保持清新？
开窗通风，使用清新剂，白天放置绿色植物。 2.根据碳氧平衡的原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物 产量增加？ 人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。
生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高
植物能够截留水分，有利于水转向地面。
资料分析
1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸 腾量是1 570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百 分之几？